【部編版】語文小升初考試卷

1、 年版初試第部積與用35 ）1.列選項(xiàng)中每組加字的讀音都同的一是（ A.結(jié)實(shí)/結(jié)伴 勉強(qiáng)/弱肉強(qiáng)食 嚇倒/倒掉B.私塾/熟悉 啜泣/不輟勞作 勞累/累人C.床鋪/鋪床 周濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì) 調(diào)料/調(diào)動D.挑水/挑逗 姓任/任勞任怨 曾經(jīng)/曾孫2.據(jù)語境，拼音，字詞 .（8 ）雨果曾說過：寬容就像 qng ling（ ）的甘露，澆灌了 gn h （ ）的心靈；寬容就像 xin yn（ ）的花朵，給生活帶來 了 wn xn（ 寬容就像不熄的火把，能 q sn（ ）人們 心頭的 yn mi（ 寬容就像一場 j sh（ ）的春雨，溫 柔 xing h（ 給生活帶來新喜.3.次填入在面橫線的詞語，最當(dāng)?shù)囊皇牵?/p>

2、 26 年來參與北斗系統(tǒng)研制建設(shè)的全體人員迎難而上打硬仗接續(xù)奮斗， “兩彈一星”精神，培育了新時(shí)代北斗精神我們要將這種精神好，好.A.發(fā)揮C.發(fā)揮弘揚(yáng)傳承傳承弘揚(yáng)B.發(fā)揚(yáng)D.發(fā)揚(yáng)弘揚(yáng)傳承傳承弘揚(yáng)4.列句子加詞語使不正確的一是（ ）.A.電影流浪地球激發(fā)了國人對科幻的熱情科學(xué)需要幻想，更需要廢寢忘食 的鉆硏精神.B.山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆，這腰鼓的聲音使人嘆為 觀止.C.何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來D.坐上行駛在雄偉的港珠澳大橋上的穿梭巴士窗外是碧波蕩漾的伶仃洋真是 美不勝收.5.列各句標(biāo)符號使不規(guī)范的一是（ ）.A.鐘南山院士常說，自己“不過是一個(gè)看

3、病的大夫”B.鐘南山最近除了關(guān)注疫苗研究還在科研攻關(guān)臨床救治等方面投入了大量心 血.C.一般人印象中“十五的月亮十六圓庚子鼠年的農(nóng)歷六月里卻十 五的月亮十四圓”.D.天文專家表示五的月亮十四圓”這種現(xiàn)象比較罕見在 21 世紀(jì)的這一百 年中，僅會出現(xiàn) 6 次.6.列各項(xiàng)中使用的辭手法與其三項(xiàng)不的一是（ A.雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間B.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙 C.山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦D.我已經(jīng)掌握了語言的鑰匙.7.列句子句變換不確的一項(xiàng)是 ）.A.他說已經(jīng)竭盡全力地去辦這件事了”改為轉(zhuǎn)述句：他

4、說，他已經(jīng)竭盡全力地去辦這件事了B.作為一名中學(xué)生，必須要遵守校規(guī)校紀(jì).改為雙重否定伺：作為一名中學(xué)生，就無法不能不遵守校規(guī)校紀(jì)C.這件衣服不錯(cuò)，價(jià)錢也不貴.改為肯定句：這件衣服挺好，價(jià)錢也便宜.D.樹要經(jīng)刀傷才能結(jié)出甜美的果實(shí)，人也是如此改為反問句：樹要經(jīng)刀傷才能結(jié)出甜美的果實(shí)，人又何嘗不是如此呢？ 8.面句子沒語病的項(xiàng)是（ ）.A.復(fù)工復(fù)學(xué)后仍然要做好個(gè)人防護(hù)，才能避免不被病毒感染B.中國國家館將科技與藝術(shù)巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)C.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差D.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心9.列詩句反農(nóng)村勞

5、生活的是第 )句 分）A.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符.B.晝出耘田夜績麻.村莊兒女各當(dāng)家.C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.D.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶.10.列說法確的一項(xiàng)是 ）.A.三國演義這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡 解說：這句話沒有語病.B.變得漂亮拮據(jù)的生活行為不正張開兩腳 解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型各不相同.C.其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉解說：這個(gè)句子的 標(biāo)點(diǎn)符號使用正確.D.小明雖然活潑好動，但是也熱愛學(xué)習(xí). 解說：此復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng) 11.出下列子排列順序當(dāng)?shù)囊唬?閱讀過程中即便不同意作者的觀點(diǎn)如果整理出反對的原

6、因這個(gè)過程也是 有益的.一本書值得閱讀，那么拿到書的第一件事，是做“快速通讀”過多糾纏細(xì)節(jié)，反而會錯(cuò)過一些大原則.如果覺得這本書確實(shí)有價(jià)值，那就要做“分析閱讀一步重點(diǎn)是分析 這個(gè)過程主要是把書從頭到尾快速翻閱一遍到不懂的地方過多停留 . A. B. C. D. 12.解填空 分）（1學(xué)習(xí)古詩詞要注意想象如學(xué)“興盡晚回舟.我想到描寫荷花的詩， 如楊萬里的“ . ”學(xué)到“ ，斜風(fēng)細(xì)雨不須 . ”我又想起志南和尚的一句詩： “沾衣欲濕杏花雨，. 分）（2人行，.而時(shí)習(xí)之“不憤不啟， 故 而知新，.”這些都是孔子說過的話，對我們有深刻的教育意義（2 分）第部閱與解30 ）（一）讀下面的文，完成 13-

7、16 . 分）草原（節(jié)選）也不知怎的就進(jìn)了蒙古包.奶茶倒上了奶豆腐擺上了主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來 大盤的手抓羊肉.干部向我們敬酒七十歲的老翁向我們敬酒我們回敬主人再 舉杯，我們再回敬.這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有 點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌.我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么 語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑 13.如果將選文的內(nèi)容當(dāng)成一幅畫可以給它擬個(gè)名字_圖 分） 14.選文提到了蒙古族人民_、_、_、_ 等風(fēng)俗習(xí)慣.（2 分）15.場面描寫既要有對整體場面的概括，又要

8、有對重點(diǎn)場面的具體描寫，即點(diǎn)面 結(jié)合.請根據(jù)你的理解，用“_”畫出“點(diǎn)”的描寫，用“ ”畫出“面” 的描寫.（各畫一處 分）16.從“ 的句子中可以體會到_ _. 我想對蒙古族人民說“_ _ 分） （二）讀下面非連性文本完成 17-19 題.（9 分）材料一 國全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動 年度“書香中國萬里行”線 上巡回宣傳報(bào)道活動，線上采訪的第一站放在重慶據(jù)悉，從 3 月下旬開始，重 慶市全民閱讀辦公室每月最后一個(gè)周五都會面向市民推薦 本好書.自疫情暴發(fā)以來，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒 體平臺推送可免費(fèi)閱讀的圖書，助力全民抗疫比如，面向大眾推送了應(yīng)對新 型冠狀病毒肺炎疫

9、情社區(qū)服務(wù)心理技巧 50 問向高校師生推送“在線選書 用書免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容平臺服務(wù)向企業(yè)職工推送了新型冠狀病毒職工防護(hù)知 識 50 問向醫(yī)護(hù)人員推送了新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊向 中小學(xué)生推送了新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本向特殊兒童群體 推送了走開！冠小毒向詩詞愛好者推送了電子書專輯“帶你走進(jìn)詩詞的 海洋”同時(shí)，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、宋明昌等專家學(xué)者 以筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高端訪談，分享“以讀攻毒齊抗疫，足不 出戶好讀書”的思考. 材料二從紙質(zhì)書到電子書再到有聲讀物呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀的重大 變遷.盡管仍低于紙質(zhì)書和電子書讀者但自 年以來聽有聲讀物的用戶人 數(shù)一

10、直在穩(wěn)步上升.美出版人周刊雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示美國有聲讀物的讀者從 年的 14%上升到 2018 年的 18%.以這樣的速度發(fā)展下去，不難想象，在 2019 年， 很快就有近 1/4 的美國人會選擇有聲讀物.雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書需要花費(fèi)更多的努力和 投資，但這是推動圖書市場繼續(xù)增長的一個(gè)很好的方式由于美國人實(shí)際閱讀紙 質(zhì)書的時(shí)間在減少，所以有聲讀物是一種更好地到達(dá)“讀者”的途徑，用戶可以 在通勤或其他活動中使用有聲讀物來消磨時(shí)間數(shù)字有聲讀物服務(wù)網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物 行業(yè)發(fā)展超過 14 年，斯莫爾對福布斯網(wǎng)的記者亞當(dāng)羅威說 ，有聲 讀物會比以

11、往任何時(shí)候都有更多的增長和演變我預(yù)測會有更多的競爭者進(jìn)入這 個(gè)市場，隨著出版商嘗試新的事物，這個(gè)行業(yè)會有更多的創(chuàng)造力我們將看到有 外部行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結(jié)盟，以參與這個(gè)不斷增長的市場不同行業(yè) 的合作會給有聲讀物增加增長潛力，會為消費(fèi)者提供新的服務(wù)類型”音頻受眾面也在不斷擴(kuò)大，聽書群體正在年輕化，并且有更多語種的用戶加 入這個(gè)市場.斯莫爾說有聲讀物的用戶中年輕人這一群體的性別均衡程度 將比我們之前看到的還要高.2019 年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行沒有 出版商愿意落后.”17.下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）.（3 分）A.2020 年度“書香中國萬里行”全民閱讀活動是

12、由重慶站最先開始開展的B.中國全民閱讀管理部門在每月最后一個(gè)周五都會面向市民推薦 本好書.C.全國新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡(luò)媒體推送可免費(fèi)閱讀圖書D.部分專家學(xué)者分享了“以讀攻毒齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考18.下列關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）.（3 分）A.紙質(zhì)書、電子書、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀特點(diǎn)B.近年來，電子書、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書讀者不斷減少C.廣大讀者因?yàn)橛新曌x物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”D.老年群體因?yàn)橐暳Α⒙犃Σ缓枚毡榫芙^接受電子書和有聲讀物19.下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）.（3 分）A.今年的“書香中國萬

13、里行”活動體現(xiàn)了“抗疫”方面的主題B.有關(guān)方面的讀書推薦具有針對不同群體進(jìn)行不同推薦的特點(diǎn)C.出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物D.“不同行業(yè)合作會給有聲讀物增加增長潛力”成為新的期待（三）讀下文，完 20-24 題. ）跳河在幾十雙眼睛的注視下爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄我站得那么高， 湍急的河水在我腳下七八米的地方奔 .我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備 往下跳，然而腳卻有點(diǎn)兒發(fā)抖背后有人在小聲議論“喔，這么高，比跳 水池的跳臺還高！這孩子敢跳？子還真不小，他有些害怕.”議論 聲無一遺漏，都傳進(jìn)了我的耳朵.于是我閉上了眼睛，又深深地吸了一口氣這還是讀初中一年級時(shí)的事情 .放

14、暑假的時(shí)候，我常常和弄堂里的一幫小 伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳 .有一天，看見幾個(gè)身材健美的小伙子站在蘇 州河橋欄上輪流跳水，跳得又瀟灑又優(yōu)美，令人驚嘆又使人羨 .我突然也想去 試一試，他們能跳，我為什么不能呢？小伙伴們知道我的想法后，都表示懷疑， 他們不相信我有這樣的膽量.我急了賭咒發(fā)誓道們看好我不跳不姓趙 看我這么認(rèn)真，有幾個(gè)和我特別要好的孩子也為我擔(dān)心了，他們說好了，我 們相信你敢跳了.你可千萬別真的去跳!如吃大板從高空 落水時(shí)身體和水面平行接觸極危險(xiǎn)可是鬧著玩的可是再也沒有人能 夠阻攔我的決心.我爬上橋欄時(shí)小伙伴們都為我捏一把汗有幾個(gè)甚至不敢看， 躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的然而當(dāng)我站到高高的橋欄上

15、之后卻真的害怕起來尤其是低頭看橋下的 流水時(shí)，只覺得頭暈?zāi)垦?在這之前，我從未在超過一米以上的高度跳下水，現(xiàn) 在一下子要從七八米高的地方跳入水中而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練真是有點(diǎn)兒 冒險(xiǎn).如果“插蠟燭持直立的姿勢跳下去，危險(xiǎn)性要小些，但肯定會被人取 笑.頭先落水呢點(diǎn)兒把握也沒有我猶豫了幾秒鐘在聽到背后圍觀者的議 論時(shí)，我一下子鼓起勇氣：頭先落水！我眼睛一閉，跳了下去 但結(jié)果非常糟糕，因?yàn)樘o張，落水時(shí)身體蜷曲著，背部被水面又狠又悶地拍了一下，幾乎失去知 .掙扎著游上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)背 脊上紅紅的一大片 .不過，這極不瀟灑的一跳，卻使我懂得了怎樣才能使身體保 持平衡.“這一跳不行，我重跳 ”當(dāng)小伙伴們擁上

16、來時(shí)，我喘著氣宣布了我的決 定.不管他們怎樣勸阻，我還是重新爬上了橋 .我又跳了兩次 .盡管我看不見自 己落水時(shí)的姿勢但從伙伴們的贊嘆和圍觀者的目光來看后兩次落水我是成功 了.我的父母和學(xué)校的老師從來不知道我曾到江河里游泳不知道我還敢從 橋頭往河里跳他們也許不會相信，這樣一個(gè)經(jīng)常埋頭在書中的文質(zhì)彬彬的好學(xué) 生，竟然會做出這種只有頑童才會去干的冒險(xiǎn)行 .然而我確確實(shí)實(shí)這樣干了， 干得比頑童還要大膽.為逞一時(shí)之強(qiáng)而去冒這樣的險(xiǎn)似乎有點(diǎn)兒蠢有點(diǎn)兒不值得但我因此 而樹立了這樣的信念：凡是我想要做的，我一定能夠做 .隨著年齡的增長，這 信條越來越明確 .盡管以后我也不斷有過失敗和挫折，但我從來沒有輕易放

17、棄過 自己所追尋的理想和目標(biāo).20.在跳河前”的心理經(jīng)歷了一系列的變化，根據(jù)選文內(nèi)容，把“我”的心 理變化填寫在下面的橫線上.（2 分）驚嘆羨慕鼓起勇氣21.第段中對小伙伴的描寫有什么作用？ （2 分）22.第段的畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？ 分）23.從全文看是怎樣的個(gè)人？“我的身上你得到了什么啟示？ （3 分）24.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）.（3 分）A.我國古代文學(xué)典籍中的“四書”是論語孟子大學(xué)中庸B.莫頓亨特是英國作家一步，再走一步是作者記敘的其童年的一件往事.C.冰心，原名謝婉瑩，她的詩集代表作有繁星春水D.我國古代文學(xué)中，三十歲稱“而立六十歲稱“花

18、甲七十歲稱“古稀”第部寫與升35 ）（一）合實(shí)踐 .（5 分）25.班級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完 成下列任務(wù).（1）圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動，請你再 設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動內(nèi)容.（1 分）活動一：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言.活動二：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的故事.活動三：（2）寫出有關(guān)“自強(qiáng)不息”的成語.（至少兩個(gè) 分）（3）寫出有關(guān)“自強(qiáng)不息”的歷史故事.（寫出故事名即可，至少兩個(gè) 分）（二）作 .（30 分26.初中褪去小學(xué)的稚嫩，多了一份成熟，多了一份思緒，也多了一份煩惱 但無論何初中生活里的酸甜苦辣咸都是人生中最美好的歷程請把你進(jìn)入初中 后在學(xué)校里發(fā)生的最難忘的一件事寫下來吧要求：自擬題目；圍繞要求完整敘事，不少于 字.答案與析1.B2.清涼干涸鮮艷溫馨驅(qū)散陰霾及時(shí)祥和3.D4.B5.D6.A7.B8.B9.B10.B11.C（1入藕花深處接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅青箬笠，綠蓑衣吹面不寒楊柳風(fēng)（2）必有我?guī)熝刹灰嗾f乎不悱不發(fā)