中班教育隨筆

1、【 小學(xué)文】篇一:中班下學(xué)期教育隨(精 10 篇中班下學(xué)期教育隨筆（精品 10 篇）來源：屈老師范文網(wǎng)誠實(shí)品質(zhì)快樂成長“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們，信任和期待能激發(fā)孩子的智慧和潛能。一種行為的鞏固和 加強(qiáng)往往需要正強(qiáng)化，那么，我們也可以把正強(qiáng)化原理運(yùn)用在幼兒誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)上，幼兒 的誠實(shí)行為的鞏固和加強(qiáng)也需要正強(qiáng)化。休息時間，家銘又徘徊在區(qū)域角的柜子旁邊，一會動動打地鼠，一會動動益智拼圖，似 乎柜子上的任何一個玩具都是他的最愛，只聽“嘩啦”一聲，玩具柜子上的玩具灑了一地， “老師不小心的幫撿來師過去銘連忙擺手解釋怕師責(zé)怪他， 速度很快的開始撿玩具。老師看到這一幕，并沒有批評，而是因?yàn)榧毅懙闹鲃映姓J(rèn)

2、錯誤及時 給于表揚(yáng)，讓全班孩子明白做錯事，只要及時改正，一樣是老師心目中的好孩子。姜老師及 時抓住孩子的閃光點(diǎn)重子小的行為慎重的態(tài)度真處理得我學(xué)習(xí)與思考。幼兒園的教育中，老師要關(guān)注幼兒的每一細(xì)小的進(jìn)步，對每一個小小的進(jìn)步，都要做出 恰當(dāng)?shù)目隙ê驮u價及地給予揚(yáng)和鼓勵今天太棒了的意是誰想出 來的，你太棒了“我們把最熱烈的掌聲送給他吧，讓他繼續(xù)努力喲他的閃光點(diǎn)，這樣，可以就 觸動幼兒們的心靈，啟動其內(nèi)在動力，樹立起自信心。日常生活中，我們老師會發(fā)現(xiàn)幼兒會鄭重上交自己撿到的如一個積塑片、一張小紙片、 一個彩筆蓋、一條橡皮筋等這些成人眼里的“廢品”幼兒卻視為“珍寶”之類的東西，這些 “珍寶”對幼兒來說并

3、不是一件不起眼的東西，但這種行為確是幼兒身上誠實(shí)品質(zhì)的萌芽， 因此我們的老師不能不當(dāng)回事，反而要重視并給予贊賞。總之，在教育實(shí)踐中，要把對幼兒的誠實(shí)教育滲透到日常生活中的點(diǎn)滴中去，根據(jù)幼兒 的特點(diǎn)，采用正確的教育方法，用愛心和關(guān)心作為幼兒誠實(shí)教育的首要原則，尊重并理解、 欣賞每一個孩子，并給予他們關(guān)愛和滿足，讓他們?nèi)?gòu)建一個屬于他們自己的完整的思想空 間，擁有健全的人格。教育孩子要來點(diǎn)幽默教育孩子有時候需要來點(diǎn)幽默。今天中午，我班的曉藝入園遲到了，當(dāng)她媽媽把她送到 班里時，她使勁抓住活動室的門框不愿進(jìn)門。當(dāng)時我正在和小朋友一起上課，看到曉藝撅著 嘴巴使勁抓住門框的樣子勸的方式是肯定不行的對她來

4、點(diǎn)幽默感？” 于是，我笑了笑，說知曉藝最喜歡班里的門框了，來，進(jìn)來吧到一句話，把想撒嬌而又未能撒嬌的曉藝給逗樂了。她松開手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上?？梢?，對孩子來點(diǎn)幽默，在恰當(dāng)?shù)臅r候，是有利于對孩子進(jìn)行教育的，并能收到意想不 到的效果。霸道的小少爺新入園的寶貝總會哭鬧個不停，吵著要找自己的爸爸媽媽，很快有一位與匯總不同的寶 貝進(jìn)入了我的視線，他叫曹棽垚。曹棽垚是眾多哭鬧小朋友中唯一一個沒有哭鬧著找爸媽的孩子，并且還會給老師說一些 冷笑話，給忙碌中的老師帶來一份快樂，我稱他為老師的開心果，但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這個 開心果是個霸道的小少爺，經(jīng)常會對小朋友動手，偶爾老師說他他還會還老師幾句，發(fā)現(xiàn)曹

5、 棽垚這些習(xí)慣之后，先是觀察了他一頓時間，并對他進(jìn)行說服教育，但是效果不是特別的明 顯，后來和姥姥溝通姥姥及時的把他在幼兒園的表現(xiàn)反饋給他的爸爸媽媽，家園攜手一起幫 助他改掉這些壞習(xí)慣，剛開始的時候他還是會對小朋友動手動腳，但是老師說他時他會及時 的和老師、小朋友道歉，說“說是我錯了，小朋友對不起棽垚有進(jìn)步我們大家就原 諒了他，再后來曹棽垚就會搶著幫老師做一些力所能及的事情，例如：分手子、分盤子和碗 等，我們都會及時的給與他鼓勵，現(xiàn)在他只是偶爾的犯一些小錯誤平日里表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在的 曹棽垚從原來“霸道的小少爺”變成了老師真正的開心果，不斷地給老師帶來快樂。用愛包圍每一個孩子我是一名幼兒教師所我更

6、懂得;我是一名幼兒教師所以我要更有愛愛一 個孩子是作為一名教師的一項(xiàng)基本品德。 沒事的時候我常常在想做一名好老師把快樂 和幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子們心目中的好老 師呢?我總是反問自己。記得我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂，有個小班的孩子在我面前哭得淅瀝嘩啦， 我不知道該怎樣安慰那個可憐的小家伙，這時，班里的另一個老師走過來，臉上洋溢著溫和 的笑容把孩子摟在懷里，那畫面讓我至今難忘，這就是幼兒教師，用媽媽一般的愛關(guān)心呵護(hù) 著每一個孩子。漸漸的我熟悉了每一個孩子的生活習(xí)慣，他們的喜怒哀樂也成了我每天生活中必不可少 的一部分，每天早晨看著一張張熟悉的小臉熱情

7、的向我問好時，我心里感到很自豪，孩子們 圍在我身邊說著那些悄悄話的時候，我異常的開心，微笑著面對每一個小精靈。一轉(zhuǎn)眼四年的時間過去了，我送走了我的第一批孩子，看著他們從懵懂到有了自己獨(dú)立 的思想，成為了一名小學(xué)生，我的心中又自豪也有不舍。我第一次知道了孩子們對我的影響 有多大，我也深深體會到了“幼兒教師”這神圣的四個字有多少含義和責(zé)任，我也更加熱愛 這份職業(yè)，我學(xué)會了享受孩子們帶給我的愛和歡樂。幼兒園里大大小小的事情每天都在發(fā)生么時候用你去愛著這些孩子們， 希望他們在愛的氛圍中快樂的成長我是一名幼兒教師我比別人更多了一份愛。幼兒教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，他沒有光鮮亮麗的外表，也沒有過多的修

8、飾，可 我們都在默默地奉獻(xiàn)我有那么偉大那些奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上的同行們還差很多， 但我一直在進(jìn)步，做我自己喜歡的事情，我無怨無悔。假如有人問：在人生的道路上，再給你一次機(jī)會，讓你重新選擇，你還會選擇幼教嗎 我一定會毫不猶豫地回答：會。雖然我們很清貧，但是我們同樣也是最富有的。智障兒也有學(xué)習(xí)的權(quán)利我們班家輝小朋友是個智障兒童，長的虎頭虎腦，胖乎乎的非?？蓯?。在幼兒園里從不 說一句話，但是當(dāng)小朋友唱歌、跳舞的時候，他也會跟著張開嘴巴，咿咿呀呀得跟著嚷。唱 得什么只有他自己知道。每次他唱歌的時候，老師都要去阻止。一是他聲音太高，影響到正 常秩序。而是上課分散幼兒的注意力。為此，老師只好讓他坐到離小朋友遠(yuǎn)

9、一點(diǎn)地方。下午，我們班組織活動，因?yàn)轱L(fēng)大，便在活動室進(jìn)行室內(nèi)活動。玩泥、玩紙、毛線等系 列活動。起初，家輝坐的好好的，可不多會兒他坐不住了，向前走了幾步，伸手搶過欣怡手 中的紅色橡皮泥，又很篇二:幼兒園教師中班教育隨(品 10 篇幼兒園教師中班教育隨筆（精品 10 篇）來源：屈老師范文網(wǎng)做個勇敢的孩子班上的溫 xx 小朋和她相處么久以來現(xiàn)總是一個人安安靜靜地坐在自己的座 位上很少與同伴在交談格常內(nèi)向愿意與小朋友一同游戲愿意上課舉手發(fā)言， 吃飯也很挑食 每早上進(jìn)以后朋們都看書看得非常認(rèn)真有她坐在一旁看著 其它的小朋友也拿書出來我心里很急這樣下去是不行的于我她說 ， 你覺得這個故事有趣嗎？她輕的說

10、老師一起來講一講好嗎？她搖搖 頭膽的看著我表示不愿意又加緊勸說道小朋友討論的多熱烈我們也來說一 說個敢的孩子樣能到很多新的漢字了嗎 xx 禁住我的再三勸說， 動搖了，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她輕輕地打開書，可又在那停住了。我鼓勵她說 最棒， 我們一起來講好嗎？”她還是不肯，我看著那群蹦蹦跳跳的孩子，突然想到，她也許是怕自 己讀錯。于是，我就對其他的孩子說朋友們你們停一下好嗎？我們先讓溫 xx 把個故 事講一講又得這樣做有不妥，于是又對小朋友說老師要請幾位小朋友來幫助 溫 xx，誰愿意來幫溫 xx 小朋啊音剛落，就有小朋友跟著她讀起來了。剛開始，溫 xx 還很害怕，不大點(diǎn)聲音，害怕自己讀錯。當(dāng)溫 xx 聽

11、到他幼兒讀的 聲音很大，漸漸的，漸漸的膽子也大了起來，能夠不依賴小朋友，自己看著書讀。即使，有的漢字還不是很清楚，也能跟著小朋友一起完成。溫 xx 不意與同伴游戲上課手發(fā)言從可以看出她怕自己不能完成老師布置的 任務(wù)，另一個更重要的原因是，幼兒的自尊心強(qiáng)，怕自己上課回答問題打錯挨老師批評，怕 自己在游戲時表現(xiàn)不好受老的批評從溫 xx 這一次的表現(xiàn)來看她愛學(xué)習(xí)也歡 和小朋友在一起。溫 xx 爸不在家，是爺爺在帶內(nèi)心極少受到父母的保護(hù)，以至于她的依賴性比較強(qiáng)。 很多事情自己不會拿主意，怕自己做不好。她更需要的是老師、家長的鼓勵與表揚(yáng)，來肯定 她的成果。在平時，我們應(yīng)該更加的關(guān)注這些幼兒，給予她們更多

12、的表現(xiàn)機(jī)會，多加鼓勵、 表揚(yáng)、肯定她們。應(yīng)該和她們多交談，了解她們內(nèi)心的想法。老師，你太兇了五月，總是讓人會想起很多溫暖的事情五月的一天，陽光明媚，孩子們剛剛進(jìn)行戶外活動了，一個個大汗淋漓，我回想著和我 的孩子們一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴泛起一陣陣溫暖起毛巾邊為他們進(jìn)行著餐前教育， 邊幫他們擦去背上額頭上的汗珠，孩子們一個個看著我甜甜的笑著，小臉通紅，這時，言言說了一句話老師，你好都沒有這樣對我們笑了人眼里看似一句很普通 的話，對我來說觸動卻很深，說句真心話，平時我覺得我還比較注意自己的一言一行，心情 最不好的時候都叮囑自己：要耐心一點(diǎn)，不要把情緒帶到工作中來?？稍谑裁磿r候孩子們對 我有了這樣的看法呢

13、？我當(dāng)時只是用一個微笑回應(yīng)了她。吃完飯后言在一旁休息我到她的身邊輕輕的對她說為么今天吃飯之 前你會說那句話呢？言言的眼神黯淡下去想可能是害怕老師批評她吧是接著說： “沒關(guān)系金師只是想知道言心里的想法會批評你的言言鼓足勇氣說 老師，你太兇了！你發(fā)起脾氣來真的很嚇人的話讓我覺得很驚訝，我繼續(xù)說 師真的有那么兇么？上星期一沒有穿園服，就被你批評了的，還皺著眉頭，樣子很 嚇人口說完輕的摸摸她的頭說喜金老師嗎？ 她又露出一副天真可愛的樣子了那兇，你還喜歡我??？就很喜歡金老師，希 望金老師不要再那么兇了后，我告訴她老師為什么會兇，那是對你們的嚴(yán)格，希 望你們每個人都做到最棒！懂了嗎？”小家伙似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)

14、頭。看到她真摯的表情，聽著她急切的回答，我心中有說不出的慚愧，孩子們多么天真，自 己隨意的話語不意的神卻成了孩子心中的一個陰影話牢牢記在我的心中， 它會時刻提醒著我，教師的一言一行是多么的重要！老師應(yīng)平等的與寶寶相處轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是十一月份了，回憶剛剛?cè)雸@時這些小寶貝們。一個個哭著，鬧著要爸爸，媽 媽，要爺爺奶奶?，F(xiàn)在每天都很高興的來幼兒園，在幼兒園里生活、學(xué)習(xí)很開心。連有些不 愛說話的孩子也常常告訴我?guī)?，這個我也會呢也可棒了有寶寶常常給我們講昨天媽媽帶我去哪里了，玩得可開心了。我聽著心里也特別高興，孩子們愿意和老 師聊天，愿意告訴老師自己身邊的事情，也就代表著他們愛我們！今天區(qū)域活動游戲的時候跑來

15、拉著我的手一玩？ 我很高興的答應(yīng)了她的邀請轔看到了也說你看我做的南瓜粥，請你吃吧？”于 是我牽著他們的手問只一個耶，？”晨晨說一玩好不摸了摸他們 的頭們?nèi)ネ?，等會老師你們那里做客好么？”他們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。由此，我感受了孩子們多么希望老師關(guān)注自己，但作為教師，在組織各種活動中，難免 會忽視某個細(xì)節(jié)，因此，孩子們的某些愿望不能滿足。小班的寶貝們是多么天真可愛。有時 候只是老師輕輕的抱抱，摸摸他們的頭、親親他小,他們都能感受到老師喜歡自己的感情。 所以想到自己今后不要總是以老師的身份教育孩子，而是要根據(jù)幼兒的心理、情緒，滿足孩 子的需求，讓孩子從心里愛老師、愛幼兒園。讓他們更快樂成長。我想媽媽了那天

16、，陽光明媚。午餐過后，我?guī)е⒆觽兊讲賵錾⒉揭蝗?，回到教室里孩子們有次?的上完廁所。開始午睡，半小時過去后，午睡室里靜悄悄地，大多孩子們都進(jìn)入了甜甜的夢 鄉(xiāng)之中。此時，午睡室斷斷續(xù)續(xù)傳來低低的哭泣引起了我的注意。走進(jìn)一看，是小朵。我嚴(yán) 厲的對小朵說把眼睛閉起睡覺，還哭什么啊？”她聽到后，身體馬上停止了扭動，聲 音哭的更大聲了。我以為小朵會閉上眼睛開始乖乖的睡覺了，沒想到小朵卻瞪大了眼睛望著 我，流露出委屈的神情，兩顆晶瑩的淚珠掛在眼角邊。好像在說師你好兇啊 馬上意識到了不應(yīng)該用那么重的語氣去說小朵，而是應(yīng)該先了解她為什么哭而睡不著覺的原 因。于是，我走到她床邊，輕輕的抱起了她，溫和地對她你為

17、什么不睡覺??？是 不是要上廁所？”小朵搖搖頭撇著嘴巴說不著接又問起了小朵：為什么睡不 著呢？這時，小朵開始大聲哭起來說想媽媽了，原來是這樣?。寢尣皇遣呕貋?看過小朵嗎？媽媽要去工作呀！媽媽要去賺好多好多的錢給小朵買漂亮的衣服和好吃的，等 媽媽下次放假回來了，再來幼兒園看小朵時給小朵啊！如果媽媽知道小朵在幼兒園睡覺特別 乖睡的特別好，媽媽肯定特別的高興。小朵喜歡媽媽高興的樣子嗎？小朵點(diǎn)點(diǎn)頭之后，我輕 輕把小朵放在了床上，擦掉了小朵眼角上的淚水，并摸著她的臉，小朵很快的閉上了眼睛。 不一會兒，她就睡篇三:幼兒園中班教育隨(精 10 篇班教育隨.幼兒園中班教育隨筆（精品 10 篇）來源：屈老師范文

18、網(wǎng)輸不起的孩子今天早上的戶外游戲是拔,小友做完早操之后在老師的帶領(lǐng)下排好,擺好了輕器械, 對于拔河比賽 ,我小朋友并不生 并且很感興趣,比賽開始后 ,小伙們都使出吃奶的勁 , 小臉憋的紅通通的.第一輪比賽束,我宣布獲勝的一隊(duì),胡 xx 小朋大發(fā)脾,一把摔 掉繩子踢了面前用來做線的罐情緒不能控制的大聲尖叫讓我和觀看的家長措手不,我立馬抱住,安慰他讓老師帶他去旁邊安撫情,然后組織女孩子比賽,女孩子結(jié)束比賽 后我了讓胡 xx 能復(fù)心里的失落我又組織了一場比這一次我決定兩組不管哪一組 贏結(jié)果都會是雙贏.比賽開始了我始終站在中心位,以防繩子多偏向哪一,家長們也熱情 高漲,紛紛加入兩邊的隊(duì)伍幫,讓局面更加

19、壯觀且不好控最后,胡 那一又輸了我 盡力了.)胡 xx 小友又重演了發(fā)脾氣那一場我快速抱起他并他說：你贏了，王 老師還沒有來得及宣布，你就發(fā)脾氣了，你看你剛才拔河的時候臉都紅了，說明你使了非常 大的力氣，你贏了，可是你沒有聽完王老師宣布結(jié)果，你就發(fā)脾氣，你覺得這樣做好嗎？胡 xx 安了下來我?guī)氐桨嗌献屗认词譁?zhǔn)備吃早餐，吃完早餐后，在他寫作業(yè)的時候，我表揚(yáng)了他作業(yè)寫的越來越好了，趁他情緒穩(wěn)定愉快時，我對他說今天早上你比賽不 是得了第一名嗎？可是王老師覺得就算沒有得第一名也沒有關(guān)系啊有一次的機(jī)會， 王老師還會組織拔河比賽的我講了班上尹滕宇小朋友的事例失敗一次不要緊， 下次好好努力就行了，只要

20、努力了就一定會成功的，關(guān)鍵是要相信自己一定可以做好如 果你下次輸了，你還會發(fā)脾氣嗎？胡 xx 小朋友搖搖頭我知道他一定將我的話聽進(jìn)去了這件事情的發(fā)生我覺得老師長還有幼兒都是有很大關(guān)系的先胡 小朋是 班上年齡最小的孩子，平時好勝心就很強(qiáng)，且非常自我，自己喜歡的東西就一定要得到手 爺爺奶奶和溺愛年決定了孩子心理的承受能力實(shí)師在組織比賽時不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)誰輸 誰贏這樣的字眼，而可以說：你們這隊(duì)非常不錯，但是另一隊(duì)比你們還要努力一點(diǎn)，你們 下次要更加努力再次,爸爸媽應(yīng)該和爺爺奶奶達(dá)成共讓孩子在生活中適當(dāng)?shù)氖茳c(diǎn)挫 折教育關(guān)孩子內(nèi)心變.老師加應(yīng)該在平時生活學(xué)習(xí)中根據(jù)每個孩子的年齡特點(diǎn)和個性 來引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)

21、展 ,不過分的責(zé)罵孩子 也不過分的表揚(yáng).適當(dāng)挫折是十分必要 的語婉轉(zhuǎn)具有說服力,舉實(shí)例說服你的孩子尋找教育的恰當(dāng)時機(jī)我們班的璐小朋友有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，奶奶總是給她梳上很漂亮的發(fā)誓且她又長的白白胖的去非常的可愛是那種很乖巧的小女孩， 在你跟她說話的時候，會歪著頭撲閃著大眼睛看著你，也不和你說話，開始的時候我還總是 很擔(dān)心她是不是太安靜了，會時不時的找機(jī)會和她聊天，后來接觸了一段時間以后，發(fā)現(xiàn)其 實(shí)她是一個很倔強(qiáng)而且很有小性格，聽奶奶的說法是每天都會安排明天要穿的衣服，而且當(dāng) 她決定了不做什么的時候，就算你想盡辦法也很難讓她改變主意，例如這個時候大人給她安 排的是學(xué)英語若心里想是做其他的事情你

22、想盡辦法也很難讓她改變主意， 從這些都可以看出，璐是個很有自己主見的孩子，其實(shí)這點(diǎn)我是很欣賞的，所以當(dāng)奶奶和我 反映的時候，我也沒有表現(xiàn)出太擔(dān)心，只是勸說奶奶要尊重孩子的想法，可是通過后來我對 她的觀察也發(fā)現(xiàn)了這個問題，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她在某些地方做的不好，需要改進(jìn)的時候，她對 于老師的忠告總是愛理不理的，在上個學(xué)期有一段時間，她在教學(xué)活動的時候，不能集中精 力融入到互動中是在做自己事情課我也單獨(dú)的和她交談望能引起她的注意， 但是都沒有收到很好的成效，每次和她交流的時候，她都不回答你的話，眼神里看得到一種 倔強(qiáng)，由于她本來就是很安靜的小孩，所以我擔(dān)心用太嚴(yán)厲的方式對她，會讓她更安靜更不 敢表達(dá)自己，于是一直也沒有想到更好的辦法，剛好那時上學(xué)期的最后一段時間了，于是事 情就不了了之。這個學(xué)期開始的時候，璐因?yàn)楹僭诩依飼r得了腸胃炎，在醫(yī)院住了半個多月，以致開 學(xué)一周后都沒有能來上學(xué)，于是我就決定帶上我們幾個孩子去醫(yī)院看看她，希望她能感受到 老師對她的關(guān)心以及小朋友對她的想念，當(dāng)我和幾個孩子出現(xiàn)在醫(yī)院的時候，她雖然一臉的憔悴，但是開心極 了，一個勁傻傻的笑也說不出什么話，總是拉小朋友在病床旁邊坐，聽奶奶說，當(dāng)她知道老 師和小朋友中午要來看望她，就一定讓奶奶趕緊的給自己換了衣服還重新梳理頭發(fā)，而且非 常的開心，看到本來白白胖胖