小班綜合快樂的跳跳糖教案反思

1、小班綜合快樂的跳跳糖教案反思這是小班綜合歡樂的跳跳糖教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。設計背景：對小班的孩子來說，甜美的糖果是很迷人的。跳跳糖是一種既有特點、又深受幼兒喜愛的食品，其特別性極度吸引著孩子，和其它的糖相比，這是他們未感知過的。形象的、動態(tài)跳跳糖在孩子嘴里會跳動，讓孩子們有跟著一起跳動的愛好，及進展了孩子們學問面的拓展，又給孩子們在跳的方面得到技能的錘煉。同時這個活動我還添加了對顏色分類的環(huán)節(jié)?；顒幽繕耍?品嘗并感知跳跳糖特點，學習用簡潔的語言和身體動作表現(xiàn)跳跳糖。2能依據(jù)老師的簡潔指令進行顏色分類，嘗試不同跳法。3激勵幼兒主動參與集體游戲，體驗游戲帶來的樂

2、趣?；顒又攸c：幼兒訓練并把握各種跳法，嘗試用各種不同的動作來表現(xiàn)跳跳糖，體驗歡樂的情感。教學難點：能依據(jù)老師的簡潔指令進行顏色分類。活動準備：1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2手腳并用，一上一下交替跳；雙腳跳）2聽音樂，用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來。3通過各種形式強化幼兒對各種跳法的訓練，并引導伙伴間互相模擬。四、顏色分類游戲。1、熟悉紅、黃、綠三種顏色標志，穩(wěn)固對顏色分類熟悉。2、幼兒自主選擇標志扮演，并按顏色信號做游戲。師：請寶寶們?nèi)ミx一種喜愛的顏色胸飾掛在脖子上，讓自己變成該顏色的跳跳糖吧。師：紅色的跳跳糖，跳跳跳，快快

3、跳來媽媽這!（選擇紅色標志的糖果寶寶跳來老師這里）紅色的跳跳糖，跳跳跳，跳回家里休息吧?。ㄅ吭谧雷由闲菹ⅲ┯猛瑯臃椒ㄗ屘菍殞氁来翁惶?、集體游戲：跳跳糖跳跳跳。糖媽媽和孩子一起跳，并恰當掌握活動量。四、放松活動：跳跳糖化了。1、師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家。2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼兒想象的動作一起做放松運動。（跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下慢慢放松身體）活動反思：小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探究空間，充足發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松快樂的環(huán)境中學習。而老師一直是一個熱忱而主動的激勵者、支持者，有效而審慎的引導者，時辰關注幼兒的活動，依據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上賜予啟發(fā)幫忙，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖，來激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，并且充足發(fā)揮了師生互動的作用，使幼兒在學中玩，在玩中學，轉變了以往的填鴨式教學方式，讓幼兒在輕