人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

1、 最新人教三年級(jí)語(yǔ)文上）第三單元礎(chǔ)知識(shí)練習(xí) 一、看音，寫詞語(yǔ)（ 本單元所有生詞語(yǔ) wi qnk lin n p n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn l zh ling gung h rnd bn（ ） （ ） （ ） ）（ ） wn h jn k qng chn（ ） （ ） （ ） ） （ ）xn jij shn zhnf shng y k xng（ ） ） ）（ ） ）l xngyo hozn menco du shng（ ） （ ） ） （ ） （ ）tu tud ying mng de jji mng（ ） ）（ ）（ ） ） pn mng d ch y jng xio

2、hu rn（ ）（ ） （ ） ） j h zh ju gung d（ ） ） ） ）（ ） wigun lli li ji （ ） ） （ ）（ ）二、給點(diǎn)的字選擇確的讀打“”。 本單元誘人(xi yu) 一跺腳(du du) 吞沒(méi)(tn tn) 拆除(c chi) 吱吱嘎嘎(z zh） 咱們(z zn) 卷尺(jun jun) 申請(qǐng)(s shn) 火焰(yan yn) 蠟燭(l n) 富有(h f) 細(xì)嚼慢咽(yn 卷紙(jun juan) 縮小(su su) 燃燒(rn rng) 努力l n） 花莖(jng jng) 聚會(huì)(q j) 禁令(jn jn) 犯罪( fng) 牙齒(c ch)

3、 介紹(so sho) 祖宗(zong zhng) 乙方(y y) 召開(zo zho) 孝順(ko xio) 掙脫（zhng zhn） 幾乎（ j） 搖晃（hung hung） 品種（zhng zhng） 鉆研（zun ） 回答（d d） 應(yīng)和（yng yng） 一骨碌（g g） 不禁（ jn） 處理（ch ch） 稍息（sho sho） 搖晃（hung ）1三、選填空。（語(yǔ)文園地三 ）申 伸界 介召 招以 已乙 憶考 孝（ ）手 世（ ） （ ）開 （ ）經(jīng) 回（ ） （ ）驗(yàn) （ ）請(qǐng)書 ）紹 （ ）手 （ ）后 甲（ ） （ ）順 四、選最合適的近詞打“”。（ 限本單 ）奇（奇跡 慈（

4、愛護(hù) 舒（舒暢 搖（奔跑 周（周到 拼（拼死 光（光景 宣（宣告 貯（儲(chǔ)藏 依（依靠 可（可是奇怪）慈祥）舒展）搖動(dòng)）四周）命運(yùn)）閃亮）布置）躲藏）依然）惋惜）舒（服務(wù) 難（難過(guò) 努（力量 滿（充滿 突（突出 馬（牛馬 旅（旅客 勇（勇氣 悲（悲傷 嘀（呼喊 也（允許舒適）接受）盡力）滿足）忽然）立刻）旅游）英勇）哀求）嘟囔）或許）精（精神 調(diào)（頑皮 吃（吃虧 一（制定 急（幫忙 剛（剛強(qiáng) 集（集體 處（到處 重（重要 助（能手 猶（憂愁精巧）調(diào)整）費(fèi)力）必定）連忙）剛剛）集中）懲罰）再次）幫手）遲疑）窮苦（窮困辛苦）七上八下（七嘴八舌六神無(wú)主）大吃一驚（淚流滿面大驚失色）爭(zhēng)先恐后（思前想后

5、力爭(zhēng)上游）五、默。（ 語(yǔ)文園地三 1.燈不撥不亮， 。 2. ，無(wú)理寸步難行。 3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。六、選上題的諺語(yǔ)空。（文園地三）1.小明和小華鬧矛盾了老師耐心地詢問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子凡事都要講道理”2.王兵仗著自己力氣大欺負(fù)小紅，小紅氣呼呼地說(shuō)“，咱們找老師評(píng)理去?！?.今天的班隊(duì)會(huì)開得很成功，班主任的一席話使我恍然大悟，真是“， ?！逼摺⒂眠^(guò)的修改符在原句修改下面的句。（ 文園地 ）1.王老師推開門，走近教室。 2.媽媽經(jīng)常給我買蘋果、香蕉、牛奶等水果。3.我總是仔細(xì)地聽老師講課。 4 這一次，寫的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)。2 最新人教三年級(jí)語(yǔ)文上）第四單元礎(chǔ)知識(shí)練習(xí) 一

6、、看音，寫詞語(yǔ)（ 本單元所有生詞語(yǔ) bin mn bn zhn bo fng y n xn ） ）（ shu jio zh rn qing b m j zh y ） ）（ ） gn bn zh zh zh pio yn c（ ） （ ） ） （ ） （ ）dng dik sh zhungch bo si ti ） ）（ 二、給點(diǎn)的字選擇確的讀打“”。 本單元裂縫（fng fng）漂（pio pio）亮長(zhǎng)（zhng ）城中彈（dn tn） 假（ji ji）期 壓（y y）根兒 蘿卜(nu lu) 憂愁(chu cu) 中（zhng zh）毒 頭發(fā)（f f） 重?fù)?dān)（dn dn） 唐（tng tng

7、）朝 偶(u ) 茶幾（j j） 湊近(zu cu) 處（ch ch）理 偶爾u r) 沾染(zhn zhn) 憤怒(n l) 訪問(wèn)(fng fng) 孵育( f) 汪洋(wng wng) 殘忍(rn rng) 差不多(ch ch) 模仿m m) 瘋狂(fn fng) 晾曬(ling ning) 閣樓(g g) 佳節(jié)( ji) 車軸(zhu zhu) 基礎(chǔ)(c ch) 唐朝(zho cho) 盲人( mng) 三、成填空。1.把下列帶有數(shù)字的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（文園地及拓展 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ）四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 七

8、（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）（ ）顏（ ）色 （ ）全（ ）美 （ ）心（ ）意 2.根據(jù)句子的意思選擇上面的成語(yǔ)填在橫線上。(1)李叔叔是個(gè)的神槍手，他的部隊(duì)打仗總是 。(2)揚(yáng)州城市的街道 ，幾乎每一條道路都能走向城市的中心。(3)小華還沒(méi)把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)完，大家就地議論開了，這樣很不好。3四、選最合適的近詞打“”。（ 限本單 ）竭力（力氣 洪亮（漂亮 取笑（嘲笑 確定（肯定 同情（同意 模仿（模型 偶爾（總是 濃密（稠密盡力）響亮）笑容）規(guī)定）憐憫）仿照）偶然）秘密）詫異（異同 幸好（幸虧 發(fā)怒（發(fā)現(xiàn) 陌生（生疏 討厭（討論 準(zhǔn)備（準(zhǔn)確 飛快（愉快 發(fā)現(xiàn)（出現(xiàn)驚異）幸福）生氣）生產(chǎn)）憎

9、惡）預(yù)備）飛速）發(fā)覺）索性（急性 附近（臨近 牢固（牢記 緊張（不安 竟然（果然 安心（細(xì)心 常常（經(jīng)過(guò) 剛好（正好干脆）親近）堅(jiān)固）緊急）居然）放心）經(jīng)常）剛剛）逼真（傳神認(rèn)真）匆匆忙忙（慌慌張張急急忙忙）五、標(biāo)符號(hào)與提示練習(xí)。 文園地四） 1.選擇序號(hào)填空。根據(jù)要求仿寫。A 提示語(yǔ)在前B 提示語(yǔ)在后C 提示語(yǔ)在中間（1“你的假期作業(yè)完成了嗎？”媽媽關(guān)心的問(wèn)明明。 這句的（ ）。 （2）“你的手怎么流血了？”媽媽關(guān)切地問(wèn)，“是不是走路摔跤了？”這句話的（ ）。（3）爸爸疑惑地問(wèn)“你寫的作業(yè)真的檢查了嗎？” 2.仿寫一句“提示語(yǔ)在中間”的句子。仿寫：這句話的（ ）。六先寫填。（語(yǔ)文地四 ）1.

10、默寫“日積月累”中表示“團(tuán)結(jié)合作力量大”的四句俗語(yǔ)。A. 人心C. 二人B. 三個(gè)D. 一個(gè)2.根據(jù)句子的意思，將上題俗語(yǔ)的序號(hào)填寫在橫線上。（1）“ ”，只要我們兄弟加倍努力，就一定能過(guò)上幸福的生活。（2）他 極 是 “ ”這句話。（3）我們幾個(gè)人一起把一塊巨大的石頭移到了路邊，這真是“ ”。（4）人民群眾的力量是偉大的，我們應(yīng)該樹立“ ”的團(tuán)結(jié)合作精神。4 火柴 圍裙可憐哪怕暖和 火焰蠟燭亮光忽然地板 燭光溫和趕緊痛苦清晨新舊饑餓伸展富商一顆星 旅行要好咱們草堆作聲偷偷 答應(yīng)做夢(mèng)來(lái)得及 救命拼命大吃一驚消化當(dāng)然幾乎知覺光亮眼淚掃地腸胃管理流淚就算二、給點(diǎn)的字選擇確的讀打“ 。（本單元誘人(

11、 yu 一跺腳du du) 吞( tn) 拆除(c chi吱嘎(z zh ） ( zn) jun jun) 申請(qǐng)sn shn焰( yn) 蠟燭(l n) 富有( f 咽yny)卷紙(jun 縮小( su 燃(rn 努力( n）莖( jng 聚會(huì)q j) 禁令j jn) (fn fng)齒(c ch) 紹 sho) zong 乙y y)召開( zho) 孝順(ko xio 掙zhng zhn） 幾乎j晃（hung hung） （ng zhng） 鉆研zun zun回答（ d） 應(yīng)（yng yng 一骨碌（g g） 不（jn j）處理 ） （sho sho 三、選填空。（語(yǔ)文園地三 ）噴香（pn

12、pn ）申 伸界 介召 招以 已乙 憶考 孝（ 伸 ）手 世（ 界 ） （ 召 ）開 （ 已 ）經(jīng) 回（ 憶 ） （ 考 ）驗(yàn)（ 申 ）請(qǐng)書 （ 介 ）紹 （ 招 ）手 （ 以 ）后 甲（ 乙 ） （ 孝 ）順 四、選最合適的近詞打“”。（ 限本單 ）奇異（奇跡慈愛（愛護(hù)舒服（舒暢奇怪慈祥舒展）舒服（服務(wù)難受（難過(guò)努力（力量舒適）接受）盡力）精致（精神 精巧）調(diào)皮（頑皮 調(diào)整）吃力（吃虧 費(fèi)力）5搖晃（奔跑周圍（周到拼命（拼死光亮（光景宣布（宣告搖動(dòng)四周命運(yùn)）閃亮布置）滿意（充滿突然（突出馬上（牛馬旅行（旅客勇敢（勇氣滿足）忽然）立刻）旅游）英勇）一定（制定 必定）急忙（幫忙 連忙）剛才（剛強(qiáng)

13、 剛剛）集合（集體 集中）處罰（到處 懲罰）貯藏（儲(chǔ)藏躲藏）悲哀（悲傷哀求）重新（重要再次）依舊（依靠可惜（可是依然惋惜嘀咕（呼喊也許（允許嘟囔）或許）助手（能手 幫手）猶豫（憂愁 遲疑）窮苦（窮困辛苦）七上八下（七嘴八舌六神無(wú)主大吃一驚（淚流滿面大驚失色爭(zhēng)先恐后（思前想后 力爭(zhēng)上游）五、默。（ 語(yǔ)文園地三 1.燈不撥不亮， 理不辯不明。 2. 有理走遍天下 ，無(wú)理寸步難行。3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。六、選上題的諺語(yǔ)空。（文園地三）1.小明和小華鬧矛盾了老師耐心地詢問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們 一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。事都要講道理?！?.王兵仗著自己力氣大欺負(fù)小紅，

14、小紅氣呼呼地 :“有理走遍天下，無(wú)理 寸步難行 ，咱們找老師評(píng)理去?！?.今天的班隊(duì)會(huì)開得很成功，班主任的一席話使我恍然大悟，真是 “燈不撥 不亮，理不辯不明 ?！逼?、用過(guò)的修改符在原句修改下面的句。（ 文園地 ）1.把“近”改為“進(jìn)”，是從室外走進(jìn)教室內(nèi)的意思。2.“，牛奶”刪去，“牛奶”不屬于水果類。3.把“仔細(xì)”改為“認(rèn)真”，“仔細(xì)”是指做事很細(xì)心，考慮很周到；聽課需要 集中注意力，用有“認(rèn)真”的態(tài)度。4.缺少人物，是誰(shuí)得到了老師的表?yè)P(yáng)呢？沒(méi)有寫出來(lái)。只要補(bǔ)上人物即可。6最新人教版年級(jí)語(yǔ)文（）第四單元礎(chǔ)知識(shí) 一、看音，寫詞語(yǔ)（ 本單元所有生詞語(yǔ) 變成安心注意等待門板睡覺根本砍樹準(zhǔn)備主人蜘

15、蛛碰撞暴風(fēng)雨墻壁漂亮吃飽母雞因此曬太陽(yáng)三、成填空。1.把下列帶有數(shù)字的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（文園地及拓展 百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順五顏六色四面八方四通八達(dá)四平八穩(wěn)十全十美七上八下七嘴八舌七手八腳三心二意（一心一意）2.根據(jù)句子的意思選擇上面的成語(yǔ)填在橫線上。(1)李叔叔是個(gè)百發(fā)百中的神槍手，他的部隊(duì)打仗總是百戰(zhàn)百勝。(2)揚(yáng)州城市的街道四通八達(dá)，幾乎每一條道路都能走向城市的中心。(3)小華還沒(méi)把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)完大家就七嘴八舌地議論開了這樣很不好。四、選最合適的近詞打“”。（ 限本單 ）竭力（力氣盡力詫異（異同驚異）索性（急性 干脆）洪亮（漂亮響亮幸好（幸虧幸福）附近（臨近親近）取笑（嘲笑笑容）發(fā)怒（發(fā)

16、現(xiàn)生氣）牢固（牢記 堅(jiān)固）7確定（肯定規(guī)定）陌生（生疏生產(chǎn)）緊張（不安緊急）同情（同意 模仿（模型 偶爾（總是憐憫仿照偶然討厭（討論 準(zhǔn)備（準(zhǔn)確 飛快（愉快憎惡）預(yù)備）飛速）竟然（果然 居然） 安心（細(xì)心 放心） 常常（經(jīng)過(guò) 經(jīng)常）濃密（稠密秘密）發(fā)現(xiàn)（出現(xiàn)發(fā)覺）剛好（正好剛剛）逼真（傳神認(rèn)真）匆匆忙忙（慌慌張張急急忙忙五、標(biāo)符號(hào)與提示練習(xí)。 文園地四） 1.選擇序號(hào)填空。根據(jù)要求仿寫。A 提示語(yǔ)在前B 提示語(yǔ)在后C 提示語(yǔ)在中間（1）“你的假期作業(yè)完成了嗎？”媽媽關(guān)心的問(wèn)明明。 這句話的（B）。（2）“你的手怎么流血了？”媽媽關(guān)切地問(wèn)，“是不是走路摔跤了？”這句話的（）。（3）爸爸疑惑地問(wèn)：“你寫的作業(yè)真的檢查了嗎？”這句話的（A）。2.仿寫一句“提示語(yǔ)在中間”的句子。仿寫你身體不舒服嗎？王