小班科學(xué)活動衣服寶寶變干凈了教案反思

1、小班科學(xué)活動衣服寶寶變干凈了教案反思小班科學(xué)活動衣服寶寶變潔凈了教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步感知肥皂的主要特性和用途，嘗試運用各種感官感知和發(fā)現(xiàn)問題，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看衣服寶寶變潔凈了教案吧。設(shè)計思路1、活動來源于幼兒的生活和愛好。在生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對肥皂感愛好，他們喜愛到水龍頭旁玩肥皂，而且覺得好玩，抹了再抹、搓了再搓，愛不釋手；在區(qū)角活動中，很多幼兒模擬成人洗衣服，有的還系上圍裙，拿拼塑當(dāng)作肥皂，抹呀、搓呀，很仔細(xì)、很專注、很開心。2、把空間留給幼兒，讓他們真正肯定數(shù)量的小衣服（選擇顏色艷麗、薄又易洗的布，裁成平

2、面的小衣服）；健康歌CD片；與幼兒人數(shù)相符的防水背心（彩色塑料袋）。2、情景準(zhǔn)備：洗衣坊（在室外陽臺依據(jù)幼兒人數(shù)擺放相應(yīng)數(shù)量的裝水大臉盆、肥皂盒、晾衣繩、夾子等）?；顒舆^程一、情景引入：師出示臟衣服寶寶，引導(dǎo)幼兒觀看商量。重點：幼兒運用已有的經(jīng)驗說出肥皂能使衣服寶寶變潔凈。師：今日老師請來很多好友，你們看是誰呀？幼：衣服寶寶。師：我們來數(shù)一數(shù)來了多少衣服寶寶？幼：1、2、3、4、同時，幼兒也初步運用摸一摸、看一看、聞一聞等探究解決問題的方法。2、游戲：糾錯師：小好友真棒！都找到了肥皂寶寶，老師也來試一試，看看能不能找對，要是找對你們就鼓掌，要是找錯你們就幫忙我。幼：好！師：我找到了找到了（海綿

3、）！幼：不對，不對，錯了！師：為什么？幼：軟軟的是海綿，肥皂比擬硬通過老師與幼兒互換角色，老師找肥皂，幼兒來幫忙老師，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)幼兒被動接受學(xué)問，增加老師與幼兒之間的情感溝通，幼兒在活動中增加自信，體驗幫忙別人的成就感和歡樂。另一方面，通過糾錯幼兒進一步學(xué)習(xí)穩(wěn)固對肥皂特性的熟悉三、給衣服寶寶洗澡1、說一說洗衣服的方法。師：肥皂找到了，那怎么洗才能把衣服寶寶洗潔凈呢？請幼兒說或請個別幼兒表演：抹皂、搓、漂一漂、擰干、晾起來等，提示洗衣服時不能用手揉眼睛。反思：此環(huán)節(jié)重點引導(dǎo)幼兒運用肥皂的方法，洗衣服的一些要點，請個別幼兒示范，幼兒之間更有共鳴，易理解。2、老師和幼兒都穿上防水背心，一起到洗衣坊洗衣服。師：肥皂沾了水，摸起來怎么樣？幼：肥皂會跑、滑滑的幼兒在體驗中感受到勞動的歡樂。四、感受勞動成果，做個愛勞動的健康寶寶。師：小好友都過來看看，衣服寶寶多潔凈呀！衣服寶寶變潔凈了多開心，他們說謝謝小好友，你們真是個愛勞動的健康寶寶。如今我們來跳個健康操，使我們身體更棒！老師與幼兒一起跳健康操后跟衣服寶寶說再見。（大部分幼兒開心舞蹈，跟衣服寶寶說再見，但也有一小部分幼兒舍不得放下手中的活，認(rèn)真在洗呀、搓呀。最終請配班老師與他們一起活動。）活動反思：幼兒在音樂中賞識自己的勞動成果，用舞蹈表達自己勞動后歡樂的心情，當(dāng)部分幼兒舍不得放下手中活，還