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1、第六單元學(xué)習(xí)任務(wù)群:思辨性閱讀與表達(dá)單元目標(biāo)1學(xué)習(xí)富有思辨色彩的古今中外文本,通過(guò)對(duì)“學(xué)習(xí)之道”的梳理、探究和反思,把握學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、原則和方法,形成正確的學(xué)習(xí)觀(guān),提高學(xué)習(xí)能力。2閱讀課文,注意把握思辨類(lèi)文本中作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度,理解作者思考問(wèn)題的角度,學(xué)習(xí)有針對(duì)性地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的方法。3研讀課文,把握說(shuō)理的邏輯思路,感受思辨中蘊(yùn)含的邏輯思維,感受思辨的力量,提高理性思維水平。4在深入閱讀文本、學(xué)習(xí)文本論述方法的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)選擇合適的角度,以恰當(dāng)?shù)姆绞接嗅槍?duì)性地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。內(nèi)容概要本單元的文章從不同角度論述有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,或闡述學(xué)習(xí)的意義,或討論學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,或描述讀書(shū)的經(jīng)歷與感受,使我
2、們獲得不同的啟迪。勸學(xué)論述了學(xué)習(xí)的理論和方法,分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等方面,全面而深刻地論說(shuō)了有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。師說(shuō)闡述從師求學(xué)的道理,諷刺恥于相師的世態(tài),教育青年,起到了轉(zhuǎn)變風(fēng)氣的作用。反對(duì)黨八股(節(jié)選)重點(diǎn)逐條列舉了黨八股的“八大罪狀”。拿來(lái)主義通過(guò)嬉笑怒罵、妙趣橫生的語(yǔ)言形式,批駁了錯(cuò)誤思潮,提倡“拿來(lái)主義”。讀書(shū):目的和前提贊美讀書(shū)的作用,并指明閱讀的路徑,勸說(shuō)人們憑自己的愛(ài)好展開(kāi)閱讀,用心研讀優(yōu)秀作品,在書(shū)中發(fā)現(xiàn)世界,認(rèn)識(shí)社會(huì)。上圖書(shū)館按照時(shí)間順序串聯(lián)起作者不同時(shí)期在圖書(shū)館讀書(shū)的經(jīng)歷和感受。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1閱讀課文,梳理作者的論述思路,體會(huì)其說(shuō)理藝術(shù),體會(huì)作者闡釋的“學(xué)習(xí)之道”。2體會(huì)文章的語(yǔ)言特色,尤其是用對(duì)比、比喻的方法說(shuō)理,分析其在闡發(fā)觀(guān)點(diǎn)上的作用。3針對(duì)
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