【學(xué)生】大學(xué)英語(yǔ)1教學(xué)大綱

1、文檔來(lái)源為從絡(luò)收集整word 版可編輯歡下載支【關(guān)鍵字】學(xué)生大學(xué)英 程教學(xué)大綱英 文 名：College 課程編碼： 課程類型：公共根底課學(xué)分學(xué)時(shí)： 學(xué)分 3.5學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：大一非藝術(shù)本科各專業(yè)先修課程：高中英語(yǔ)開(kāi)課學(xué)期：學(xué)期課程說(shuō)明：大學(xué)英語(yǔ)-4大學(xué)生外語(yǔ)能力培養(yǎng)的主要途徑。其課程通過(guò)讀、聽(tīng)、譯、寫(xiě)、說(shuō)和 其它練習(xí)的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生能夠具備較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯外語(yǔ)應(yīng)用能力，有較為精確流 暢的語(yǔ)言輸入和輸出能力；同時(shí)本門課程還通過(guò)閱讀等其它教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解跨文化交際知， 培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；通過(guò)一系列的教學(xué)使學(xué)生具備廣泛的人文知識(shí)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)背知 識(shí)，有較高的道德情操和文化素

2、養(yǎng)；該課程還培養(yǎng)學(xué)生掌握較強(qiáng)的閱讀策略等其它信息獲取策和 能力，較強(qiáng)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、探索式學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打好語(yǔ) 根底，使他們有更廣、更高層次的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)完本課程學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)合格水 平，有一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能結(jié)合工作、生活有效地使用英語(yǔ)。一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)(是大學(xué)生第一學(xué)期的一必修通識(shí)教育課程和學(xué)位課程，主要是為修完中學(xué)英 語(yǔ)進(jìn)入大學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際養(yǎng) 培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ) 1 是學(xué)英語(yǔ)教學(xué)第一階段，是大學(xué)

3、英語(yǔ)課程教學(xué)的根底。共 4 個(gè)教學(xué)任務(wù)模， 每個(gè)模塊分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。學(xué)生在完成大學(xué)英語(yǔ) 階段的教學(xué)之后，實(shí)現(xiàn)從高 中英語(yǔ)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)渡與轉(zhuǎn)變夠適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式和要求確己的學(xué)習(xí)目， 知道什么是正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法和策略，并開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，減少教 師的依賴程度。完成本門課程，學(xué)生在讀、寫(xiě)、譯等方面能夠達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)水平，即掌握500 個(gè)單詞和 個(gè)組，在 分完成 字的基本合格的寫(xiě)作。閱讀速度達(dá)到每分鐘 詞，快速 閱讀每分鐘 80 詞能聽(tīng)懂語(yǔ)速 詞的聽(tīng)力材料。二、課程內(nèi)容與基本要求 教學(xué)目標(biāo)： 精完世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第單元 text A 文導(dǎo)讀討論、基

4、于語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解的課文 精確理解、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、文化背景知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)、練習(xí)22-23 詞練習(xí)（只講解重要的句子 27 法練習(xí) 2 和 翻題內(nèi)任務(wù)議 個(gè)時(shí)，1檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯.文檔來(lái)源為從絡(luò)收集整word 版可編輯歡下載支 精讀充：完新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第單元 text B 閱訓(xùn)練和難句答疑解釋（課內(nèi)任務(wù) 以及課后詞匯練習(xí) exercise （課外任務(wù) 1 個(gè)時(shí)，如學(xué)期課時(shí)不足，可全部設(shè)為課外 任務(wù)，因?yàn)樾率兰o(jì)太偏重文學(xué)，道德的東西，和四級(jí)的閱讀文體結(jié)合不緊） 視聽(tīng)完成視聽(tīng)說(shuō)教程 1 3 Advice 的 part 2 practice and part （課內(nèi)任務(wù) pa

5、rt 1 （課后擴(kuò)展任務(wù)議 個(gè)學(xué)時(shí) 泛讀泛教程根底級(jí)的 Unit A的讀 vocabulary skills and banked 課內(nèi)任務(wù) 本單元其他部分（課外預(yù)習(xí)任務(wù)議 學(xué)時(shí) 口語(yǔ)完成口訓(xùn)練教程 Unit helping foreign friends in China 的 pre-reading 部分（課外預(yù)習(xí)任 務(wù)話訓(xùn)練 dialogue 1 和主題相關(guān)的口語(yǔ)詞匯短語(yǔ)及句型（課內(nèi)任務(wù)議 2 個(gè)時(shí)。 教學(xué)要求部分對(duì)應(yīng)教學(xué)目、內(nèi)容分別列出1通過(guò)課文語(yǔ)言學(xué)習(xí)掌握新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 1 第一單元 text 課重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)，句型，能步 準(zhǔn)確掌握新的語(yǔ)言點(diǎn)，能精確理解課文；結(jié)合課文糾正學(xué)生常見(jiàn)的理解和

6、表達(dá)錯(cuò)誤；幫助學(xué)生 樹(shù)立正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和觀念 個(gè)課時(shí)的課堂講授、課堂活動(dòng)）重點(diǎn)單詞： advertisement, claim, fluently, qualified, efficiently, individual, assume, equivalent, continually, means, relevant,重點(diǎn)短語(yǔ)： according to, part, or else, it no use doing sth, no doubt, to certain extent, have (over), go to versa, be fond of doing be worth (

7、doing) 重點(diǎn)語(yǔ)法： 掌情態(tài)動(dòng)詞使用方法 對(duì) B 要學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，擴(kuò)大和鞏固詞匯量，提高閱讀速度。了解課文基本大意及 一些四級(jí)相關(guān)的重要單詞和短語(yǔ)，通過(guò)課文理解和掌握有效的閱讀技巧。 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)教中 2 的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解和建”有關(guān)的定表達(dá)方式，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)如 何抓住聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)的聽(tīng)力技巧并在課堂上進(jìn)行這方面的技巧訓(xùn)練。 通過(guò)讀教程 Unit 的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解外國(guó)大學(xué)的相關(guān)知識(shí)背景，掌和教育相關(guān)的詞匯， 并掌握詞匯技巧：前-ab-, ante-, anti-, bi-, by-。 通過(guò)語(yǔ)訓(xùn)練程 unit helping foreign friends in China 的景知識(shí)學(xué)習(xí)和

8、對(duì)話訓(xùn)練，讓學(xué)生了 解幫助外國(guó)人的基本禮儀，掌握如何與外國(guó)人進(jìn)行交流及一些地道的口語(yǔ)表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)適當(dāng)列出最難的個(gè)，以后通過(guò)課程討論補(bǔ)充、進(jìn)一步審定）1.text A 中難點(diǎn)句子(1)(2)(3) it were easy learn English as they say, I would have look for another job, because very few qualified teachers would be needed. (sentence para. 1) impossible for any translation method to provide stu

9、dents with the natural forms of a language in speech, alone good pronunciation and intonation. (last sentence, para. 3) what learning is strange us, it be helpful if there are other students around us work with us and practice the unfamiliar forms with us real situations, talking other real in real

10、language. (last sentence of the text.)2.text B 中解相關(guān)語(yǔ)文學(xué)作品 視聽(tīng)教程中的語(yǔ)言點(diǎn)：尋求建議和給建議的表達(dá)法。 泛讀程中要握猜詞技巧及重難點(diǎn)詞匯 association, 2檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯.文檔來(lái)源為從絡(luò)收集整word 版可編輯歡下載支none, guarantee, who 口語(yǔ)練教程對(duì)話中的重點(diǎn)、難: encounter, expire, extend, certificate, proof of renew third register。教學(xué)方法建議： 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 1 第 元 text A）分討論-討自己對(duì)

11、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法）故 事復(fù)述，課外自主學(xué)- B）課后習(xí)重點(diǎn)處理 22-23 頁(yè)的詞匯練習(xí)，挑出重要的句 型結(jié)構(gòu)和表達(dá)法；重點(diǎn)練習(xí)還包括語(yǔ)法練習(xí)和翻譯。語(yǔ)法練習(xí)采用課下自主學(xué)習(xí)，課堂答疑加 習(xí)；翻譯課堂上著重句型結(jié)構(gòu)和多種表達(dá)法的介紹。 視說(shuō)教程 1 第 3 單課堂上以實(shí)際的聽(tīng)力材料為根底講解如何抓住聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)這一聽(tīng)力 技巧，并完成課本上的練習(xí)， listening 部分和四級(jí)考試比較接，課堂上主要以技巧和常 用短語(yǔ)為訓(xùn)練重點(diǎn)； 部則讓學(xué)生課完成 部分讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)， 除了完成書(shū)本上的練習(xí)之外還寫(xiě)出影音片段中的對(duì)白樣可以訓(xùn)練學(xué)生邊聽(tīng)邊記筆記的習(xí) 慣。 泛教程第 1 單 text

12、A 主是背景知識(shí)，詞匯語(yǔ)言輸入和了解文章大意，不需要詳細(xì)解讀，詞 匯技巧要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生理解重要的詞綴，banked cloze 部分則是閱讀與詞匯的結(jié)合，講解并訓(xùn) 練根據(jù)詞性及上下文鎖定答案的技; 課則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的詞綴每個(gè)寫(xiě)出 個(gè)詞，并 出漢語(yǔ)意思，同時(shí)完成本單元其他部分。 口訓(xùn)練教程 unit 7 friends in China 堂上采用角色扮演法進(jìn)行對(duì)話練習(xí)對(duì)表達(dá) 方式要解釋并提供可能的其它表達(dá)方式，不要提供生僻、過(guò)于書(shū)面的表達(dá)方式組動(dòng)， 對(duì)所學(xué)的表達(dá)法進(jìn)行搶答游戲。課外作業(yè)： （按照 的式寫(xiě)）教學(xué)目標(biāo)： 精讀完成世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第 單元 A 課導(dǎo)讀、理解、語(yǔ)言知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)、

13、 練習(xí) P 88-89 詞練習(xí)（課堂講解重點(diǎn)句子）和 P94-95 翻譯練習(xí) 、2（課內(nèi)任務(wù)議 時(shí) 精讀充：完新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第 3 單 text B 課詞匯練習(xí)（課外任務(wù)）及閱讀練 和難句答疑（課內(nèi)任務(wù)議 1 時(shí) 試聽(tīng)完成視說(shuō)教程unit 6 Accommodations 的 part 2 listening practice （內(nèi)任 務(wù)part （外任務(wù) 2 學(xué) 泛讀完成泛教程根底級(jí)的 unit A, skills and （內(nèi)任務(wù)單 元其他部分（課外任務(wù)議 2 時(shí)。 口語(yǔ) 完口訓(xùn)練教程 Unit helping foreign friends in China 的話訓(xùn)練 dialogue

14、 1 和主題 相關(guān)的口語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)及句型，及 IV classroom activities（課內(nèi)任務(wù)議 個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)要部分對(duì)應(yīng)教學(xué)/目標(biāo)內(nèi)容分別列1. 通過(guò)課文語(yǔ)言學(xué)習(xí), 掌握和性格相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)握重要的單詞和句型結(jié)構(gòu)理 解課文。重點(diǎn)單： complex, element, handle, variation, entertain, opportunity, complicated, optimistic, achieve, confront, expand, restrict, critical重點(diǎn)短： be composed in general, respond to, keep t

15、o, have an impact 3檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯.文檔來(lái)源為從絡(luò)收集整word 版可編輯歡下載支secure in/under circumstances, be concerned get in of重點(diǎn)語(yǔ)： 容詞后綴-ive 及量詞用法2 對(duì) textB 要求學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，擴(kuò)大和鞏固詞匯量，提高閱讀速度。了解課文的 基本大意及一些四級(jí)相關(guān)的重要單詞和短語(yǔ)掌握性格和顏色的關(guān)系及如何描述人的性 格特點(diǎn)。3 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)教程中聽(tīng)力短文的訓(xùn)練讓學(xué)生理解如何邊聽(tīng)邊做筆記掌握“食宿” 相關(guān)的單詞和表達(dá)法。4 通過(guò)讀教程 text A 的閱讀訓(xùn)練和詞匯練習(xí)，學(xué)生要了解基本

16、的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，理 解課文，掌握一些重要詞綴：dis-, ex-, ee-, ess-.5 通過(guò)語(yǔ)訓(xùn)練教程的對(duì)話訓(xùn)練和課堂活動(dòng)，學(xué)生要了解如何幫助外國(guó)人看病，理解 和外國(guó)人交流的相關(guān)禮儀，掌握和疾病及看病相關(guān)的詞匯和表達(dá)法。教學(xué)難：1. text A 中的難點(diǎn)句子(1) Every happiness, yet each responds them individually. 4, first sentence)(2) Usually you to a well before you discover the full of that persons (3) is why divorce a

17、social practice that exerts a effect on the of children. 10, 2. text B 的難點(diǎn)(1) When violet is one of your preferred color, it that the it mature has “fantasy vision of life, confronting head-on. (para. 6, last (2) When black are your first choices former latter, on (para. 10, (3) 前綴 out-, 由- 成的合成詞，如

18、3. 視聽(tīng)教程中的難點(diǎn)為“ on specific information4 泛讀程中要掌握猜詞技巧及難點(diǎn)詞匯：commitment, proficiency, motivation, successive, 5 口語(yǔ)練教程中的難點(diǎn)詞匯register, call to make waiting prescribe, keep the medical record, dont look well.。教學(xué)方建議：1. 綜合 3 單的教學(xué)方法 A: 詞匯擴(kuò)展-讓學(xué)生列出描述性格特點(diǎn)的詞匯 (b) 課堂討論- (c) B: 分組活動(dòng)-根據(jù)課文分組講解每種顏 色所代表的性格特征（d）課后練習(xí)重點(diǎn)處 8

19、8-89 頁(yè)的詞匯練習(xí)，挑出重要的句型 結(jié)構(gòu)和表達(dá)法；重點(diǎn)練習(xí)翻譯：課堂上著重句型結(jié)構(gòu)和多種表達(dá)法的介紹。2. 視聽(tīng)說(shuō)教 1 6 元課堂上以實(shí)際的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)講解如何抓住聽(tīng)力材料中的細(xì) 節(jié)這一聽(tīng)力技巧，并完成課本上的練習(xí)， 部分和四級(jí)考試比較接近， 課堂上主要以技巧和常用短語(yǔ)為訓(xùn)練重點(diǎn) 部分讓學(xué)生課下完成，并背誦和 食宿及如何預(yù)定酒店等相關(guān)的詞匯和表達(dá)法。3. 泛讀教程第 3 元 text A 主要是背景知識(shí)，詞匯語(yǔ)言輸入和了解文章大意，不需要 詳細(xì)解讀，詞匯技巧要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生理解重要的詞綴，banked cloze 部分則是閱讀4檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯. 3 完成綜合

20、 A 頁(yè)到 完成視聽(tīng)說(shuō)第 6 單元 背誦 3 完成綜合 A 頁(yè)到 完成視聽(tīng)說(shuō)第 6 單元 背誦口語(yǔ)訓(xùn)練教程中的95 頁(yè)練習(xí) part 1 和第 4、5 單元 重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)及句型結(jié) 完成綜合 B 詞匯練 2. 完成泛讀第 單元課堂 構(gòu)。學(xué) 時(shí)，與詞匯的結(jié)合，講解并訓(xùn)練根據(jù)詞性及上下文鎖定答案的技巧 課下則要求學(xué)生對(duì)所 學(xué)過(guò)的詞綴每個(gè)寫(xiě)出 5 單詞，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思，同時(shí)完成本單元其他部分。4. 口語(yǔ)訓(xùn)練教程 unit 7 helping friends 的 dialogue 2 部分可以讓學(xué)生進(jìn) 行角色扮演練習(xí)對(duì)話，對(duì)表達(dá)方式要解釋并提供可能的其它表達(dá)方式，不要提供生 僻、過(guò)于書(shū)面的表達(dá)方式后小

21、組活動(dòng)，對(duì)所學(xué)的表達(dá)法進(jìn)行搶答游戲。課外作：Module1 第次 二次 Module1 第次1 精讀完成新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)1 第四單元 text A 文導(dǎo)讀討論、基于語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn) 講解的課文精確理解、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、文化背景知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)、練習(xí) p120-121 詞匯 練習(xí)（只講解重要的句子 124 法練習(xí) 2 P126 譯題課內(nèi)任務(wù)建議 5 個(gè) 習(xí) p82-85 ，第 1、2 題 上沒(méi)有講解的部分2 精讀充新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)1 第四單元 text B 閱讀訓(xùn)練和難句答疑解課 內(nèi)任務(wù)以及課后詞匯練習(xí) p.115-117 1-3課外任務(wù) 個(gè)學(xué)時(shí)，如學(xué) 期課時(shí)不足，可全部設(shè)為課外任務(wù)，因?yàn)樾率兰o(jì)太偏重文學(xué)，道

22、德的東西，和四級(jí)的閱 讀文體結(jié)合不緊）3 視聽(tīng)成視聽(tīng)說(shuō)教程Unit7 At the Bank 的 2 listening 3 activities（課內(nèi)任務(wù) （課后擴(kuò)展任務(wù)議 個(gè)學(xué)時(shí)4 泛讀完成泛讀教程基礎(chǔ)級(jí)的 5Text A 閱讀, vocabulary skills and （課內(nèi)任務(wù)）, 本單元其他部分（課外預(yù)習(xí)任務(wù)議 2 學(xué)時(shí)5口語(yǔ)： 完成口語(yǔ)訓(xùn)練教程 9 Tour for 的基本交際方式對(duì) 話訓(xùn)練和與主題相關(guān)的口語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)及句型（課內(nèi)任務(wù)議 個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)要部分按教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分別列1. 通過(guò)課文語(yǔ)言學(xué)習(xí)掌握新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第四單元 text A 課文重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)， 句型，能初步準(zhǔn)確運(yùn)

23、用新的語(yǔ)言點(diǎn)；通過(guò)對(duì)本單元課文的深入理解，使學(xué)生對(duì)“關(guān) 愛(ài)老人”這一主題有較深入得了解 個(gè)課時(shí)的課堂講授、課堂動(dòng)）重點(diǎn)單： arouse, spill resemble, specify, state, appreciate, eventually, deserve, require, potential.重點(diǎn)短： go leave off in hands of; in for; look to; take on; in poverty; in advance. take 重點(diǎn)語(yǔ)： 分詞； 詞以及完成時(shí)的用法2 對(duì) textB 要求學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，了解課文的基本大意及一些重要單詞和短語(yǔ)，通

24、 過(guò)課文理解和掌握一些正確的閱讀方法過(guò)學(xué)生課外提前預(yù)習(xí)， 個(gè)課時(shí)）3 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)教程中 的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解和“銀行”有關(guān)的對(duì)話方式和內(nèi)容， 同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生“根據(jù)場(chǎng)景用語(yǔ)判斷說(shuō)話人的職業(yè)及身份”的聽(tīng)力技巧，并在課堂上進(jìn)行 這方面的技巧訓(xùn)練2 課時(shí)）4 通過(guò)讀教程 unit 5 的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解不同國(guó)家的教育理念和方式，掌握與教育 相關(guān)的詞匯；并掌握詞匯技巧：后綴： -ics， -ist, -ize, -less, 個(gè)課時(shí)） 5 通過(guò)語(yǔ)訓(xùn)練教 unit 9 Tour for 的背景知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)話訓(xùn)練， 讓學(xué)生大致了解作為導(dǎo)游的基本禮儀，使學(xué)生掌握導(dǎo)游常用的一些習(xí)慣用語(yǔ)及表達(dá)方 式通過(guò)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課

25、堂 2 學(xué)時(shí)的訓(xùn)練）教學(xué)難：1 text A 中的難點(diǎn)句子5檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯. 4128 練習(xí) 第 、9 單元的 部分,背誦對(duì)話 2. 2.作文whether 4128 練習(xí) 第 、9 單元的 部分,背誦對(duì)話 2. 2.作文whether send完 成綜合 B 詞匯練完 成泛讀第 5 元課堂old people a 習(xí) p115-117 ，第 1、2 題 上沒(méi)有講解的部分(1) When grandfather my once full of life, slowly began to fade. para. (2) GGs voice dropped low, t

26、aking on an almost (3) of course, there no way it be like the doll GG loved much and lost. (sentence 3, para. 12)2 text B 中的難點(diǎn)：(1) 閱讀技巧訓(xùn)練(2) The average middle-aged can to for elderly some after their own children grown up. (para. (3) These that after provided their who will they will be old may req

27、uire too. (para. 2)(4) If the to use because they have other 4)3. 視聽(tīng)教程中對(duì)與銀行相關(guān)場(chǎng)景對(duì)話的訓(xùn)練與運(yùn)用，以及“根據(jù)場(chǎng)景用語(yǔ)判斷說(shuō)話人 的職業(yè)及身份”這一技巧的深刻理解和在實(shí)際聽(tīng)力材料中的運(yùn)用。4 泛讀程中對(duì)文章的理解是教學(xué)中的難點(diǎn)，另外，要求學(xué)生掌握猜詞技巧和一些常見(jiàn)的重要后綴及難點(diǎn)詞匯： highlight, raw, 5 administrative wonders, recommend, recite, dishes, specialty, my 教學(xué)方建議：1. 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第四單元 text A）分組討論法-

28、討論如何更好的愛(ài)護(hù) 老年人）小組辯論）課外自主學(xué)習(xí) text ；課后練習(xí)重點(diǎn)處理 119 至 121 的詞匯練習(xí)，挑出重要的句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)法；重點(diǎn)練習(xí)還包括語(yǔ)法練習(xí)和翻譯。語(yǔ) 法練習(xí)采用課下自主學(xué)習(xí)，課堂答疑加練習(xí)；翻譯課堂上著重句型結(jié)構(gòu)和多種表達(dá) 法的介紹。2. 視聽(tīng)說(shuō)教 1 7 元課堂上以實(shí)際的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)講解如何根據(jù)場(chǎng)景用語(yǔ)判斷說(shuō) 話人的職業(yè)和身份完成課本上的練習(xí) home listening 部分和四級(jí)考試比較接近， 課堂上主要以技巧和常用短語(yǔ)為訓(xùn)練重點(diǎn)； 1 部分則讓學(xué)生課下完成， 部 分讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，除了完成書(shū)本上的練習(xí)之外，還要寫(xiě)出影音片段 中的對(duì)白，這樣可以訓(xùn)練

29、學(xué)生邊聽(tīng)邊記筆記的習(xí)慣。3. 泛讀教程第 5 元 text A 主要是背景知識(shí)，詞匯語(yǔ)言輸入和了解文章大意，不需要 詳細(xì)解讀，詞匯技巧要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生理解重要的詞綴，banked cloze 部分則是閱讀 與詞匯的結(jié)合，講解并訓(xùn)練根據(jù)詞性及上下文鎖定答案的技巧 課下則要求學(xué)生對(duì)所 學(xué)過(guò)的詞綴每個(gè)寫(xiě)出 5 單詞，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思，同時(shí)完成本單元其他部分。4. 口語(yǔ)訓(xùn)練教 unit 9 Tour for 堂上采用角色扮演法進(jìn)行對(duì)話練 習(xí)；然后小組活動(dòng)對(duì)所學(xué)的表達(dá)法進(jìn)行搶答游戲；課下完 classroom activities 部 分，下次課老師抽查。課外作：Module3 第次 第次 第次教學(xué) 頁(yè)到

30、完成視聽(tīng)說(shuō)第 單元預(yù)習(xí)口語(yǔ)教程第 9 單元1精讀： 完成新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第六單元 text A 課文導(dǎo)讀討論、基于語(yǔ)言知識(shí) 點(diǎn)講解的課文精確理解、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、文化背景知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)、練習(xí) p198-200 詞 匯練習(xí)（只講解重要的句子 204 語(yǔ)法練習(xí) 2 翻譯題內(nèi)任務(wù)議 5 home6檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯.文檔來(lái)源為從絡(luò)收集整word 版可編輯歡下載支個(gè)學(xué)時(shí)，2 精讀充新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)1 第一單元 text B 閱讀訓(xùn)練和難句答疑解課 內(nèi)任務(wù)以及課后詞匯練習(xí) p194-196 exercise （課外任務(wù) 個(gè)學(xué)時(shí)，如學(xué) 期課時(shí)不足，可全部設(shè)為課外任務(wù)，因?yàn)樾率兰o(jì)太偏重文

31、學(xué)，道德的東西，和四級(jí)的閱 讀文體結(jié)合不緊）3 視聽(tīng)完成視聽(tīng)說(shuō)教程 a 的 2 listening part 3 home activities（課內(nèi)任務(wù) 1 （課后擴(kuò)展任務(wù)議 2 個(gè)學(xué)時(shí)4 泛讀完成泛讀教程基礎(chǔ)級(jí)的 unit 8 Text A and 的閱讀（課內(nèi)任務(wù) 本單元 其他部分（課外預(yù)習(xí)任務(wù)議 2 個(gè)學(xué)時(shí)5口語(yǔ)： 完成口語(yǔ)訓(xùn)練教程 Introduction 的基本交際方 式、對(duì)話訓(xùn)練和與主題相關(guān)的口語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)及句型。建議 學(xué)時(shí)教學(xué)要部分按教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容分別列1 通過(guò)文語(yǔ)言學(xué)習(xí)掌握新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 1 第六單元 text A 課文重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)， 句型，能初步準(zhǔn)確運(yùn)用新的語(yǔ)言點(diǎn)；通過(guò)本單元

32、的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握一些圣誕節(jié)及有關(guān) 禮物的一些重要短語(yǔ)和表達(dá)法5 個(gè)課時(shí)的課堂講授、課堂活動(dòng)）重 點(diǎn) 單 詞 ： ancient, embrace, minor, scold, obviously, satisfactory, permission, 重點(diǎn)短： down, oneself, go in on way to, in fun plead for, set for, set for重點(diǎn)語(yǔ)： 形容詞的比較級(jí)2 對(duì) 要求學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，了解課文的基本大意及一些重要單詞和短語(yǔ)，通 過(guò)課文理解和掌握一些正確的閱讀方法過(guò)學(xué)生課外提前預(yù)習(xí)， 個(gè)課時(shí)） 3 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)教程中 的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解聚會(huì)

33、的組織安排及參加聚會(huì)時(shí)的基本 禮儀；同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生如何根據(jù)上下文推理說(shuō)話者的意圖 個(gè)課時(shí)）4 通過(guò)讀教程 unit 8 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球一體化的趨勢(shì)及相關(guān)表達(dá)方 式2 個(gè)課時(shí)）5 通過(guò)語(yǔ)訓(xùn)練教程 11 Company and Product Introduction 讓學(xué)生了解如何有效向 外國(guó)人介紹相關(guān)公司及產(chǎn)品，并靈活運(yùn)用與本話題相關(guān)的表達(dá)方式通過(guò)學(xué)生提前預(yù) 習(xí)，課堂 2 時(shí)的訓(xùn)練）教學(xué)難：1 text A 中的難點(diǎn)句子(1) We a looking joint for the holiday. (sentence 2, para. (2) I was too tired an

34、d to para. (3) wore a ragged overcoat, and dragged in on rundown shoes. (sentence 3, para. 6)2 text B 中的難點(diǎn)：理解整個(gè)故事中的哲理及難句：（1） for that have lasted mere fourth grade, I became concerned. 3. 視聽(tīng)教程中對(duì)聚會(huì)所要遵守的社交禮儀的了解和把握，以及“根據(jù)上下文推理說(shuō)話 者的意圖”這一技巧的深刻理解和在實(shí)際聽(tīng)力材料中的運(yùn)用。4 泛讀程中對(duì)文章的理解是教學(xué)中的難點(diǎn)，另外，要求學(xué)生掌握猜詞技巧和一些常 見(jiàn)的重要前綴及難點(diǎn)詞

35、匯acceleratecounterpart, ideological, 7檔來(lái)源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版可編輯.Module4 第次 第次 第次 布置一 部電影 讓學(xué) 生課下觀看，老 師發(fā)放一張英文影評(píng)Module4 第次 第次 第次 布置一 部電影 讓學(xué) 生課下觀看，老 師發(fā)放一張英文影評(píng)表讓學(xué) 生填，并要 求學(xué)生寫(xiě)206 練習(xí)一 篇英文 （ 時(shí)）compromise, 。5 口語(yǔ)練教程中靈活運(yùn)用本單元所學(xué)到的向外國(guó)人介紹公司及產(chǎn)品的基本知識(shí)和 表達(dá)方式及難點(diǎn)詞匯： glorious Asia-Pacific market, product, product, configurati

36、on, cost to ratio, after-sales service, service。教學(xué)方建議：1. 新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 第六單元 text A）分組討論法-討論中西方重要節(jié)假 日的基本風(fēng)俗習(xí)慣b）角色扮演）課外自主學(xué)習(xí)和故事復(fù)述-text B；課后 練習(xí)重點(diǎn)處理 198-201 頁(yè)的詞匯練習(xí)，挑出重要的句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)法；重點(diǎn)練習(xí)還 包括語(yǔ)法練習(xí)和翻譯。語(yǔ)法練習(xí)采用課下自主學(xué)習(xí)，課堂答疑加練習(xí)；翻譯課堂上 著重句型結(jié)構(gòu)和多種表達(dá)法的介紹。2. 視聽(tīng)說(shuō)教程 第 12 單元課堂上以實(shí)際的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)講解如何根據(jù)上下文推理說(shuō) 話者的意圖，并完成課本上的練習(xí)， 部分和四級(jí)考試比較接近，課堂 上主要以技巧和常用短語(yǔ)為訓(xùn)練重點(diǎn)