《會飛的教室》讀后感集合15篇

1、第 頁會飛的教室讀后感集合15篇會飛的教室讀后感1 吉奇斯蒙中學里有一群性格各異的好摯友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學習好而且繪畫精彩的戴馬亭，愛好文學的姚尼一向慣于推理的塞巴修他們自己編導了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有很多好玩兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。漸漸歡樂地成長起來。 這個故事告知我：華蜜與不幸，富有與貧困，都不是肯定的，我們不能跪拜在困難腳下，而應當英勇地去面對它。堅毅起來，你就能華蜜，你就能富有，你就能做一個勝利的人。所以，我們肯定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是幻想起飛的地方。 會飛的

2、教室讀后感2 會飛的教室是一部世界名著，寫的是在一個學校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會飛的教室，圍繞這部話劇發(fā)生了許多好玩的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。 我也要向他們學習，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個真誠，和善，英勇的人。 會飛的教室讀后感3 暑假我讀了一本書，名字叫會飛的教室。這是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰慧活潑天真可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，都以其顯明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。 讀完了這本書，我懂得了同學

3、之間要團結友愛，同學有困難就應當盡力幫助他人。 會飛的教室讀后感4 會飛的教室是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演綻開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。 文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其顯明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校內風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、摯友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。 讀了這本書我深受啟發(fā)，摯友之間的友情是最珍貴的，是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜摯友之間的那份友情。 會飛的教室讀后感5 這個故事主

4、要講了大家正在排練會飛的教室的時候，排練完了以后，他們的同班同學符德林沖了進來，他說，他和葛洛堤被職業(yè)學校的人攻擊了，聽寫本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。 這個故事告知我們自己解決不了的問題，肯定要去問問老師該怎么解決。 會飛的教室讀后感6 會飛的教室我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要英勇，不能膽?。秽w理讓我懂得了膽小的人要證明自己很英勇，等等 這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要動腦筋，要堅毅，要仔細學習成為有學問的人 會飛的教室讀后感7 我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的快樂與苦惱從小被父母遺棄的姚尼有

5、著一顆敏感的心和文學家 的氣質;家境貧寒的戴馬亭才華出眾、得才兼?zhèn)?一心想成為拳擊家的馬提斯為功課苦惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病 這群少年自編、自導、自演了一部圣誕，會飛的教室，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動好玩的故事，少年們也克服了各自的弱點，漸漸地長起來。 會飛的教室讀后感8 會飛的教室這本書是德國艾利克?？ㄋ固丶{。作者的作品。 這本書講解并描述了吉奇斯蒙中學的一群學生在圣誕晚會上自編。自演的一場戲。故事由排演開綻開，通過一系列生動。感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎。活潑。天真。可愛的少年形象。這本書的內容表現(xiàn)了同學之情。師生之愛。摯友之誼，無不喚起我們對友情的追億與珍惜。 會飛的教室

6、讀后感9 會飛的教室這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。 會飛的教室是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講解并描述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有和善的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅毅好斗的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。 看了這本書，我覺得我應當好好學習，飛向美妙的將來！ 會飛的教室讀后感10 會飛的教室是一群學生自編自導自演的一部圣誕劇，并不是說教室真的能飛起來。這本書講了一群性格不同的少年，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優(yōu)良;從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質;

7、貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病，他們在成長中漸漸克服了各自的弱點。 在這本書里，我學到了合作精神，做任何事都要大家共同努力。 會飛的教室讀后感11 寒假里，我讀了一本書名字叫會飛的教室。這里面的主子公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主子公其中我最喜愛的是姚寧。因為他從小就被家人拋棄，始終是被別人照看。 他很可憐所以我才喜愛她！我讀到的學問有只要你恒久也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的幻想。所以我們每個人都要英勇地全部的困難。 會飛的教室讀后感12 這些故事雖然樸實，可是卻經常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅毅的少年形象與帶頭的風范。這本書讓我增長了不少學問，姚尼的堅毅，戴馬亭的

8、帶頭風范與鄔理的英勇和馬提斯對待摯友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學之間的友情。 看完了會飛的教室，讓我學會了應當珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情意是多么的重要，是不行缺少的一部分。 會飛的教室讀后感13 我有一本會飛的教室的書，他特別好看。 會飛的教室向我們講解并描述了一群寫的，自演一場圣誕劇的故事。全書又排演綻開，描述了一系列生動，感人的情節(jié)，塑造了一群活潑可愛，無憂無慮，天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩(wěn)重，桃尼的多愁善感他們都以顯明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。 我的書怎么樣？好吧！有機會借借不？ 會飛的教室讀后感14 一，我最喜愛會飛的教室里的戴馬亭。

9、因為戴馬亭畫畫很好，學習也好，還是班長。是一名優(yōu)秀的學生。 二，我讀了會飛的教室之后，我感覺自己作為一名小學生，應當向會飛的教室里面的姚尼學習。姚尼很聰慧，擅長動腦筋，學習很仔細。這些優(yōu)點都是我們做低年級的學生必需具備的。我以后肯定會更加努力學習的！ 會飛的教室讀后感15 他是一個特別膽小的小學生，有一次，大雪覆蓋了吉 奇中學，有的學生在打雪仗、堆雪人，他平常根本就不參加這種活動，他還躲得遠遠的。 我也有些膽小，但是我沒有他那么膽小。這種活動我還是會參加的，這樣有利于身體健康， 我和小伙伴們還會做一些運動的嬉戲，有了更健康的身體。才能好好學習，長大成人之后，才能找到最好的工作。 會飛的教室會飛的教室指的是將同學們在課堂上所學習的歷史、地理及文化等，在課