人教版語文三年級上冊任務(wù)單-第四單元(教師版)

1、三上第四單復(fù)習(xí)課任務(wù)（教師版） 第一課時(shí)任一 鐘一、讀語。破洞門板準(zhǔn)備安心墻壁主人砍樹注意蜘蛛根本漂亮睡覺撞到母雞吃飽因此變成等等暴風(fēng)雨曬太陽要求：邊讀邊記。二、易讀字。蘿卜（） 沾染（n） 晾曬（ling）憂愁（chu） 孵育（） 基礎(chǔ)（ch）偶爾（u） 差不多（） 字典（din）湊近（） 瘋狂（ng） 盲人（）要求：邊讀邊記。三、讀易字。山洞 同 ) (準(zhǔn) 淮 備 瀑 )雨墻璧 壁(砍 坎 )柴 (撞 幢 ) 四、讀音字。吃飽 跑 )日曬 灑 )倒 do（倒下）彈 dn（子彈）do（倒車） tn彈力）漂 pio（漂?。╅L （ 長方）pio（漂白） ng 長大 pio（漂亮）嗎 ma（好嗎）

2、擔(dān) dn（擔(dān)心）m（干嗎） （擔(dān)子）壓 y（壓力）中 zhng（中間）y（壓根） （百發(fā)百中） 任二 8 分）一、填詞語，我能。1.bo f ng y （ 暴風(fēng)雨 ）去了，小 zh zh 蜘蛛 ） qing ji o（ 墻角 ）了一張又大又 pio liang 漂亮 ）的網(wǎng)，一旦有小蟲 zhung do（ 撞到 ） 網(wǎng)上，它就會(huì)爬過去把小蟲吃 掉 二、選讀音，我秒。1.要這件事對他來說完全沒有( y )力我壓(y y)根就不相信。2.在中(zhng zhng ) 午射擊訓(xùn)練中，徐麗連續(xù)三次打( zh ng)了 10 環(huán)。3.小娘獨(dú)自擔(dān)(dn dn )著照顧媽媽的重(dn dn。4.你嗎m ma

3、 )要叫叫好聽(m ma)?5.只回頭看看胡蘿卜先生走了( zhng 的路，就可以知道他的這根胡子 已經(jīng)長chng zhng)了長chng 了。三、選答案，我拿。下加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ D A.干嗎(m)B.擔(dān)保(dn)C.壓根(y)D.中彈(請 假ji）茶幾(j)閣樓(g)中獎(jiǎng)(zhng)偶爾(u)蘿卜(b)佳節(jié)(ji破洞( dng)往前湊cu)孵小雞f)差不多（ch）晾衣服ling)2.下詞語中沒有錯(cuò)別的組是 。A.吃 偶 B.曬太陽 晾衣服 破洞 發(fā)努 準(zhǔn)備 來仿任三12 鐘一、讀詞語。假期幾乎中毒假扮幾百中獎(jiǎng)假裝茶幾中間假日窗明幾凈猜中 處罰百發(fā)百中四面八方七上八下處分到處百

4、戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌處理百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳二、讀句子。1. 自由讀背“日積月累”背。2. 自由讀句子注釋齊讀。人心齊泰山移。意:要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出足以移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困 難。這里用“秦山”形容巨大的困難。啟:結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。二人同心，其利斷金。意:,鋒利斷，砍斷、折斷;金，金屬。兩個(gè)人一條心,其鋒程度能把金屬切斷。比喻 只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。啟:搞好團(tuán)結(jié)合作。這里用切斷硬度較高的金屬比喻所向三個(gè)臭皮,頂個(gè)諸葛亮。意:喻人多智慧多,有事情大家商量，就能得出一個(gè)好辦法來。句中用“諸葛亮”指代 極高的智慧。啟:事情要大家一起商量。 一籬

5、笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三幫。意:個(gè)人的能力是很單薄,但是如果有大家的幫忙就能辦得好。句中通過籬笆和樁 的重要關(guān)系來比喻好漢和幫手的密不可分。啟:善于團(tuán)結(jié)周圍的人，通過合,解決問題。任四10 鐘一、選答案，我拿。1.下詞語中加字的讀音完相同的一組( 。 A.假 假 假 假 B.子 彈 彈 彈 C.盲 茫 急 芒 D.歌 閣 方 隔二、填詞語，我能。百（發(fā)）百（中） 四（面）八（方） 七（上）八（下）百（戰(zhàn)）百（勝） 四（通）八（達(dá)） 七（嘴）八（舌）百（依）百（順） 四（平）八（穩(wěn)） 七（手）八（腳）三、補(bǔ)句子，我專。1.俗說人 齊，泰山移”拔河比賽中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一 起力，終于戰(zhàn)勝了對手, 取得了

6、勝利。2.我一家三口雖然都不是設(shè)計(jì)但想出了一個(gè)很妙的辦法來布置房間，爸爸笑著說“是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛啊!”3.有同學(xué)幫忙，我很快就完成值日工真是“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 4.我同桌一起做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榕涞煤?，所以是班里最成?科學(xué)老師稱贊我們倆二 同心，利斷金”。獎(jiǎng)?lì)}對止，速對遲，舞劍對圍棋?；ü{ji）對草字，竹簡對毛錐（zhu）。對甲，鼓對旗，紫燕對黃鸝。梅酸對李苦，青眼對白眉。弄笛，一圍棋，雨打?qū)︼L(fēng)吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。笠翁對韻 第二課時(shí)任一( 分）一、讀交流平臺(tái)”自由讀句子齊讀句子注關(guān)鍵詞讀句子?！昂昧耍业搅说沟暮蛄俗匝宰哉Z著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋低下頭老的眼睛使勁往前湊啊

7、吧就站一個(gè)晚上老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響，老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫是小蜘啊。好吧，我就再站一會(huì)兒 對一根胡來，果醬是多么好的營養(yǎng)?。∽x講義：一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，讀書要更仔細(xì)，注意到更多的細(xì)節(jié)。在圖書館找書看時(shí)，先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。二、讀測方法。自由讀句子齊讀句子注關(guān)鍵詞讀句子。文章的題目、插圖，文章內(nèi)里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。預(yù)測的內(nèi)容有的跟故事的實(shí)際內(nèi)容一，有的不一樣。故事中的內(nèi)容可以結(jié)合生活常作一些預(yù)測。我們預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富的還與原文不一致是我們預(yù)

8、測的內(nèi)容也是要有 依據(jù)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)及修正自己的想法接著猜測后面 可能發(fā)生什么。任二約 8 分）一、選答案，我拿。1.讀書時(shí)要學(xué)會(huì)預(yù)測，下列同學(xué)做法或想法錯(cuò)的（ A.小東每讀到一個(gè)地方都會(huì)先進(jìn)預(yù)測，再往下讀，看看自己預(yù)測得對不對。B.小林有時(shí)會(huì)根據(jù)自己生活中的識(shí)來預(yù)測，這樣很有意思。 C.小紅的預(yù)測經(jīng)常與故事的結(jié)局一樣，所以她覺得預(yù)測沒有什么作用。D.小華預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富但也是有依據(jù)的，他覺得很有趣。2.“猴子向動(dòng)物王國里的高手們拜師學(xué)藝，想學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)， 果 這個(gè)故事繼續(xù)往下編，下列預(yù)測不合的一項(xiàng)是（ A.它向老鷹學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)努力，它終于成功了。B.

9、它向河馬學(xué)習(xí)在水中游泳，差兒淹死，它很失望。C.它向母雞學(xué)習(xí)下蛋，雞大嬸告它，猴子是下不了蛋的。D.它向黑熊學(xué)習(xí)掏蜂蜜，結(jié)果差兒被蜜蜂皙zh死。二、預(yù)故事，我能。讀完課文總也倒不了的老屋發(fā)現(xiàn)老屋還沒有倒下，請你預(yù)測一下，還會(huì)有 誰需要老屋的幫助？展開想象寫一寫?！暗鹊龋衔?！”一個(gè) 小 的音在它門前響起，“ 再一個(gè)冬天，行嗎？我找不到冬眠的地方了 。老屋低下頭，風(fēng)過窗戶呼呼作響：“哦， 是小蛇。吧，我就再站一個(gè)冬。任三約 8 分）一、讀文梳理。也許還有松鼠 蟈蟈、小蛇、青蛙需要老屋的幫自由讀句子齊讀句子讀背關(guān)鍵詞。總也倒不了的老屋通過寫一棟百年老屋，為幫助小貓、老母雞、小蜘蛛，堅(jiān)持著 沒有倒下

10、的故事，表現(xiàn)了老屋助人為樂、一心為他人著的好品質(zhì)。 eq oac(,) eq oac(, )胡蘿卜先生的長胡子寫了胡蘿卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的經(jīng)從故 事中我們體會(huì)到能夠幫助是件快樂的事。小狗學(xué)叫寫了一條不會(huì)叫小狗先后向小公、杜學(xué)習(xí)怎么叫，但是都給自己帶來了麻煩的事個(gè)事讓我明白了每種事物都有自身的特千萬不能生搬硬套的道 理。二、讀話句。自由讀句子齊讀句子注意提示語位置讀句子。 螞蟻隊(duì)長樣受處罰在）“救命??！救命啊頭拼地叫起來示語在后）“不要緊公雞說一能這樣就很不錯(cuò)了在中）自由讀句子合作讀句子關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符讀句子。螞蟻隊(duì)長樣受處罰“救命?。【让☆^拼地叫起來?！安灰o公說一次能這樣就很不錯(cuò)了

11、讀講義：提示語的位置不同，引號的用法也不同。任四約 12 鐘一、選答案，我拿。1.下列說法正確的一項(xiàng)是（ C A.總也倒不了的老屋一文中老屋最終肯定會(huì)倒下，因?yàn)樗狭?，太破了。B.胡蘿卜先生的長胡子一文，胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用來放風(fēng)箏， 他很生氣。小狗學(xué)叫一文中的三種結(jié)都有可能發(fā)生為這三種結(jié)局都是順著故事情節(jié)來預(yù) 測的。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)( B 。A.我問媽媽：“這周末要不要去望爺爺？”B.“媽媽！”我邊喊邊向媽媽跑：“我在這兒！”C.“爸爸，我能自己安排學(xué)習(xí)，放心去上班吧！”我看爸爸不放心，趕快安慰他。D.“哇，你教會(huì)奶奶上網(wǎng)查資料，為你點(diǎn)贊！”奶奶邊夸我，

12、邊豎起大拇指。3.對下列句子中“吱吱呀呀”理正確的一項(xiàng)是（ B 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?A.老屋說話時(shí)聲音沙啞，像演員唱戲一樣。B.老屋年紀(jì)大了，隨便動(dòng)一下都發(fā)出聲響。C.老屋原本沒打算幫老母雞，所極不情愿。D.這是風(fēng)兒吹過時(shí)，老屋發(fā)出的種正常的聲音。二、標(biāo)符號，我會(huì)。1. “ 沒有 ， 沒有 蜘一邊忙著補(bǔ)網(wǎng) ， 一邊答 屋老屋， 我你 講個(gè)故事吧2.小貓從破窗戶里跳了出 喵喵 ， 謝謝三、拓閱讀，我最。好情早上，尤拉醒了。他看看窗戶，太陽照耀著，天氣很好。于是，尤拉想做點(diǎn)兒什么好 事情。早飯后，他坐下來，想使妹妹掉到水里，我就去救她妹妹恰好走來了，說拉，我去玩吧“走開，別擾亂我想事情妹妹受了委屈，走開了。尤拉又想使狼來抓奶奶，就用槍打它們奶奶恰好喊道尤乖乖，碗碟收拾走吧“你自己收拾吧，我沒有工夫奶奶搖搖頭。尤拉又往下想使哈巴狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來哈巴狗恰好跑過來了，它搖搖尾巴，好像在