小班科學(xué)活動豆子長大了教案反思

1、小班科學(xué)活動豆子長大了教案反思小班科學(xué)活動豆子長大了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進行記錄，認真、耐煩地進行觀看，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看豆子長大了教案吧?；顒幽繕耍?、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進行記錄。2、認真、耐煩地進行觀看，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。3、通過種植觀看活動，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒訙蕚洌河變河^看豆子成長的記錄活動過程：一、開頭部分。老師：小好友們，你們在家里的時分有沒有和爸

2、爸媽媽一起種植豆子呀？如今我們一起來看一看吧。（幼兒答復(fù)）二、根本部分。1、老師陳設(shè)幼兒種植的豆子，引出觀看愛好。老師：小好友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了？它如今是什么樣子的？還記得從前的樣子嗎？（幼兒答復(fù)）2、幼兒拿出自己的記錄，相互說一說觀看結(jié)果。請幼兒展現(xiàn)自己的記錄表，互相介紹豆子的成長過程。老師：請你和伙伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。3、集體溝通，幫忙幼兒歸納豆子的生長過程。請幼兒根據(jù)自己的記錄介紹豆子的生長過程。老師幫忙幼兒歸納豆子的生長過程。豆子長出兩瓣小芽長出葉子長高開花。4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣。老師：認真看看，你們的豆子長得都一樣嗎？哪里不一樣？（幼兒答復(fù)）5.商量原因。（1）老師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢？（2）請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣？6.激發(fā)幼兒愛惜植物的情感。老師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣照料它呢？（幼兒答復(fù)）三、結(jié)束部分。老師總結(jié)：豆子就像我們的好好友，我們每天都要來看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)當(dāng)給它澆點水，但水不能太多，否則會淹死?；顒臃此迹涸谟變旱目茖W(xué)活動中，我們應(yīng)當(dāng)強化對幼兒思維力量的培育，增加他們的獨立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)