小學(xué)信息技術(shù)川教三年級上冊第二單元和電腦的親密接觸成都市stem項(xiàng)目模板胡楠

1、ADDIN 觀察鍵盤一、項(xiàng)目概述項(xiàng)目名稱觀察鍵盤所屬類別觀察類適用年級三年級上參考課時(shí)1基礎(chǔ)條件常見101標(biāo)準(zhǔn)普通鍵盤、指法圖。項(xiàng)目簡介鍵盤輸入是使用電腦最主要的人機(jī)交流方式，將在今后的學(xué)習(xí)工作中占據(jù)重要地位。但三年級學(xué)生初學(xué)打字，面對密密麻麻的鍵盤按鈕，難免心存畏懼，手足無措。為此，特組織一次觀察活動。二、項(xiàng)目目標(biāo)（1）通過觀察鍵盤中各鍵的位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；（2）通過對比與分類，培養(yǎng)學(xué)生將多學(xué)科知識融合的能力；（3）通過觀察、識別、記憶等熟悉打字指法，培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦綜合運(yùn)用的能力。學(xué)生參與本項(xiàng)目，要經(jīng)歷觀察、記憶、比較（對比）等學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)在于比較和記憶，達(dá)到了解各字母所在位置

2、、用哪個(gè)手指的目的。三、項(xiàng)目知識地圖漢語拼音表漢語拼音表英語字母表英語標(biāo)點(diǎn)符號觀察鍵盤漢語標(biāo)點(diǎn)符號英語標(biāo)點(diǎn)符號觀察鍵盤漢語標(biāo)點(diǎn)符號電腦打字指法電腦打字指法圖本項(xiàng)目以觀察鍵盤為中心，涉及到語文的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號、英語的字母表和標(biāo)點(diǎn)符號，以及電腦打字指法圖等相關(guān)知識。四、項(xiàng)目內(nèi)容與課時(shí)安排課時(shí)階段主要內(nèi)容教學(xué)建議階段一：問題與聚焦拼音與英文字母有什么區(qū)別？能一一對應(yīng)嗎？在鍵盤上的什么位置？充分激發(fā)學(xué)生的探索欲望階段二：制定觀察計(jì)劃1.觀察目的：熟悉鍵盤及指法。2.觀察取樣：微機(jī)室電腦及鍵盤，提前準(zhǔn)備好指法圖。3.觀察方法：直接觀察。4.觀察對象：漢語拼音表及標(biāo)點(diǎn)、英語字母表及標(biāo)點(diǎn)、指法圖。5.觀察時(shí)

3、間：信息技術(shù)課，1課時(shí)。6.觀察地點(diǎn)：微機(jī)室。7.觀察記錄表（見附件一）為降低難度，本次觀察活動最好分成兩課時(shí)，第一課時(shí)觀察主鍵區(qū)，第二課時(shí)觀察功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。階段三：現(xiàn)場觀察與記錄1.學(xué)生上課后，根據(jù)自己學(xué)到的語文、英語、計(jì)算機(jī)知識進(jìn)行實(shí)際觀察，填寫觀察記錄表。2.打開記事本，一邊觀察，一邊動手指練習(xí)，試一試，打打字母（或拼音），暫時(shí)不要求打漢字。暫時(shí)不要求打漢字，遵循循序漸進(jìn)原則。階段四：整理分析資料各小組收集觀察記錄表，進(jìn)行整理分析。小組分析時(shí)確定匯總?cè)?、發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)由組長統(tǒng)一指揮，按秩序進(jìn)行，一人發(fā)言，其余補(bǔ)充。階段五：寫作與交流小組討論，集體匯報(bào)。根據(jù)對觀察資料的分析研究，提出自

4、己的認(rèn)識，并加以理論的論證，最后撰寫成觀察報(bào)告，在班級內(nèi)做成果交流。由小組確定的發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言完畢后本組其他學(xué)生可以補(bǔ)充，其他小組進(jìn)行質(zhì)疑、辯論。 五、學(xué)習(xí)活動評價(jià)教師對項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，可采用小組間他評、學(xué)生點(diǎn)評、教師點(diǎn)評，答題測評等形式。填寫項(xiàng)目活動主人表（見附件二）。附件一：觀察記錄表觀察者觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察對象觀察結(jié)果觀察感想小組意見觀察者簽字： 年 月 日附件二：項(xiàng)目活動評價(jià)表評價(jià)指標(biāo)自評互評觀察深度（20）觀察結(jié)果（20）參與程度（20）提出觀點(diǎn)（20）專注程度（10）傾聽習(xí)慣（10）小組評價(jià)說明： 1.“觀察深度”是指觀察是否仔細(xì)、深入、完全。2.“觀察結(jié)果”是指觀察記錄是否詳細(xì)、完整。3.“參與程度”是指是否在小組內(nèi)積極參與各項(xiàng)活動，參與是否深入。4.“提出觀點(diǎn)”是指在小組內(nèi)或點(diǎn)評時(shí)是否積極發(fā)言，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。5.“專注程度”是指整個(gè)觀察活動