初中物理人教八年級下冊514232223093108736-李靜牛頓第一定律導(dǎo)學(xué)案

1、 8.1牛頓第一定律導(dǎo)學(xué)案 第一課時四川省營山消水初級中學(xué)校 李靜【教學(xué)目標與核心素養(yǎng)】物理觀念：理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義?？茖W(xué)思維：了解伽利略理想實驗的推理過程，理想實驗是科學(xué)研究的重要方法?？茖W(xué)探究：通過實驗探究，認識阻力對物體運動的影響；經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，認識牛頓第一定律?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過伽利略和亞里士多德對運動和力關(guān)系的不同認識，了解人類認識事物本質(zhì)的曲折；感悟科學(xué)是人類進步的不竭動力?！窘虒W(xué)重點】通過對小車實驗的分析、推理得出牛頓第一定律?！窘虒W(xué)難點】明確“力是不是維持物體運動的原因”；伽利略理想實驗的推理過程。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（1）力是物體對物體的

2、_；產(chǎn)生一個力至少要有個_物體，力的單位是_。（2）影響力的作用效果的因素有_、_ 、_。（3）接觸面越粗糙，物體運動過程中受到的摩擦力就越_。(4)伽利略通過實驗分析出：物體的運動_，運動的物體之所有會聽下來，是因為受到了_。二、合作探究1.演示：人用力推箱子慢慢向前運動，人撤去推力，箱子就停下來亞里士多德觀點：_。2.活動（1）：觀看視頻（人騎自行車）?；顒樱?）：學(xué)生探究用力推小車，使小車從靜止使之向前運動，當力停止時，小車向前運動一段距離后停止。伽利略觀點：_。亞里士多德和伽利略誰的觀點正確呢？實驗探究：阻力對物體運動的影響（伽利略理想實驗）（1）、讓46個同學(xué)為一組，根據(jù)提供的實驗器

3、材（毛巾、棉布、斜面、木板、小車）進行實驗設(shè)計并分組實驗來檢驗一下誰的觀點是否正確。實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾2棉布3木板推理光滑表面(2)、根據(jù)實驗現(xiàn)象小組內(nèi)討論，并將結(jié)論填在表中。實驗分析提出問題讓學(xué)生討論：三次實驗，小車最終都靜止，為什么？三次實驗，小車運動的距離不同，這說明什么問題？小車運動距離的長短跟它受到的阻力有什么關(guān)系？若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將變長還是變短？根據(jù)上面的實驗及推理，還可以推理出什么結(jié)論？當小車在光滑的(阻力為零)表面，將會怎樣運動？注意：該實驗應(yīng)用了控制變量法，讓小車從同一高度的斜面上靜止滑下就是讓小車進入水平面的_相同。該實

4、驗還用到了那些實驗方法？_。笛卡爾的補充：1644年法國科學(xué)家笛卡爾在哲學(xué)原理一書中彌補了伽利略的不足，他指出，除非物體收到外力的作用，物理將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，并且還特地聲明，慣性運動的物體永遠不會使自己趨向曲線運動，而只保持在直線上運動。4.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持_或_。三、及時訓(xùn)練1. 下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是( )A. 焦耳 B. 伽利略 C. 歐姆 D. 法拉第2. 同學(xué)們在一起討論運動和力的關(guān)系時，提出了下列四種觀點，其中正確的是( )A一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)B一切物體只有受到力的作用，才能保持靜

5、止狀態(tài)C物體的運動需要力來維持D一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)3. 關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是( )A該定律是通過斜面上小車運動的實驗直接得出的結(jié)論B該定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理概括出來的C該定律不能直接用實驗來證明，只是一種猜想D該定律可以直接用實驗來證明，因為它是力學(xué)的基本定律之4、如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置。根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度_(選填“相等”或“不等”)，即小車應(yīng)從斜面上的_處釋放。(2)三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第