2022年秋新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第6課掌握演繹推理方法第2框簡單判斷的演繹推理方法同步提升習(xí)題部編版選擇性必修3

1、PAGE PAGE 4第二單元 第六課 第二框(一)基礎(chǔ)鞏固1. “邏輯是有用的，所以邏輯不是沒有用的?！边@一直接推理過程采用的方法是()A換質(zhì)法B換位法C換質(zhì)換位法D以上答案都不對【答案】A【解析】第一個(gè)判斷中的“有用的”在第二個(gè)判斷中成為“沒用的”，由肯定變成否定，符合換質(zhì)推理的特點(diǎn)，因此A正確，排除B、C、D。故選A。 2. 一個(gè)性質(zhì)判斷如果斷定了其主項(xiàng)或謂項(xiàng)所反映的全部對象，這個(gè)主項(xiàng)或謂項(xiàng)就是周延的。下列判斷的主謂項(xiàng)均周延的是()A有的農(nóng)民是科學(xué)家 B有的青年不是黨員C任何真理都不是教條 D所有團(tuán)員都是青年【答案】C【解析】主謂項(xiàng)均周延的判斷有兩種：全稱否定判斷、單稱否定判斷。只有C符

2、合題意，排除A、B、D。故選C。3. “中學(xué)生不是沒有理想的”，下列選項(xiàng)中對這一判斷的種類、主項(xiàng)和謂項(xiàng)分析正確的是()A全稱肯定判斷主項(xiàng)周延謂項(xiàng)不周延B特稱否定判斷主項(xiàng)不周延謂項(xiàng)不周延C全稱否定判斷主項(xiàng)周延謂項(xiàng)周延D單稱否定判斷主項(xiàng)不周延謂項(xiàng)周延【答案】C【解析】“中學(xué)生”代表所有的中學(xué)生，斷定了“中學(xué)生”的全部對象，則主項(xiàng)周延；謂項(xiàng)屬否定式，也周延，C正確；排除A、B、D。故選C。4. 下列判斷中謂項(xiàng)不周延的是()思維規(guī)律不是主觀臆造的思維規(guī)律是有客觀性的有的花不是香的有的花是不香的ABCD【答案】D【解析】不符合題意，“思維規(guī)律不是主觀臆造的”，直接對謂項(xiàng)所反映的全部對象進(jìn)行了斷定，其謂項(xiàng)

3、周延；符合題意，“思維規(guī)律是有客觀性的”，沒有斷定謂項(xiàng)所反映的全部對象，其謂項(xiàng)不周延；不符合題意，“有的花不是香的”，直接對謂項(xiàng)所反映的全部對象作了斷定，其謂項(xiàng)周延；符合題意，“有的花是不香的”，沒有斷定謂項(xiàng)所反映的全部對象，其謂項(xiàng)不周延。故選D。5. 性質(zhì)判斷的換位推理是通過改變已知性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置而得出一個(gè)新的判斷的推理。下列不屬于性質(zhì)判斷換位推理的是()A星星是發(fā)光的，所以，有些發(fā)光的是星星B所有的人都是動(dòng)物，所以，有的動(dòng)物是人C有些胎生的動(dòng)物是會(huì)飛的，所以，有些會(huì)飛的是胎生動(dòng)物D有些教師不是師范院校畢業(yè)的，所以，有些教師是非師范院校畢業(yè)的【答案】D【解析】本題為逆向選擇題。A

4、、B、C均屬于換位推理，與題意不符合，排除；D屬于換質(zhì)推理，符合題意。故選D。6. “凡搶劫罪都是故意犯罪，這個(gè)行為是故意犯罪，所以，這個(gè)行為是搶劫罪?！边@個(gè)三段論所犯的邏輯錯(cuò)誤是()A大項(xiàng)不當(dāng)周延B小項(xiàng)不當(dāng)周延C中項(xiàng)不周延D中項(xiàng)周延【答案】C【解析】題中三段論的中項(xiàng)“故意犯罪”在兩個(gè)前提中都不周延，這就違背了“中項(xiàng)在前提中至少周延一次”的三段論規(guī)則，C正確；排除A、B、D。故選C。7閱讀材料，完成下列要求。出國人員要學(xué)好外語，我不是出國人員，所以，我不用學(xué)好外語。鳳凰涅槃是郭沫若的詩，鳳凰涅槃是新詩，所以，新詩是郭沫若的詩。小說是文學(xué)，詩歌是文學(xué)，所以，小說是詩歌。指出上列三段論各有什么錯(cuò)誤

5、。【答案】大項(xiàng)“學(xué)好外語”在前提中不周延，在結(jié)論中周延了。此三段論犯了“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。小項(xiàng)“新詩”在前提中不周延，在結(jié)論中周延了。此三段論犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。中項(xiàng)“文學(xué)”在大小前提中均不周延。此三段論犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。(二)培優(yōu)提升1. 所有學(xué)生都喜歡看書，你是老師，所以，你不喜歡看書。以上三段論之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)樗`反了推理規(guī)則中的()A中項(xiàng)在前提中至少周延一次B一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)C兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論D前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延【答案】B【解析】題中三段論有四個(gè)概念，即“所有學(xué)生”“喜歡看書”“你”“老師”，違反了“一個(gè)形式結(jié)

6、構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)”的邏輯規(guī)則。排除A、C、D。故選B。2. “鐵是金屬，所以，鐵是導(dǎo)電體?！边@個(gè)推理是()A換質(zhì)法B省略大前提的三段論C換位法D省略小前提的三段論【答案】B【解析】在該推理中省略了大前提“金屬是導(dǎo)電體”，該推理可以補(bǔ)充完整為：金屬是導(dǎo)電體，鐵是金屬，所以鐵是導(dǎo)電體，排除A、C、D。故選B。3. 有些犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤的人是不能被信任的，他是犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤的人，所以，他是不能被信任的。這個(gè)三段論()犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤犯了“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤推理結(jié)構(gòu)不正確，是一個(gè)無效式三段論違反了“中項(xiàng)在前提中至少周延一次”的規(guī)則ABCD【答案】D【解析】題中的三段論的中

7、項(xiàng)“犯過嚴(yán)重錯(cuò)誤的人”在兩個(gè)前提中都未周延，這就違背了“中項(xiàng)在前提中至少周延一次”的三段論規(guī)則，因此它是一個(gè)無效式三段論，符合題意。故選D。4. 新學(xué)年開學(xué)伊始，有些新生剛?cè)雽W(xué)就當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)干部。在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，所有廣東籍的學(xué)生都申請了本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金，所有校學(xué)生會(huì)干部都沒有申請本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金。如果上述斷定是真的，以下有關(guān)斷定也必定為真的是()A有些新生不是廣東人B所有的新生都不是廣東人C并非所有廣東籍的學(xué)生都是新生D有些新生申請了本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金【答案】A【解析】根據(jù)題干中的前提“所有校學(xué)生會(huì)干部都沒有申請本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金”和“有些新生是學(xué)生會(huì)干部”進(jìn)行三段論推理，得到結(jié)論：有些

8、新生沒有申請本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金。再與題干中另一個(gè)前提“所有廣東籍的學(xué)生都申請了本年度的甲等獎(jiǎng)學(xué)金”進(jìn)行三段論推理，可以得到結(jié)論：有些新生不是廣東人。故選A。 5. 以“沒有一個(gè)教師不是知識(shí)分子”為前提進(jìn)行換質(zhì)法推理，推出的結(jié)論是()A有的教師不是知識(shí)分子B有的教師是知識(shí)分子C教師都不是非知識(shí)分子D教師是非知識(shí)分子【答案】C【解析】“沒有一個(gè)教師不是知識(shí)分子”與“所有的教師都是知識(shí)分子”等值，按照換質(zhì)法規(guī)則，可以得出：所有的教師都不是非知識(shí)分子。據(jù)此排除A、B、D。故選C。6. 下列推理有效的是()A他是非黨員，所以他不是黨員B他不是老年人，所以，他是年輕人C團(tuán)員是青年，所以，青年是團(tuán)員D有的干部不是黨員，所以，有的黨員不是干部【答案】A【解析】A符合換質(zhì)推理規(guī)則。B老年人與年輕人是具有反對關(guān)系的概念，不是具有矛盾關(guān)系的概念，其推理不符合換質(zhì)推理規(guī)則，排除。C、D違背換位推理規(guī)則：C前提中“青年”不周延，結(jié)論中周延了；D前提中“干部”不周延，結(jié)論中周延了。故選A。7. 閱讀材料，完成下列要求。請證明一個(gè)三條邊分別為a3 cm、b4 cm、c5 cm的三角形是直角三角形。有些同學(xué)證明如下：所有直角三角形都滿足a2b2c2，這個(gè)三角形滿足a2b2c2，所以，這個(gè)三角形是直角三角形。請問上述推理對嗎，為什么？若不對，怎樣推理才正確？【答案】錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)三段論推理的大項(xiàng)是“直角三角形”