人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)任務(wù)單-第四單元(教師版)

1、三上第四單復(fù)習(xí)課任務(wù)（教師版） 第一課時(shí)任一 鐘一、讀語(yǔ)。破洞門(mén)板準(zhǔn)備安心墻壁主人砍樹(shù)注意蜘蛛根本漂亮睡覺(jué)撞到母雞吃飽因此變成等等暴風(fēng)雨曬太陽(yáng)要求：邊讀邊記。二、易讀字。蘿卜（） 沾染（n） 晾曬（ling）憂愁（chu） 孵育（） 基礎(chǔ)（ch）偶爾（u） 差不多（） 字典（din）湊近（） 瘋狂（ng） 盲人（）要求：邊讀邊記。三、讀易字。山洞 同 ) (準(zhǔn) 淮 備 瀑 )雨墻璧 壁(砍 坎 )柴 (撞 幢 ) 四、讀音字。吃飽 跑 )日曬 灑 )倒 do（倒下）彈 dn（子彈）do（倒車） tn彈力）漂 pio（漂?。╅L(zhǎng) （ 長(zhǎng)方）pio（漂白） ng 長(zhǎng)大 pio（漂亮）嗎 ma（好嗎）

2、擔(dān) dn（擔(dān)心）m（干嗎） （擔(dān)子）壓 y（壓力）中 zhng（中間）y（壓根） （百發(fā)百中） 任二 8 分）一、填詞語(yǔ)，我能。1.bo f ng y （ 暴風(fēng)雨 ）去了，小 zh zh 蜘蛛 ） qing ji o（ 墻角 ）了一張又大又 pio liang 漂亮 ）的網(wǎng)，一旦有小蟲(chóng) zhung do（ 撞到 ） 網(wǎng)上，它就會(huì)爬過(guò)去把小蟲(chóng)吃 掉 二、選讀音，我秒。1.要這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有( y )力我壓(y y)根就不相信。2.在中(zhng zhng ) 午射擊訓(xùn)練中，徐麗連續(xù)三次打( zh ng)了 10 環(huán)。3.小娘獨(dú)自擔(dān)(dn dn )著照顧媽媽的重(dn dn。4.你嗎m ma

3、 )要叫叫好聽(tīng)(m ma)?5.只回頭看看胡蘿卜先生走了( zhng 的路，就可以知道他的這根胡子 已經(jīng)長(zhǎng)chng zhng)了長(zhǎng)chng 了。三、選答案，我拿。下加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ D A.干嗎(m)B.擔(dān)保(dn)C.壓根(y)D.中彈(請(qǐng) 假ji）茶幾(j)閣樓(g)中獎(jiǎng)(zhng)偶爾(u)蘿卜(b)佳節(jié)(ji破洞( dng)往前湊cu)孵小雞f)差不多（ch）晾衣服ling)2.下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別的組是 。A.吃 偶 B.曬太陽(yáng) 晾衣服 破洞 發(fā)努 準(zhǔn)備 來(lái)仿任三12 鐘一、讀詞語(yǔ)。假期幾乎中毒假扮幾百中獎(jiǎng)假裝茶幾中間假日窗明幾凈猜中 處罰百發(fā)百中四面八方七上八下處分到處百

4、戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌處理百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳二、讀句子。1. 自由讀背“日積月累”背。2. 自由讀句子注釋齊讀。人心齊泰山移。意:要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出足以移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困 難。這里用“秦山”形容巨大的困難。啟:結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。二人同心，其利斷金。意:,鋒利斷，砍斷、折斷;金，金屬。兩個(gè)人一條心,其鋒程度能把金屬切斷。比喻 只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。啟:搞好團(tuán)結(jié)合作。這里用切斷硬度較高的金屬比喻所向三個(gè)臭皮,頂個(gè)諸葛亮。意:喻人多智慧多,有事情大家商量，就能得出一個(gè)好辦法來(lái)。句中用“諸葛亮”指代 極高的智慧。啟:事情要大家一起商量。 一籬

5、笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三幫。意:個(gè)人的能力是很單薄,但是如果有大家的幫忙就能辦得好。句中通過(guò)籬笆和樁 的重要關(guān)系來(lái)比喻好漢和幫手的密不可分。啟:善于團(tuán)結(jié)周圍的人，通過(guò)合,解決問(wèn)題。任四10 鐘一、選答案，我拿。1.下詞語(yǔ)中加字的讀音完相同的一組( 。 A.假 假 假 假 B.子 彈 彈 彈 C.盲 茫 急 芒 D.歌 閣 方 隔二、填詞語(yǔ)，我能。百（發(fā)）百（中） 四（面）八（方） 七（上）八（下）百（戰(zhàn)）百（勝） 四（通）八（達(dá)） 七（嘴）八（舌）百（依）百（順） 四（平）八（穩(wěn)） 七（手）八（腳）三、補(bǔ)句子，我專。1.俗說(shuō)人 齊，泰山移”拔河比賽中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一 起力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手, 取得了

6、勝利。2.我一家三口雖然都不是設(shè)計(jì)但想出了一個(gè)很妙的辦法來(lái)布置房間，爸爸笑著說(shuō)“是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛啊!”3.有同學(xué)幫忙，我很快就完成值日工真是“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 4.我同桌一起做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榕涞煤茫允前嗬镒畛晒?科學(xué)老師稱贊我們倆二 同心，利斷金”。獎(jiǎng)?lì)}對(duì)止，速對(duì)遲，舞劍對(duì)圍棋。花箋ji）對(duì)草字，竹簡(jiǎn)對(duì)毛錐（zhu）。對(duì)甲，鼓對(duì)旗，紫燕對(duì)黃鸝。梅酸對(duì)李苦，青眼對(duì)白眉。弄笛，一圍棋，雨打?qū)︼L(fēng)吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。笠翁對(duì)韻 第二課時(shí)任一( 分）一、讀交流平臺(tái)”自由讀句子齊讀句子注關(guān)鍵詞讀句子?！昂昧耍业搅说沟暮蛄俗匝宰哉Z(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋低下頭老的眼睛使勁往前湊啊

7、吧就站一個(gè)晚上老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響，老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫是小蜘啊。好吧，我就再站一會(huì)兒 對(duì)一根胡來(lái)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)啊！讀講義：一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，讀書(shū)要更仔細(xì)，注意到更多的細(xì)節(jié)。在圖書(shū)館找書(shū)看時(shí)，先看標(biāo)題，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。二、讀測(cè)方法。自由讀句子齊讀句子注關(guān)鍵詞讀句子。文章的題目、插圖，文章內(nèi)里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容有的跟故事的實(shí)際內(nèi)容一，有的不一樣。故事中的內(nèi)容可以結(jié)合生活常作一些預(yù)測(cè)。我們預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒(méi)有原文豐富的還與原文不一致是我們預(yù)

8、測(cè)的內(nèi)容也是要有 依據(jù)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)及修正自己的想法接著猜測(cè)后面 可能發(fā)生什么。任二約 8 分）一、選答案，我拿。1.讀書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，下列同學(xué)做法或想法錯(cuò)的（ A.小東每讀到一個(gè)地方都會(huì)先進(jìn)預(yù)測(cè)，再往下讀，看看自己預(yù)測(cè)得對(duì)不對(duì)。B.小林有時(shí)會(huì)根據(jù)自己生活中的識(shí)來(lái)預(yù)測(cè)，這樣很有意思。 C.小紅的預(yù)測(cè)經(jīng)常與故事的結(jié)局一樣，所以她覺(jué)得預(yù)測(cè)沒(méi)有什么作用。D.小華預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒(méi)有原文豐富但也是有依據(jù)的，他覺(jué)得很有趣。2.“猴子向動(dòng)物王國(guó)里的高手們拜師學(xué)藝，想學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)， 果 這個(gè)故事繼續(xù)往下編，下列預(yù)測(cè)不合的一項(xiàng)是（ A.它向老鷹學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)努力，它終于成功了。B.

9、它向河馬學(xué)習(xí)在水中游泳，差兒淹死，它很失望。C.它向母雞學(xué)習(xí)下蛋，雞大嬸告它，猴子是下不了蛋的。D.它向黑熊學(xué)習(xí)掏蜂蜜，結(jié)果差兒被蜜蜂皙zh死。二、預(yù)故事，我能。讀完課文總也倒不了的老屋發(fā)現(xiàn)老屋還沒(méi)有倒下，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，還會(huì)有 誰(shuí)需要老屋的幫助？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)?！暗鹊龋衔?！”一個(gè) 小 的音在它門(mén)前響起，“ 再一個(gè)冬天，行嗎？我找不到冬眠的地方了 。老屋低下頭，風(fēng)過(guò)窗戶呼呼作響：“哦， 是小蛇。吧，我就再站一個(gè)冬。任三約 8 分）一、讀文梳理。也許還有松鼠 蟈蟈、小蛇、青蛙需要老屋的幫自由讀句子齊讀句子讀背關(guān)鍵詞。總也倒不了的老屋通過(guò)寫(xiě)一棟百年老屋，為幫助小貓、老母雞、小蜘蛛，堅(jiān)持著 沒(méi)有倒下

10、的故事，表現(xiàn)了老屋助人為樂(lè)、一心為他人著的好品質(zhì)。 eq oac(,) eq oac(, )胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子寫(xiě)了胡蘿卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的經(jīng)從故 事中我們體會(huì)到能夠幫助是件快樂(lè)的事。小狗學(xué)叫寫(xiě)了一條不會(huì)叫小狗先后向小公、杜學(xué)習(xí)怎么叫，但是都給自己帶來(lái)了麻煩的事個(gè)事讓我明白了每種事物都有自身的特千萬(wàn)不能生搬硬套的道 理。二、讀話句。自由讀句子齊讀句子注意提示語(yǔ)位置讀句子。 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)樣受處罰在）“救命?。【让☆^拼地叫起來(lái)示語(yǔ)在后）“不要緊公雞說(shuō)一能這樣就很不錯(cuò)了在中）自由讀句子合作讀句子關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符讀句子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)樣受處罰“救命啊！救命啊頭拼地叫起來(lái)?！安灰o公說(shuō)一次能這樣就很不錯(cuò)了

11、讀講義：提示語(yǔ)的位置不同，引號(hào)的用法也不同。任四約 12 鐘一、選答案，我拿。1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ C A.總也倒不了的老屋一文中老屋最終肯定會(huì)倒下，因?yàn)樗狭?，太破了。B.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子一文，胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被小男孩剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏， 他很生氣。小狗學(xué)叫一文中的三種結(jié)都有可能發(fā)生為這三種結(jié)局都是順著故事情節(jié)來(lái)預(yù) 測(cè)的。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)( B 。A.我問(wèn)媽媽：“這周末要不要去望爺爺？”B.“媽媽！”我邊喊邊向媽媽跑：“我在這兒！”C.“爸爸，我能自己安排學(xué)習(xí)，放心去上班吧！”我看爸爸不放心，趕快安慰他。D.“哇，你教會(huì)奶奶上網(wǎng)查資料，為你點(diǎn)贊！”奶奶邊夸我，

12、邊豎起大拇指。3.對(duì)下列句子中“吱吱呀呀”理正確的一項(xiàng)是（ B 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?A.老屋說(shuō)話時(shí)聲音沙啞，像演員唱戲一樣。B.老屋年紀(jì)大了，隨便動(dòng)一下都發(fā)出聲響。C.老屋原本沒(méi)打算幫老母雞，所極不情愿。D.這是風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，老屋發(fā)出的種正常的聲音。二、標(biāo)符號(hào)，我會(huì)。1. “ 沒(méi)有 ， 沒(méi)有 蜘一邊忙著補(bǔ)網(wǎng) ， 一邊答 屋老屋， 我你 講個(gè)故事吧2.小貓從破窗戶里跳了出 喵喵 ， 謝謝三、拓閱讀，我最。好情早上，尤拉醒了。他看看窗戶，太陽(yáng)照耀著，天氣很好。于是，尤拉想做點(diǎn)兒什么好 事情。早飯后，他坐下來(lái)，想使妹妹掉到水里，我就去救她妹妹恰好走來(lái)了，說(shuō)拉，我去玩吧“走開(kāi)，別擾亂我想事情妹妹受了委屈，走開(kāi)了。尤拉又想使狼來(lái)抓奶奶，就用槍打它們奶奶恰好喊道尤乖乖，碗碟收拾走吧“你自己收拾吧，我沒(méi)有工夫奶奶搖搖頭。尤拉又往下想使哈巴狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來(lái)哈巴狗恰好跑過(guò)來(lái)了，它搖搖尾巴，好像在