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五年級上冊歐洲民間故事整本書閱讀教學(xué)設(shè)計 往往包含超自然異想天吧表達了人 歐洲民間故事的內(nèi)容和道理都不難讀發(fā)現(xiàn)民間對善涉及也對達成本元事把加 “情節(jié)”，提“比入了解歐洲民間故事特點建” “可“比較策” 制” 一重設(shè)計：初識策略，感受神奇想象導(dǎo)讀階段 “中”歐洲”“ 三 感受”口口相 容” 制 制“” 點神奇想象用比較” 略 化淺白”的 化 近”的 尋找更多民間故事特點。 出神奇”的 ）對照導(dǎo) “最有趣情節(jié) ，生 ）橫向比較， 顯“”定”點 行“ 握略“比” 論“神”“反復(fù)“善”喜 ）學(xué)法小 ”， 習(xí)述” 術(shù) 有” ： 意共享創(chuàng)編故事樂趣 事” “劇 “波增改變敘事 選 者”。： 承生活與故事，現(xiàn)實與1. “我”鞏固民間故事特點。）活動：網(wǎng)上 論比 2. “我”傳承民間故事文化。）民間故事總 ）不同國 “大 ” 結(jié) ）總結(jié)：民間 正 成就美好 年 7 月，XX 教 XX 玲老 XXXX 名那次是，XX 后 年 師 XX 10 條的語音 秒 年 10 月XX 整本書閱讀教學(xué)設(shè)計獲獎作品出爐 玲老又有拿流在集體 11 月XX 玲：目的何在？”一場達 分反復(fù) 年 12 在XX 整本動 長

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