二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 -第4課 獅子舞｜廣西版

1、 4 獅子舞 教材分析： 本課通過獅子舞作為題材教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有目的地欣賞、了解我國的民間藝術(shù)獅子舞。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在感知、思維、創(chuàng)新、合作的學(xué)習(xí)過程中提高審美能力與創(chuàng)造性思維。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地把所見所聞表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，因此對(duì)獅子的造型應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行夸張表現(xiàn)，不必刻意追求形似。所需課時(shí) 1 課時(shí) 第 1 課時(shí) 時(shí)長 40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、了解舞獅的造型特點(diǎn)，感受獅子舞的美感，體驗(yàn)各種動(dòng)態(tài)的表達(dá)方式。2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)舞獅子的場(chǎng)景。3、感受祖國文化，體驗(yàn)合作、表現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心、自豪感和學(xué)習(xí)美術(shù)的興

2、趣。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)表現(xiàn)舞獅的造型，理解經(jīng)過藝術(shù)加工的獅子的夸張、動(dòng)態(tài)之美。教學(xué)難點(diǎn)： 獅子的造型及富于個(gè)性的色彩變化。內(nèi)容提要（教學(xué)環(huán)節(jié)）教 學(xué) 流 程教學(xué)資源學(xué) 生 事 項(xiàng)教 師 事 項(xiàng)環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入出示謎語（5分鐘）環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入1、是獅子。環(huán)節(jié)一:情景導(dǎo)入出示一條和獅子有關(guān)的謎語，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。2、出示獅子舞的圖片。這節(jié)課，我們就來看一看這個(gè)比較特別的“獅子”PPT課件環(huán)節(jié)二：了解舞獅，觀察造型出示并清楚地明白本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)二：了解舞獅，觀察造型學(xué)生回答獅子跳舞和我們跳舞不一樣！獅子跳起舞來蹦來蹦去的，十分活潑。獅子的動(dòng)作很靈活。獅子舞的獅子身上有好多顏色。它的眼睛特別大

3、！它身上還有花紋呢?，F(xiàn)實(shí)中的獅子是黃色的，獅子舞的獅子有好多顏色?，F(xiàn)實(shí)的獅子眼睛比舞獅小。真實(shí)的獅子身上沒有花紋。環(huán)節(jié)二：了解舞獅，觀察造型這個(gè)圖片的上的獅子就是我國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)“獅子舞”?，F(xiàn)在我們來欣賞一下，會(huì)動(dòng)的獅子舞到底是怎么樣的?。úシ弄{子舞的視頻）出示問題：看了這個(gè)視頻，你們覺得獅子舞好看嗎？這個(gè)獅子到底是怎么樣舞動(dòng)的？獅子舞里獅子的外形是怎樣的？它和真正的獅子有什么區(qū)別？總結(jié)學(xué)生的回答，板書舞獅的造型特點(diǎn)：顏色多樣、鮮艷身上有花紋、圖案出示真實(shí)的獅子和舞獅的對(duì)比圖提問：這兩只獅子有什么區(qū)別？總結(jié)：舞獅和現(xiàn)實(shí)的獅子長的不同是因?yàn)槲瑾{經(jīng)過了藝術(shù)加工，運(yùn)用夸張的方法，經(jīng)過畫家們的主觀創(chuàng)

4、作才做出了現(xiàn)在我們看到的美麗的舞獅。PPT課件環(huán)節(jié)三：練習(xí)創(chuàng)作一只舞獅學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作一只舞獅環(huán)節(jié)三：練習(xí)創(chuàng)作一只舞獅學(xué)生回答請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示。環(huán)節(jié)三：練習(xí)創(chuàng)作一只舞獅出示除夕的故事中年獸的形象，用熟悉的形象來引發(fā)學(xué)生的討論。引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行藝術(shù)加工創(chuàng)作。提問：這些獅子都可以用哪些圖形組成？老師手上有一些幾何圖形，哪位同學(xué)能上來用這些圖形拼成一個(gè)獅子呢？這位同學(xué)用幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形就拼出來了這樣一只獅子！真棒！那我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候也可以這樣自己創(chuàng)作一只獨(dú)一無二的“舞獅“。PPT課件環(huán)節(jié)四：添加場(chǎng)景指導(dǎo)學(xué)生添加舞獅之外的人物、場(chǎng)景環(huán)節(jié)四：添加場(chǎng)景1、學(xué)生觀看課件環(huán)節(jié)四：添加場(chǎng)景以舞獅為主體，適當(dāng)在獅子旁添加舞獅的人物。出示人物動(dòng)作的參考，用火柴人的方式讓學(xué)生更好地掌握繪制人物動(dòng)態(tài)的方法。提醒學(xué)生，人物的繪畫可以適當(dāng)簡(jiǎn)化，突出舞獅的主體地位。PPT課件環(huán)節(jié)五：課堂練習(xí)課堂練習(xí)：創(chuàng)作一幅“獅子舞”學(xué)生自主練習(xí)、畫畫1、出示課堂練習(xí)題目：自己創(chuàng)作一幅“獅子