2019-2020學年度第二學期教學工作總結(jié)

1、我像一從他們的每個課件和，自“自信自律助人” 微故事，做到努力學優(yōu)我像一從他們的每個課件和，自“自信自律助人” 微故事，做到努力學優(yōu)還有十天就要迎來初三小中考， 在此之際，我對下學期以來的教學工作進行一下簡要總結(jié)：這是一個特殊的學期， 前大半學期都在網(wǎng)課中度過。 因為自己精力不濟和操作錄課不合格的原因， 都是孫翠苗老師幫我做課業(yè)輔導。 感受到領(lǐng)導老師關(guān)心幫助的同時，我也認識到作為一名老教師不斷學習減少與年輕教師差距的必要性。時代在發(fā)展，各種新的教育教學渠道， 需要老教師不斷去嘗試認識實踐從而更好的為教育教學實踐服務。教然后知困，作為一名有三十六年教齡的老教師， 我是深深感受到了。無奈、無助，常

2、常伴隨著我， 幸好有孫老師的鼎立相助。 但是作為一名教師的職業(yè)道德責任，折磨著我，讓我努力千方百計去踐行或等開學后彌補自己的不足。個小學生一樣，認真聆聽區(qū)縣直播教師和孫老師的直播課，教學細節(jié)中，尋找教育的智慧， 尋找自己成長的階梯， 從往年的中考題和模擬題中，去尋找教育教學的有趣和有意義的點。一、政治思想方面 :我努力通過多種渠道學習黨的路線方珍珠政策，努力提高自己的政治思想覺悟和理論水平。自覺學習教師法和義務教育法覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，努力讓自己的品行成為為學生的表率。經(jīng)常分享自身與周圍優(yōu)秀教師同學身上的秀他人做最好自己。我關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得

3、到全面發(fā)展。 我通過每日堅持鉆研教材教法、 讀教育名著、 堅持寫教育教學敘事，提升自己的整體素質(zhì)和能力， 促進身心和諧， 努力做全身心投入的教育，努力踐行在陪伴學生成長中教學相長。二、教育教學工作方面 :努力做到教書育人結(jié)合，并把育人放在教書前面，注重學生日常行為習慣和品行培養(yǎng)。我把自信自律助人，作為課堂教學座右銘，保證了就是反復聽自己的課， 從自己的課中提努力在全面授課的基礎(chǔ)上， 保證了就是反復聽自己的課， 從自己的課中提努力在全面授課的基礎(chǔ)上， 突出一每個學生品行端正身心中更多正能量。 雖然自己的品行才能有限， 但是努力引導學生朝著這個方面發(fā)展，盡了最大努力也就無怨無悔， 在今后的工作中加

4、強學習，希望練就更好本領(lǐng)，更好服務于自己的工作和教育教學實際。1.課前準備:備好課。認真準備好每節(jié)課。 設計不同的教學思路和方案， 反復斟酌，征求優(yōu)秀老師的意見，征求學生意見，結(jié)合自己的實際情況，最后選擇適合教情學情的一種。2.多寫教案、教后記。每次上課前，除了認真?zhèn)湔n外，我還通過學寫教育教學敘事，寫好預案，在課堂上做到游刃有余。不管是思想教育和知識技能傳授，我都堅持這樣做。堅持時間長了，自己的教育教學語言，不僅有內(nèi)涵而且風趣。我是一個不善于語言表達的人，要做到這一點就需要付出比常人多幾倍的努力。除了學習優(yōu)秀教師的課堂教學經(jīng)驗之外，出長處和不足，從而做到揚長避短。3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真

5、鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)， 同時也是學生學習的主要參考書， 我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料， 學生學習才會有依據(jù)， 學生在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路， 跟上老師的思路， 所以就應重視教材的鉆研。 在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比較它們的不同之處，尋求讓學生更容易理解的教法。 教學藝術(shù)永無止境， 為了更好開發(fā)利用好教材， 我努力提高自己的思想境界和人文素養(yǎng)表達能力，點，讓學生學有所獲， 從而一點帶面對相應問題有個更深更高更廣范圍意義上的解讀。改善措施:1.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使對于學習能力鼓勵他們定立小目標， 對于學習能力鼓勵他們定立小目標， 避免課習一覽表“，讓學生可以在自主復習時有所參照。知道哪些是重點，重點理解識記，重點訓練，做到老師在與不在都能了解自己復習進度和內(nèi)容。強的同學，則鼓勵他們利用手頭的資料，多做題，提高做題速度，提高靈活解決問題能力。對于那些對升學考試失去信心的同學，堂上納頭便睡，利用地理課外讀物或?qū)懙乩韺W習心得， 促進其自我教育管理和學習能力。2.從課間輔導中，更好了解學生的思想情感和學習狀態(tài)，針對不同學生的學習實際，制定相應的備考復習方