人教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷題集

1、人教版三級(jí)語文上冊(cè)末試卷題集班級(jí)：_姓名：_滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六 七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。pi ti g yn dncu ni shng k chi chn sh二、 給下列形近字詞。蝴（_）湖（_）推（_）準(zhǔn)（_）郊（_）膠（_）評(píng)（_）坪（_）雜（_）朵（_）俄（_）餓（_）耍（_）要（_）瓣（_）辮（_）嬌（_）驕（_）釣（_）鉤（_）城（_）誠(chéng)（_）峰（_）蜂（_）三、 將下列詞語補(bǔ)完整搖頭（_）（_）張（_）舞（_） （_）疾（）快（_）高（_）爽 （_）谷 （_）登 （_）華（_實(shí) （_）依（_）順 （_）平（_）穩(wěn) （_）手（_腳1 /

2、 四、 連一連，讀一。勇敢的紅紅的古老的透明的長(zhǎng)城戰(zhàn)士玻璃嘴唇熱情發(fā)現(xiàn)發(fā)展發(fā)射問題火箭接待生產(chǎn)五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)中。美麗美妙（1）大自然中有許多（_）的聲。（2）我們的校園到處都是綠樹紅花，真是（）?。≥p快輕盈（3）小明和朋友們拍手唱著（_）的歌兒。（4）舞臺(tái)上，她那（_）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。靈活靈敏（5）軍犬的嗅覺特別（_）。（6）小王的腦筋（_），遇到問題總會(huì)想出辦法。六、 判斷下面說法否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打 “”。1守株待兔故事的結(jié)果是宋人守在樹下，因此撿到了許多兔子。 （_）2陶罐和鐵罐故事中鐵罐傲慢，但最終卻隨著時(shí)間而消失，沒有任何價(jià) 值。 （_）3鹿角和鹿腿這個(gè)故事

3、告訴我們，每樣?xùn)|西都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們 要懂得發(fā)現(xiàn)事物的長(zhǎng)處。（_）4池子與河流中池子至今長(zhǎng)流不斷，河流卻一年一年淤塞。（_）七、 修改句子。2 / （1）大自然有許多美妙的聲音。（縮句） _（2）“林子里有不少鳥?！备赣H呢喃著。（改為提示語在前） _（3）父親說：“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _（4）動(dòng)物是大自然的歌手。（改為反問句） _（5）風(fēng)是音樂家（擴(kuò)句）_八、 按課文內(nèi)容填。1.賣火柴的小女孩主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共 慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過擦燃火柴的_美好幻想與她 _的顯示生活形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)童話故事表達(dá)了對(duì)窮苦人 民悲慘

4、遭遇的_和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的_無情地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑 暗和罪惡。2.那一定會(huì)很好講述了一粒種子的一段生命歷程：_3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，被吞進(jìn)牛肚子， _想辦法幫助_僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的 _，表現(xiàn)了動(dòng)物之間的_和。九、 閱讀短文，回問題。蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林?？墒怯幸惶欤莸厣蟻砹艘恢淮┘t靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說： “歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米勇犃斯χf：“這樣的草地也算森林？3 / 最高的草才過我的靴筒?！庇谑牵米泳徒o蝸牛描述了真正的森林，那

5、是有著 高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的 森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn) 去的時(shí)候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來的時(shí)候，他就在趕路。這樣過了許 多天。一天，蝸?？匆娝膫€(gè)巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。 蝸牛很高興，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看 不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感 覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的 腿了。大象一點(diǎn)也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊

6、，小 蝸牛終于看見了真正的森林。太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼 上。這時(shí)候，森林里來了一個(gè)巨人，大象很熱情地招呼他：“請(qǐng)休息一會(huì)兒 吧，這里是大象的森林。”巨人哈哈笑著說：“森林？這里的樹就和小草一 樣，才到我的膝蓋?！笔前?，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的 腳下。巨人說：“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”對(duì)呀，巨 人一定有著巨大的森林。當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時(shí)候，蝸牛順著他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下來了。兔子看見這一 切的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的 靴筒。1文中依次出現(xiàn)的人物有：_、_、_ _。我發(fā)

7、現(xiàn)他們_2本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。對(duì)蝸牛來說，_就是自己的森林。4 / 3蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？( )A聽了兔子的描述B聽了巨人的描述4讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個(gè)巨大的樹根，就以為 自己到了森林。其實(shí)這四個(gè)樹根是_作者的想象有趣又合 理。5蝸牛跟著大象來到了真正的森林?？稍赺眼里，真正的森林也很小 很小。最后蝸牛還是回到了_。作者神奇的想象，讓我明白了( ) A真正的森林在每個(gè)人的心里，適合自己的就是最好的森林。B外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。十、 按要求作文。題目：多彩的童年要求：同學(xué)們，童年是多彩的，是快樂的，在你的童年發(fā)生了

8、哪些有趣的 或快樂的事呢？請(qǐng)你選擇其中的一兩件事寫一寫。記得把事例寫具體，書寫規(guī) 范工整。（不少于 300 字） _5 / _6 / 答1排列 可憐 圖案天高云淡翠鳥盛開木柴春華秋實(shí)2、蝴蝶 批評(píng) 玩耍 釣魚 湖水 草坪 不要 魚鉤 推 開 雜亂 花瓣 城市 準(zhǔn)備 花朵 辮子 誠(chéng)實(shí) 郊外 俄國(guó) 嬌嫩 山峰 膠水 餓了 驕傲 蜜蜂3 、晃 腦 牙 爪 眼 手 秋 氣 五 豐 春 秋 百 百 四 八 七 八4、5、美妙美麗輕快輕盈靈敏靈活6、 7、大自然有聲音。 父親呢喃著：“林子里有不少鳥。” 樹林和鳥最快活的時(shí)刻。 難道動(dòng)物不是大自然的歌手嗎？ 是一位溫柔的音樂家。8 、美好幻想 饑寒交迫 深

9、切同情 不滿 種子 椅子 木地板 紅頭 青頭 紅頭 嚴(yán)格與自律 友愛9、父親說，那是 輕柔的微風(fēng)樹 手推車 團(tuán)結(jié)、合作1蝸牛 兔子大象巨人個(gè)子越來越大2草地3A4大象的腿5A10例文：多彩的童年童年很美好，但爸爸媽媽總是笑我，因?yàn)槲医?jīng)常做傻事，讓我最難忘的一7 / 件事在土里種東西。在我很小的時(shí)候，我還不懂事，在玩的時(shí)候，我看見大人把種子埋進(jìn)土 里，就會(huì)有收獲，我想：如果我把一些東西埋進(jìn)土里，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出更多的東西 呢？應(yīng)該會(huì)。小狗最喜歡吃骨頭，于是我滿懷期待地拿來一根骨頭，把它埋進(jìn)了土里， 等到第二天，我高高興興地挖開埋骨頭的土，發(fā)現(xiàn)骨頭果然多了。種骨頭成功了，于是我又把一個(gè)玩具埋進(jìn)了土里，如果有了兩個(gè)玩具，那 表弟就不用玩我的玩具了。第二天，我來挖時(shí)，發(fā)現(xiàn)還是有一個(gè)玩具，“這是 為什么呢”？我疑惑不解，我想：難道只有吃的東西才可以種出來嗎？我特別喜歡吃蘋果，所以拿了蘋果埋進(jìn)土里。第二天我發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)蘋 果，那時(shí)我非常開心，因?yàn)槲乙詾樘O果真的長(zhǎng)出來了。我覺得，種水果得到的 收獲會(huì)更多一些，從那以后，我經(jīng)常種水果，但沒有幾次是成功了的。我十分不解想：為什么大人們每次種田都會(huì)有收獲，但我種東西怎么就不 會(huì)有收獲呢？是不是等的時(shí)候還不夠呢？但種骨頭和蘋果怎么那么快就會(huì)有收