五年級上冊數(shù)學(xué)教案 小數(shù)除法 冀教版_第1頁
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1、課程名稱第二單元小數(shù)除法備課日期授課日期本節(jié)節(jié)次教學(xué)目標(biāo)掌握一位小數(shù)的除法掌握兩位小數(shù)的除法掌握商的近似值混合運算及簡便算法教學(xué)重難點重點:掌握小數(shù)除法的計算方法難點:理解小數(shù)除法中商的近似值教學(xué)過程導(dǎo)入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法列式計算商的近似值例1、21.5除以10、100、1000各是多少?并觀察小數(shù)點位置的變化情況。 21.5 102.15 小數(shù)點向左移動了一位 21.51000.215 小數(shù)點向左移動了兩位 21.510000.0215 小數(shù)點向左移動了三位小結(jié)1:一個小數(shù)除以10、100、1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位練習(xí):1152.732.1

2、0.86001010010002先填上合適的數(shù),再說說你是怎樣想的52.2( )5.42 102.2( )0.10222.17( )0.0217 10( ) 0.13.48( )0.348 540( ) 0.54小王堅持晨練,他計劃4周跑步22.4千米,平均每周應(yīng)跑多少千米?5 . 6 22.45 . 642 42 2 . 402 42 02 42 42 0答:平均每周應(yīng)跑5.6千米.小結(jié)2:按照整數(shù)除法的法則去除商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。下面不用寫小數(shù)點。練一練:91.89= 42.847=117.525= 642.846=郭嘉騎自行車12分鐘行駛了4.8千米,她每分鐘行駛多少千米?

3、 速度=路程時間4.812=0.4(千米)小結(jié):小數(shù)除以整數(shù),如果被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1,那么要商0占位,再點上小數(shù)點繼續(xù)除。用豎式計算:2416 小結(jié):整數(shù)除法除到被除數(shù)的個位有余數(shù)時,應(yīng)在商中對應(yīng)被除數(shù)的個位數(shù)字右側(cè)點上小數(shù)點,再繼續(xù)除。被除數(shù)1.515150除數(shù)550500商由表格得出商不變性質(zhì): 在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。根據(jù)上不變性質(zhì)探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法李阿姨買一些大米用了41.6元,已知大米每千克3.2元,那么李阿姨買了多少千克大米?總價單價=數(shù)量41.63.2=13(千克) 小結(jié): 關(guān)于除數(shù)是一位小數(shù)的除法,先把除數(shù)和被除數(shù)都擴大10倍,也

4、就是把它們的小數(shù)點都向右移動一位,然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算。練一練:91.23.8= 2101.4=6.41.6= 5132.7=例6、12.60.28小結(jié):除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變?yōu)檎麛?shù),除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也要向右移動幾位,位數(shù)不夠時,要用0補足,再按照除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算。小數(shù)除法的方法:(1)看:看清除數(shù)有幾位小數(shù)(2)移:把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位數(shù),使除數(shù)變成整數(shù),當(dāng)被除數(shù)位數(shù)不足時,用“0”補足(3)算:按照除數(shù)是整數(shù)的除法計算1、3.6除以0.48的商是多少?2、某數(shù)的1.5倍是0.456,這個數(shù)是多少?3、兩個因數(shù)的積是12.6,一個因數(shù)是8.4,另一個因數(shù)是多少?4、48.15與8.15的差里包含了多少個2.5?由小數(shù)積的近似值引出小數(shù)商的近似值,復(fù)習(xí)“四舍五入”法。例7、下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是156035=44.57142( )A. 44.58 . 44.57 . 44.60在這里,44.57就叫做商(44.571)的近似值, 與原來結(jié)果相比,它只是一個大概數(shù)小結(jié):求商的近似值的一般方法:計算商時,要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除一位,然后再用“四舍五入”法

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