紅正三小“雙語(yǔ)”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

1、第 第 頁(yè)紅正三小“雙語(yǔ)”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 紅正三小雙語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的高品嘗，為了拓寬同學(xué)的知識(shí)面，激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，培育同學(xué)想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和技能，本著汲取中華文明之精髓，同時(shí)起到進(jìn)展同學(xué)智力、陶治情操的目的，依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推動(dòng)雙語(yǔ)閱讀的相關(guān)要求，各班級(jí)各班依據(jù)同學(xué)不同的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)同學(xué)更好地參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀技能與水平。二、活動(dòng)目標(biāo)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使同學(xué)具有獨(dú)立閱讀的技能，著重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成

2、良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)展性格，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。分解到學(xué)校階段同學(xué)的課外閱讀總量應(yīng)不少于145萬(wàn)字，中學(xué)七至九班級(jí)閱讀總量不少于260萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求學(xué)校階段背誦背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇段。我們制定這一方案就是要使同學(xué)的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操、獵取真知、樹(shù)立抱負(fù)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成喜愛(ài)讀書的良

3、好風(fēng)氣。2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)同學(xué)的知識(shí)更新，活躍同學(xué)的思維。4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)，使同學(xué)的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的學(xué)校文化。四、活動(dòng)規(guī)劃：1、各班制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。學(xué)校要依據(jù)本方案制訂學(xué)班級(jí)的課外閱讀計(jì)劃、活動(dòng)方案、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語(yǔ)文老師為詳細(xì)落實(shí)者的同學(xué)課外閱讀工作指導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓同學(xué)的課外閱讀工作。各班級(jí)要依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好制定符合本班同學(xué)實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。各班級(jí)還可讓同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要仔細(xì)督促檢查，

4、確保計(jì)劃得到落實(shí)。2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。1各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍。2征集讀書名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。3在黑板報(bào)的一角開(kāi)拓讀書方法介紹，向同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法。4在班級(jí)里開(kāi)展好書推舉的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓同學(xué)進(jìn)行溝通，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行溝通，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。5各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)同學(xué)每學(xué)期至少新增兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。6各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)同學(xué)的讀書愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。3、重視同學(xué)閱讀習(xí)慣的培育。各學(xué)校老師要通過(guò)閱讀教學(xué)，教

5、會(huì)同學(xué)如何發(fā)覺(jué)問(wèn)題，養(yǎng)成通過(guò)深入思索、仔細(xì)分析，自己解決問(wèn)題的習(xí)慣；養(yǎng)成閱讀時(shí)圈點(diǎn)批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫讀書筆記，不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣；養(yǎng)成勤查工具書、正確的坐姿、與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣。4、仔細(xì)上好閱讀課。各學(xué)校每周要開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，并充分發(fā)揮閱讀課的作用，同學(xué)的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平常，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：1讓同學(xué)進(jìn)行讀書溝通，讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課假如說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。2班主任也可以利用這節(jié)課向同學(xué)推舉優(yōu)秀的課外讀物，可以給同學(xué)閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷當(dāng)然也可以讓同學(xué)來(lái)讀，以激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好。3這節(jié)課還可以用來(lái)檢查同學(xué)背誦每周一詩(shī)的狀況?？纯赐瑢W(xué)是否掌控了本周所背誦的古詩(shī)。4進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、閱覽和跳讀，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)閱讀時(shí)做好閱讀筆記、摘抄、批注等。5低班級(jí)同學(xué)的閱讀課上老師可以為同學(xué)閱讀一些短文、童話、兒歌等。5、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目如是長(zhǎng)篇可讓同學(xué)讀一些片斷，并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，老師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促同學(xué)完成。每隔肯定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解同學(xué)是否真正完成任務(wù)。6、每周一詩(shī)活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任老師要與同學(xué)一起背誦古詩(shī)，對(duì)不仔細(xì)背誦