五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文比賽試題五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文比賽試題五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文比賽試題五年級(jí)語(yǔ)文比賽試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分共28分）1、以下注音全對(duì)的一組是（）A水滸傳zhun綠林豪杰（l）格外fn折本（sh）B流浪（piob）點(diǎn)綴（dinzhu）喪氣（jsng）花兒hur）C徜徉（chngyng）成就（zhoy）星羅云布（xngluqb）D孩子（hiz）媽媽?zhuān)╩m）進(jìn)去（jnqu）大方（dfng）2、以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A厲精圖治同仇家愾再接再礪歷盡艱險(xiǎn)B流光溢采漚心瀝血安穩(wěn)無(wú)漾滔滔不斷C玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣前撲后繼響喝行云D享有盛名淚眼蒙朧不容爭(zhēng)論謄抄書(shū)稿3、下邊一句話(huà)四種停留，意在重申學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重

2、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）最多的一天/上八節(jié)課B最多的/一天/上八節(jié)課C最多的/一天上八節(jié)課D最多的一天/上八節(jié)課4、請(qǐng)選出和第一對(duì)詞關(guān)系相像的一項(xiàng)。（）（1）、詞典：工具書(shū)（）A鉛筆：文具盒B鞋子：襪子C毛巾：生活用品D椅子：座位5、挨次填入以下橫線(xiàn)的詞，適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）登上這魄力恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的身軀，傾聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼莽大地，有哪一條江河_了這樣深沉的文化？有哪一道大壩能_這樣眾多的智慧？有哪一座建筑能_這樣壯美的恭敬？有哪一項(xiàng)工程能_這樣偉大的傳奇？A凝集積淀寫(xiě)滿(mǎn)目睹B積淀凝集目睹寫(xiě)滿(mǎn)C寫(xiě)滿(mǎn)目睹凝集積淀D目睹寫(xiě)滿(mǎn)積淀凝集6、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A趵突泉是濟(jì)南

3、的三大名勝。B經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，使我的成績(jī)有了進(jìn)步。C兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮亮的比較?。?、以下各句的修辭與例句同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D大地被春風(fēng)吹綠啦?。├禾炜罩腥鰸M(mǎn)了快活的，眨著眼睛的星星。A.明月笑吻金絲柳，中秋把酒情滿(mǎn)懷。B人們像魚(yú)兒在驚天動(dòng)地中掙扎。C那邊來(lái)了一位紅領(lǐng)巾。D會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。8、以下排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A建黨節(jié)婦女節(jié)元旦節(jié)教師節(jié)B大樹(shù)樹(shù)植物生物C今日明日后天昨天D奧運(yùn)會(huì)亞運(yùn)會(huì)全運(yùn)會(huì)校運(yùn)會(huì)9、填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）三峽工程竣工后，_能夠使航道單向年經(jīng)過(guò)能力提升到5000萬(wàn)噸，_能夠使萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)溯流而上直抵重慶，_為西南腹地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展供給了

4、條件。A既C既又所以進(jìn)而進(jìn)而B(niǎo)D因?yàn)橐驗(yàn)樗杂植⑶也⑶?0、賜予下帶點(diǎn)的字選擇正確的解說(shuō)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）、翕動(dòng)A一張一合B閉住C收斂（）（2）、同仇家愾A惱恨B合謀C共同仇家（）（3）、回眸一笑A過(guò)來(lái)B轉(zhuǎn)過(guò)C眼睛（）（4）、開(kāi)國(guó)大典A翻開(kāi)B成立C創(chuàng)立（）11、泊船瓜洲一詩(shī)請(qǐng)你依據(jù)詩(shī)歌知識(shí)選出正確的一項(xiàng)（）A七律B五言絕句C律詩(shī)D五言律詩(shī)12、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有天津、陜西、安徽、河南、廣東、浙江、內(nèi)蒙、江蘇、西藏等省區(qū)運(yùn)動(dòng)員參加。假如按音序擺列入場(chǎng)，排在第一和第八的應(yīng)當(dāng)是（）A安徽、西藏B安徽、天津C江蘇、天津13、秋風(fēng)乍起，旅居洛陽(yáng)的張籍欲書(shū)致親，表達(dá)自己懷親思鄉(xiāng)之情。因?yàn)橄胝f(shuō)話(huà)語(yǔ)之多，

5、不知從何提及。請(qǐng)問(wèn)這兩句詩(shī)是_，_14、你喜愛(ài)看的電視節(jié)目的時(shí)間到了，但是，媽媽喜愛(ài)看的電視節(jié)目的時(shí)間也到了，媽媽看你喜愛(ài)看這個(gè)節(jié)目，便把遙控器讓給了你，這時(shí)你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？_。二、綜合性學(xué)習(xí)與累積（共22分）1、（）的最高成就表此刻唐朝，（）產(chǎn)生于唐朝，興盛于宋代，（）在元朝最流行。（3分）A詞B曲C詩(shī)D賦2、唐朝詩(shī)人賈島進(jìn)京趕考，在驢背上吟了兩句詩(shī)：“_，_。”此后韓愈主張他將（）改為（），原由安在？_。（3分）3、寫(xiě)出以下成語(yǔ)的主角（3分）光明磊落（）馬草裹尸（）力透紙背（）胸中有數(shù)（）養(yǎng)精蓄銳（）聞雞起舞（）4、1839年6月3日，是（）主持虎門(mén)硝煙。（）年（）月（）日香港回歸祖

6、國(guó)。（2分）5、你從“不經(jīng)一番透骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”這句諺語(yǔ)中還會(huì)想到_，_。（1分）6、我們要想淡泊名利，明確理想，除去攪亂靜心說(shuō)理，就要像諸葛亮說(shuō)的：_，_同樣。（1分）7、猜燈謎。（4分）（1）、客滿(mǎn)（）2、河畔一蜻蜓，天上雙雁飛（）（）（3）、一口咬住多數(shù)截（）（4）、一劍穿心（）8、以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)楷書(shū)的四大書(shū)體之一。（）（1分）A柳公權(quán)玄秘塔碑B顏真卿的楷書(shū)C王羲之的蘭亭序9、經(jīng)過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，你知道哪一項(xiàng)與例字的造字法同樣。（）（1分）例：休（表示人靠在樹(shù)旁歇息）A、刃與上B日與鼎C螞與街D旦與忐(或忑)10、從甲骨文，_、_、_、_、_行書(shū)等的演變過(guò)程，我們能夠看到：漢字字形

7、的整體發(fā)展趨向是由_到_。（3分）三、閱讀（共30分）（一）、讀下邊一段話(huà)，按要求做題。片晌間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)喪氣的孩子，已經(jīng)是一位有名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不單一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相像的迷惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面對(duì)道德決斷的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾勸告我的話(huà)：道德但是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人假如從小遇到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲取道德實(shí)踐的勇氣和力量。1、為以下詞語(yǔ)找周邊的朋友。（2分）喪氣（）迷惑（）決斷（）勸告（）2、文中迷惑人的“魚(yú)”是指什么？并舉例說(shuō)明。（4

8、分）_。3、“道德但是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”請(qǐng)依據(jù)你的平時(shí)生活說(shuō)說(shuō)意會(huì)。（2分）_。4、從這一段短文中，你獲取了什么啟迪？（2分）_。（二）、獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（靜靜輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼Ｑ┟贩迳涎┟烽_(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春以前，老是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)拓一片瓜地；或許在田埂上種些高粱、玉米，好讓子女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香馥馥的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上爽口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家聚會(huì)，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。子女們叫

9、媽媽歇息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（歡喜喜愛(ài)）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。凡是茶余飯后，把我們集中在一同，（盤(pán)問(wèn)咨詢(xún)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉淺笑，溫柔地炫耀我們；當(dāng)我們喪氣失意時(shí)，媽媽就諄諄教育，諄諄教育，仿佛春季雨露，滋潤(rùn)著我們的內(nèi)心。孩子將要遠(yuǎn)行，黯淡的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，（密密細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，老是縫一針，落兩針。她那（靜靜輕輕）的惋惜聲，飄至我的心中，我老是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，凡是瞭望遠(yuǎn)方，我憂(yōu)如看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在找尋著，凝望著，希望子女們回來(lái)。我不時(shí)在夢(mèng)中看見(jiàn)媽媽張開(kāi)雙臂，呼喊著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了

10、我們（堅(jiān)定堅(jiān)毅）的性格，進(jìn)步的精神，我的媽媽是世界上最好的媽媽。1、將文中括號(hào)里不適合的詞用“/”劃去。（3分）2、用“_”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）3、仍舊子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）香馥馥（ABB）_、_。諄諄教育（AABC）_、_。4、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)ê枚嘤?個(gè)）（4分）_、_、_、_。5、短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處能否前后矛盾？為何？（2分）_。6、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是什么，寫(xiě)在下邊。（歸納要簡(jiǎn)短）（4分）_。這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗鼈兪前確次序?qū)懙摹?、文章最后一段的作用是。（2分）8、依據(jù)短文提出一

11、個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。（2分）_。9、你有沒(méi)有以前想為媽媽做的一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）_。三希望念書(shū)的大眼睛十幾年前一位年青的拍照喜好者深入大別山區(qū)采訪(fǎng)希望工程在安徽省金寨縣他遇到了一群每日跋涉30公里路修業(yè)的孩子在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫人擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是曲折的山路，此中一段還在一座大水庫(kù)上邊。但是，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)毅，不論起風(fēng)下雨，她老是準(zhǔn)時(shí)到校。這位記者十分感人。一天清晨，他跟著這位孩子走進(jìn)教室，拍下了我要念書(shū)這張幾句感染力的照片。此后，照片中那雙希望念書(shū)的大眼睛感人了無(wú)數(shù)熱情于希望工程的人，也在

12、小朋友的心中留下了深刻印象。你看，這雙大眼睛，是那樣專(zhuān)心，那樣光明。她凝望著前面，惟恐遺漏老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，惟恐遺漏老師講的每一句話(huà)你看，這雙大眼睛，閃耀著希望，充滿(mǎn)著煩悶。固然清晨教室光芒其實(shí)不只明，固然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間都沒(méi)有，但是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)憂(yōu)會(huì)失掉這雙大眼睛，憂(yōu)如看著你，看著我，向我們表達(dá)著不計(jì)其數(shù)瀕臨失學(xué)的少兒的故事。這雙大眼睛，憂(yōu)如在看著大人，看著孩子，看著全部人，從心靈深處喚起人們的憐憫和關(guān)懷。這幅照片宣布此后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的標(biāo)記。這雙煩悶而希望的大眼睛激起了國(guó)內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)營(yíng)救之手伸向了希望修業(yè)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自覺(jué)向貧窮地域的孩子捐獻(xiàn)文具圖書(shū)，把省下來(lái)的零開(kāi)銷(xiāo)積攢起來(lái)營(yíng)救17.82億元人民幣。220.9萬(wàn)困貧窮而失學(xué)的少兒重返校園，貧窮地域流行了7549所希望小學(xué)。所以，“希望工程”被公以為是20世紀(jì)90年月中國(guó)人為改變教育落伍容貌所付出愛(ài)心的一塊豐碑。直到今日，那雙希望念書(shū)的大眼睛還在凝望著人們，召（zhozho）喚著更多的人投入到“希望工程”中間，激（勵(lì)厲）著千萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。1、給第1自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方加標(biāo)點(diǎn)。（5分）2、給最后自然段（）中正確的字和音節(jié)打“3、大眼睛指的是誰(shuí)？記者是如何發(fā)現(xiàn)大眼