2009-2022歷年聯(lián)考《行測》真題（山西卷）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年聯(lián)考行測真題（山西卷）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.總的來講，“社會”在處理與國家的關(guān)系過程中強調(diào)其自主性的成長與釋放，并 了各種形式的自我保護運動。而且，“社會”也在改變其生存與發(fā)展策略，它不僅僅滿足在國家為其 的范圍內(nèi)行動，而且還通過與國家的主動接觸與互動， 與政府的相關(guān)性，并以協(xié)作或合作的方式參與社會問題的解決。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.展開 規(guī)定 保持 B.拓展 制定 保護 C.開展 劃

2、定 維持 D.發(fā)展 制訂 保障參考答案：A 解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“范圍”，A項“規(guī)定”指對某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定；C項“劃定”指固定或確定界限，兩項均與“范圍”搭配恰當。B項“制定”和D項“制訂”常搭配法律、方案、計劃等，均不與“范圍”搭配，排除。 第三空，搭配“政府的相關(guān)性”，A項“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱；C項“維持”指維系使繼續(xù)存在。對比可知，“與政府的相關(guān)性”為一種狀態(tài)，與“保持”搭配合適。而“維持”通常搭配生命、關(guān)系等，且傾向于較為被動勉強的維持，而文段中強調(diào)“通過與國家的主動接觸與互動”，與“維持”的整體語態(tài)不符，排除C項。第一空

3、，代入驗證，橫線處搭配“自我保護運動”，A項“展開”指張開，鋪開，伸展或大規(guī)模地進行，置于此處可體現(xiàn)運動的形式之多，搭配恰當，當選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坑艚ㄅd等：從社會管控到社會治理當代中國國家與社會關(guān)系的新進展 解題思路：第一步，分析第一空。與“自我保護運動”搭配，A項“展開”、C項“開展”和D項“發(fā)展”都可以搭配。B項“拓展”指的是開拓擴展，一般搭配范圍和領(lǐng)域，不和“運動”搭配，排除B項。 第二步，分析第二空。與“范圍”搭配。A項“規(guī)定”和C項“劃定”都可以和“范圍”搭配，符合語境。D項“制訂”的搭配對象是法律、計劃、方案等，不與“范圍”搭配，排除D項。第三步，分析第三空。根據(jù)“通

4、過與國家的主動接觸與互動”“以協(xié)作或合作的方式參與社會問題的解決”可知，所填詞的感情傾向偏積極。對比A項“保持”和C項“維持”，二者都有使現(xiàn)狀繼續(xù)下去的意思，C項“維持”使用時一般表示事物所處現(xiàn)狀不太樂觀，不符合語境，排除C項。因此，選擇A選項。 解題思路：第一步，閱讀文段和選項，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境，通過辨析詞義、搭配使用等方面排除不合適的選項。如果第一空不好入手，可以選擇從其他空入手。閱讀文段和選項，第一空不好入手，暫不做選擇?？吹诙?，“制定”指定出（法律、規(guī)章、政策等），“制訂”指創(chuàng)制擬定。二者均不能與“范圍”搭配，排除B、D。 第三空，“保持”指維持（原狀），使不

5、消失或減弱；“維持”指使繼續(xù)存在下去，保持。二者都有繼續(xù)維持現(xiàn)狀之意，但在感情色彩上，“維持”偏消極，暗含使事物處于較為狹隘或不容樂觀的境地之意。再結(jié)合題干語境，“維持”不適合修飾“社會”與政府的關(guān)系，排除C。 第一空，“展開”填入句中，語意通順。故本題選A。2.簡單地說，綜述主要是面向圈內(nèi)人的，有時甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的，所以完全用純專業(yè)的語言來敘述。但元科普著作就不一樣，它的目標是本領(lǐng)域以外的人群，為此就需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道來，這就是非親歷者所不能為的緣故。這段文字意在說明： A.綜述與元科普的聯(lián)系 B.綜述與元科普的內(nèi)涵 C

6、.綜述與元科普的共性 D.綜述與元科普的區(qū)別參考答案：D 解題思路：文段首先介紹了綜述面向圈內(nèi)人甚至是業(yè)內(nèi)同行，所以用純專業(yè)語言來敘述。之后指出元科普面向圈外人，所以要將知識的由來和背景乃至科研的甘苦和心得都一一呈現(xiàn)。故文段主要講述了綜述和元科普因面向的人群不同，所以使用的語言和敘述的內(nèi)容都不同，故文段重點闡述綜述和元科普的區(qū)別，對應D項。 A項“聯(lián)系”、B項“內(nèi)涵”、C項“共性”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯课膮R期待我國的“元科普”力作 解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“綜述”的特點，即受眾主要是圈內(nèi)或業(yè)內(nèi)人士，用純專業(yè)的語言來敘述。第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞

7、“但”，介紹了元科普著作的特點，其受眾為相關(guān)領(lǐng)域外的人群，需要親歷者將知識的由來和背景都梳理清楚，娓娓道來。“但”表示前后對比，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要論述了綜述與元科普的不同。 第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。因此，選擇D選項。 解題思路：本文考查對文段主旨的概括。本文段內(nèi)容比較簡單，閱讀后總結(jié)文意，對應選項進行選擇即可。文段先介紹了綜述的特點面向圈內(nèi)人，敘述語言專業(yè)；接著以“但”轉(zhuǎn)折，提出元科普著作不一樣，其對象是本領(lǐng)域以外的人群，需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景等描述清楚。文段主要介紹的是綜述和元科普的區(qū)別，即A項。 B項兩者的內(nèi)涵、C項兩者的共性和D項兩者的聯(lián)系，文段都未

8、涉及，均排除。故本題選A。3.暗物質(zhì)是最大的謎團之一，不過一旦天文學家接受其存在，很多其他宇宙難題便可 。例如，暗物質(zhì)似乎能解釋為何銀河系的盤狀結(jié)構(gòu)邊緣存在如此大的扭曲。雖然圍繞銀河系運行的星系會對銀河系產(chǎn)生擾動，但如果沒有暗物質(zhì)的放大作用，它們微弱的引力效應對銀河系也是。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.舉一反三 望塵莫及 B.迎刃而解 鞭長莫及 C.撥云見日 愛莫能助 D.昭然若揭 無能為力參考答案：B 解題思路：第一空，根據(jù)文意“暗物質(zhì)是最大的謎團之一，不過一旦天文學家接受其存在”就可以解決很多宇宙難題。A項“舉一反三”意為從一件事情類推而知道其他許多事情，沒有解決難題的意思，排除

9、。B項“迎刃而解”比喻處理事情、解決問題很順利，搭配得當，符合文意，保留。C項“撥云見日”比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團消除，心里頓時明白。不合題意，排除。D項“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白。不合題意，排除。 驗證第二空，“鞭長莫及”比喻力量達不到，與“微弱的引力效應”相對應，體現(xiàn)暗物質(zhì)的重要作用。故正確答案為B。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空后“例如”之后的內(nèi)容可知，該空應體現(xiàn)“宇宙難題”得到解決。A項“舉一反三”指觸類旁通，與語境不符，排除A項。B項“迎刃而解”比喻處理事情、解決問題很順利，符合語境，且與“難題”搭配恰當。C項“撥云見日”形容消除困惑，思想豁然開朗；

10、D項“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白。均與“難題”搭配不當，排除C項和D項。答案鎖定B項。 第二步，驗證第二空。B項“鞭長莫及”指力量達不到，與文段中“微弱的引力效應”相對應。因此，選擇B選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對象“難題”，并根據(jù)選項詞語的詞義進行判斷。第二步，通過辨析成語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，“舉一反三”形容善于推論，能觸類旁通，善于學習，能夠由此知彼。其主語通常為人，不能是“宇宙難題”，排除A?！罢讶蝗艚摇毙稳菡嫦嗳勘┞?，為貶義詞，感情色彩不符合語境，排除D。 第二空，“鞭長莫及”比喻距離太遠而無能為力；“愛莫能助”指雖然心中關(guān)

11、切同情，卻沒有力量幫助。句中只是客觀闡述引力效應的作用小，沒有體現(xiàn)心中關(guān)切同情的意思，排除C。 故本題選B。4.在這個時代，人與人之間雖然在空間和情感上越來越_，但是每個人的利益卻又_地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動參與公共事務，呼吁公共利益。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.冷漠 無孔不入 B.疏離 前所未有 C.隔絕 迫不得已 D.封閉 始料未及參考答案：B 解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時搭配“空間和情感”。A項“冷漠”無法同時搭配“空間”和“情感”，

12、“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無法與“空間”搭配，排除。C項“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無法與“情感”搭配，排除。 第二空，B項“前所未有”，指從來沒有過的，常用作褒義，在此用來形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個時代”的時間狀語構(gòu)成對應，符合語義，當選。D項“始料未及”指沒有想到，在意料之外的，而文段并沒有之前有所設(shè)想之意，排除。故正確答案為B。【文段出處】錯位的呼吁 解題思路：第一步，分析第一空。該空應與“空間和情感”同時搭配。A項“冷漠”指情感方面，可用來修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項。B項“疏離”指疏遠，既可以與“空間和情感”搭配，也可

13、以跟在“越來越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠程度加深，符合文意。C項“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項和D項。 第二步，驗證第二空。“前所未有”指以前沒有過的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。因此，選擇B選項。 解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說的是這個時代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。5.責任心，是創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨煉的人一

14、定碰到過困難與荊棘、遇到過挑戰(zhàn)與挫折、感受過真情與冷暖、領(lǐng)悟過付出與回報，久而久之，人的內(nèi)心變得堅強，說話做事更有擔當，“責任”二字通過潛移默化的行為訓練創(chuàng)業(yè)者的血液里，變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)，形成了獨有的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.千金難求 植入 感召力 B.不可多得 滲入 親和力 C.難能可貴 融入 競爭力 D.絕無僅有 介入 創(chuàng)新力參考答案：C 解題思路：第一空，橫線處所填成語搭配“品質(zhì)”，且強調(diào)創(chuàng)業(yè)者“品質(zhì)”的可貴性，A項“千金難求”指用大量的錢財都難以換得，十分珍貴，B項“不可多得”指非常稀少，很難得到，C項“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，均符合文意。D項

15、“絕無僅有”指只有一個，再沒有別的，程度過重，創(chuàng)業(yè)者還可能有其他的好品質(zhì)，排除。 第二空，搭配“血液里”，A項“植入”為生物學名詞，現(xiàn)意思有所擴展，表示在影視劇中加入廣告，與“血液”搭配不當，排除。第三空，橫線處所填詞語表示“有責任心”的創(chuàng)業(yè)者的特征，根據(jù)文意可知，“有責任心”更有助于創(chuàng)業(yè)取得成功，C項“競爭力”符合文意，當選；B項“親和力”指一個人在群體心目中的親近感，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯控熑涡氖莿?chuàng)業(yè)者必備的特質(zhì) 解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“_到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的血液里”可知，該空應表達“責任要進入血液并與血液相融合”之意。A項“植入”指像植樹那樣把一物安放到

16、另一物中；D項“介入”指插進兩者之間干預其事。兩者均不能體現(xiàn)“與血液融合”，不符合文意，排除A項和D項。B項“滲入”指液體慢慢地滲到里面去；C項“融入”指融合；混入、混合。二者均符合文意。 第二步，分析第三空。文中講的是“責任”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)會面臨同行業(yè)間的競爭，有責任心更有助于創(chuàng)業(yè)的成功，C項“競爭力”指參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的綜合能力，符合文意。B項“親和力”強調(diào)親切感，不符合文意，排除B項。第三步，驗證第一空。C項“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，此處可以體現(xiàn)“責任心”的寶貴。因此，選擇C選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語語

17、義。第二步，從第一空入手分析，排除程度過重的D。第三步，繼續(xù)分析第二空，通過辨析“植入”語義，排除不含有融合之義的A。第四步，通過“責任心”與“親和力”之間關(guān)系的分析，排除B，確定答案。第一空，“絕無僅有”指只有一個，再沒有別的。責任心并不是創(chuàng)業(yè)者唯一的品質(zhì)，排除D?！扒Ы痣y求”形容非常珍貴或難得?！半y能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視?！安豢啥嗟谩毙稳莘浅Ｏ∩?，很難得到（多指人才或稀有物品）。A、B、C三項均可用來形容品質(zhì)對于創(chuàng)業(yè)者的可貴性。 第二空，由“潛移默化”“變成人的氣節(jié)與氣質(zhì)”可知，責任與血液相互融合，合二為一，變成了人獨有的氣質(zhì)。“植入”指像植樹那樣把一物安放到另一物中

18、，插入，如“植入廣告”?！爸踩搿碧钊氩荒荏w現(xiàn)兩物之間融合的意思，排除A。 第三空，句意是論述“責任心”與“創(chuàng)業(yè)”之間的關(guān)系。有責任心，可增強自身競爭力，從而創(chuàng)業(yè)成功，“競爭力”符合題意?！坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量。“責任心”與“親和力”不存在因果關(guān)系，排除B。 故本題選C。6.初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級群體的是： A.親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威 B.小趙要到大城市上學了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行 C.小王考

19、上了研究生，公司的同事一起為他慶賀 D.20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群參考答案：C 解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。 關(guān)鍵詞為初級群體是由“面對面互動所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標”、“通過明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項。A項：親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威，群體為親友團，是通過血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項：小趙考上大學山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除；C項：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個群體指的是公司群體，大

20、家的共同目標就是努力工作，把公司搞好，同時這個關(guān)系群中有嚴格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當選；D項：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。 解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個定義，但只考查次級群體一個，可重點關(guān)注這個定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。次級群體定義的關(guān)鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。 A項，親友團并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。 B項，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。 C項，

21、公司的同事是因為共同的工作目標，通過明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會群體，屬于次級群體。 D項，兒時的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。 故本題選C。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“次級群體”，其關(guān)鍵信息如下：為了某種特定的目標集合在一起；通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。第三步，辨析選項。A項：“親友團”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標是完成工作，符合定義；D項：“兒時

22、玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項。7.愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認為，愛就是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，就證明了愛其實這是錯的。真正的愛，必須被接受，否則就只能算是示好，想獲得青睞的舉動。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假愛之名，妄行強迫威逼之實。最適合做本段文字標題的是： A.愛是被接受 B.愛的價值 C.愛是被愛 D.愛是接受參考答案：A 解題思路：文段首先引入話題愛的價值是由“被愛的方式”來決定的。然后進行解釋說明，

23、愛不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛”，即“被接受”的愛才是真愛，故文段意在強調(diào)愛是被接受，對應A項。 B項“價值”、C項“被愛”、D項“接受”均和“被接受”語義不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坎┨┑洳鼐W(wǎng)家庭心理學 解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定”并進行論述“被愛才是給予”，“沒有被接受，就不是愛”，接著通過援引觀點進一步解釋，最后點明整個文段的主旨，即“真正的愛，必須被接受”，并通過反面論證加強這一觀點。本文的標題應是對主旨的概括。 第二步，對比選項。A項“被愛”、B項“價值”和D項“接受”均和主旨句“必須被接受”語義不

24、符，排除A項、B項和D項。C項“愛是被接受”符合文段主旨，適合做文段標題。因此，選擇C選項。 解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為引出話題具體論述得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點。文段首先引出話題愛的價值由被愛的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛的方式應該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛是被接受的愛。 文段主要談論的是“愛是被接受”。A項“愛是被愛”、B項“愛的價值”在文段未提及，D項“愛是接受”與文段觀點不符，均不能作為文段標題。故本題選C。8.隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，人們將不再需要等待皮膚在實驗室中研發(fā)

25、出來，化妝品公司也將能夠更加快速地通過 皮膚來創(chuàng)建相應的模型，而且還能夠創(chuàng)建更加強大的原型。皮膚非常薄，對3D打印而言，制造皮膚將是一個相對 的過程。3D打印機中的一個注射器能夠沿著器官線移動，并非常緩慢地擠壓出細胞溶液。然后，再一層層增加，以此達到用戶所想要的厚度。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.打印 容易 B.復制 簡單 C.保養(yǎng) 復雜 D.修復 簡易參考答案：A 解題思路：第一空，根據(jù)文意可知化妝品公司運用3D打印技術(shù)來建立模型，A項“打印”能夠體現(xiàn)出3D打印技術(shù)的功能。B項“復制”、C項“保養(yǎng)”、D項“修復”均不是3D打印技術(shù)的功能，排除。 第二空，代入“容易”驗證，根據(jù)后文可

26、知，利用3D打印技術(shù)來制造皮膚沒有太大難度，可以實現(xiàn)，“容易”填入文段語義合適。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯?D打印機將能打印人類皮膚 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語語義。第二步，從第一空入手分析，文段是對未來3D打印技術(shù)發(fā)展，制造皮膚模型技術(shù)的展望，B、C、D三項均與“打印”的語境無關(guān)，排除。第三步，驗證A項第二空，確定答案。第一空，由“隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，人們將不再需要等待皮膚在實驗室中研發(fā)出來”可知，3D打印技術(shù)的發(fā)展使創(chuàng)建模型所用的皮膚可以通過“打印”得到。“復制”“保養(yǎng)”“修復”均與“3D打印技術(shù)”無關(guān)，排除B、C、D。第二空，由“皮膚非常薄”及后文對制造皮膚過程

27、的描述可知，未來打印皮膚將變得不再困難，“容易”填入恰當。故本題選A。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“隨著3D打印技術(shù)現(xiàn)在可以”可知，該空應體現(xiàn)“打印”的含義。A項“打印”符合文意。B項“復制”、C項“保養(yǎng)”和D項“修復”的前提均是“有皮膚存在”，而文中并未體現(xiàn)已有皮膚原件，且第二空前提到“制造皮膚”。這三個詞均不能體現(xiàn)“制造”之意，排除B項、C項和D項。答案鎖定A選項。 第二步，驗證第二空。根據(jù)“更加快速創(chuàng)建模型”“創(chuàng)建更加強大的原型”可知，打印皮膚對3D打印機來講并不是一件很困難的事情。A項“容易”符合文意。因此，選擇A選項。9.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能

28、對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是： A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當，造成貨物損壞 B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙 C.甲、乙共同綁架了丙，甲負責向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認出，將丙殘忍殺害 D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D 解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。 關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)

29、果”、“無法確定其中誰是加害人”。第二步：逐一分析選項。A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。故正確答案為D。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。兩個或者兩個以上的行為人；對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；無法確定其中誰是加害人。第三步，辨析選項。A項：造成損壞的是貨物，

30、并未對他人造成損害，不符合定義；B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。因此，選擇D選項。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：兩個或兩個以上的行為人；可能對他人造成損害；無法確定誰是加害人。 A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點。 B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點。 C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要

31、點。 D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。 故本題選D。10.現(xiàn)代化學與煉金（煉丹）的相同點是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實是核物理學家的任務，由他們拿一些回旋加速機把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學家的勝利果實。古典煉金術(shù)實際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀的歐洲人認為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時期其他文明中對物質(zhì)本質(zhì)的認識同樣也是介于神秘與

32、理性之間。接下來最可能講的是： A.現(xiàn)代化學理性思維的起點 B.物理學家如何創(chuàng)造新元素 C.古典煉金術(shù)對歐洲文明的影響 D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A 解題思路：文段開頭把“現(xiàn)代化學”與“煉金”進行對比，先指出現(xiàn)代化學與煉金的相似之處，接下來應是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進行舉例說明，接下來即是強調(diào)現(xiàn)代化學是有理性思維的，因此下文應該談論現(xiàn)代化學的理性思維是如何產(chǎn)生的，對應A項，當選。B項“物理學家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項的“歐洲”屬于無中生有，排除。D項對應文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)

33、容，非重點，且沒有包含“理性思維”這個關(guān)鍵詞，排除。 故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯恐袊藢W化學以及瘋狂的造字 解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來應該論述現(xiàn)代化學。文段圍繞現(xiàn)代化學和煉金（煉丹）的關(guān)系展開，首先指出二者的相同點都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學有相同點，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學的標志具有理性思維。

34、按照行文邏輯，接下來應該介紹現(xiàn)代化學的發(fā)展。只有A項與此相符。B、D兩項是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項是無關(guān)信息。故本題選A。 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段開頭把“現(xiàn)代化學”與“煉金”進行對比，先指出現(xiàn)代化學與煉金的相似之處，接下來應是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進行舉例說明，接下來即是強調(diào)現(xiàn)代化學是有理性思維的，最后一句話提到同時期其他文明對物質(zhì)本質(zhì)的認識介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學的理性思維。 第二步，對比選項。只有A項與此話題一致。因此，選擇A選項。11.我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到

35、許多因素的影響，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進入“白晝模式”，哪怕當時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。以下哪項如果是真，最能支持上述觀點？ A.每次閃光間隙的黑暗都有助于讓眼睛重啟，從而恢復眼睛對光照的敏感 B.大部分睡眠時經(jīng)歷“閃光處理”的人的睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響 C.去時區(qū)早兩小時的城市，啟程日日出前兩小時經(jīng)光照療法的人無時差感 D.依靠自身來調(diào)節(jié)時差耗時良久，大概平均每天只能倒過

36、一個小時的時差參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。論據(jù)：研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進入“白晝模式”，哪怕當時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。第二步：逐一分析選項。A項：論點討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項討論的是眼睛對光照是否敏感，話題不一致，無法加強，排除；B項：論據(jù)討論的是閃光處理是否可以延后人出現(xiàn)困意的周期，即讓人睡

37、得晚，該項討論的是“閃光處理”是否會影響睡眠質(zhì)量，即讓人睡不好，話題不一致，無法加強，排除；C項：該項舉例說明去時區(qū)早兩小時的城市，光照療法確實可以幫助人調(diào)整時差，補充論據(jù)加強，當選；D項：論點討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項討論的是自身調(diào)節(jié)時差需要大量時間，話題不一致，無關(guān)選項，無法加強，排除。故正確答案為C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。論據(jù)：研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最

38、有效；在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。只是提到閃光間隙的黑暗能夠恢復眼睛對光照的敏感，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。只是提到“閃光處理”對睡眠質(zhì)量的影響，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。通過具體例證，表明經(jīng)過光照療法可以讓人無時差感，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。只是提到依靠自身調(diào)整時差耗時良久，并未涉及光照對我們生物鐘系統(tǒng)的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。 解題思路：本題要求我們選擇最能支持題干觀點的一項，需首先明確題干的論據(jù)和論點。題干的論點為“可以用光照療法來

39、幫助我們調(diào)整時差”，其他內(nèi)容均為論據(jù)。要支持題干觀點，需要說明光照療法確實能夠?qū)ξ覀兩眢w的生物鐘系統(tǒng)產(chǎn)生影響，幫助我們調(diào)整時差。題干結(jié)論：用光照療法可以幫助我們調(diào)整時差，且在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。 A項，“恢復眼睛對光照的敏感”并不能說明光照是否對生物鐘有影響，以及是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。 B項，“睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響”并不能說明“閃光處理”能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。 C項，“無時差感”說明經(jīng)光照療法的人出現(xiàn)困意的周期延后了兩個小時，所以去時區(qū)早兩小時的城市沒有時差感，證明了光照確實能對生物鐘產(chǎn)生影響，能幫助

40、我們調(diào)整時差，直接支持了題干結(jié)論。 D項，“依靠自身來調(diào)節(jié)時差”并不能說明光照是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。 故本題選C。12.海綿城市，指城市能夠像海綿一樣，在適應環(huán)境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水。需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。下列屬于“城市海綿體”的是： A.完善的地下排水管網(wǎng)，綠地、花園、大型寫字樓等城市配套設(shè)施 B.江河、湖、濕地等水系，綠地、花園、可滲透路面等城市配套設(shè)施 C.完善的地下排水管網(wǎng)，綠地、花園、硬質(zhì)柏油或水泥等城市配套設(shè)施 D.江河、湖、濕地等水系，城市花園、硬質(zhì)柏油或水泥等城市配套設(shè)施參考答案：B 解

41、題思路：海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，海綿城市是指通過加強城市規(guī)劃建設(shè)管理，充分發(fā)揮建筑、道路和綠地、水系等生態(tài)系統(tǒng)對雨水的吸納、蓄滲和緩釋作用，有效控制雨水徑流，實現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化的城市發(fā)展方式。建設(shè)海綿城市就要有“海綿體”?！俺鞘泻＞d體”既包括河、湖、池塘等水系，也包括綠地、花園、可滲透路面這樣的城市配套設(shè)施。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過管網(wǎng)、泵站外排，從而可有效提高城市排水系統(tǒng)的標準，緩減城市內(nèi)澇的壓力。國務院辦公廳關(guān)于推進海綿城市建設(shè)的指導意見中指出：推進海綿型道路與廣場建設(shè)，在非機動車道、人行道、停車場、廣場等擴大使用透水鋪裝

42、，推行道路與廣場雨水的收集、凈化和利用，減輕對市政排水系統(tǒng)的壓力。B項符合城市海綿體的要求。 A項錯誤：沒有提到可滲透路面這一重要的城市配套設(shè)施，且大型寫字樓也無法體現(xiàn)排水功能。C、D項中的硬質(zhì)柏油和水泥路面透水率低，不利于排解城市洪澇。故正確答案為B。 解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。注意題干中的關(guān)鍵詞“吸水、蓄水、滲水、凈水”“釋放”。寫字樓、硬質(zhì)柏油路、水泥路顯然不具備這樣的功能，排除A、C、D。建設(shè)海綿城市就要有“海綿體”。城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系，也包括綠地、花園、可滲透路面這樣的城市配套設(shè)施。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過管

43、網(wǎng)、泵站外排，從而可有效提高城市排水系統(tǒng)的效率，緩減城市內(nèi)澇的壓力。 故本題選B。 解題思路：第一步，本題考查海綿城市相關(guān)知識。 第二步，國務院辦公廳關(guān)于推進海綿城市建設(shè)的指導意見第7條規(guī)定，推進海綿型道路與廣場建設(shè)，改變雨水快排、直排的傳統(tǒng)做法，增強道路綠化帶對雨水的消納功能，在非機動車道、人行道、停車場、廣場等擴大使用透水鋪裝，推行道路與廣場雨水的收集、凈化和利用，減輕對市政排水系統(tǒng)的壓力。同時，第8條規(guī)定，推廣海綿型公園和綠地，通過建設(shè)雨水花園、下凹式綠地、人工濕地等措施，增強公園和綠地系統(tǒng)的城市海綿體功能，消納自身雨水，并為蓄滯周邊區(qū)域雨水提供空間。加強對城市坑塘、河湖、濕地等水體自然

44、形態(tài)的保護和恢復，禁止填湖造地、截彎取直、河道硬化等破壞水生態(tài)環(huán)境的建設(shè)行為?；謴秃捅３趾雍档淖匀贿B通，構(gòu)建城市良性水循環(huán)系統(tǒng)，逐步改善水環(huán)境質(zhì)量。由此可見，“城市海綿體”是可以實現(xiàn)在下雨時吸水、蓄水、透水、凈水的功能，而這些功能的實現(xiàn)，不僅依靠河、湖、池塘等水系，也依靠綠地、花園、可滲透路面等這一類城市配套設(shè)施。因此，選擇B選項。13.某高校擬結(jié)合9月份我國通行的節(jié)日、紀念日舉辦校園文化系列活動，下列哪些主題會出現(xiàn)在當月的活動項目計劃中：學習國防知識，增強國防觀念緬懷抗戰(zhàn)先烈，弘揚抗戰(zhàn)精神吾愛吾師，感念師恩 節(jié)約糧食，從我做起口腔健康，全身健康 A. B. C. D.參考答案：B 解題思

45、路：本題考查文化常識。表示的是國家設(shè)定的對全民進行大規(guī)模國防教育的主題活動日，在每年9月的第三個星期六。表示的是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，從2014年起，在每年的9月3日。表示的是教師節(jié)，在每年的9月10日。表示的是世界糧食日，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。表示的是愛牙日，每年的9月20日為全國的愛牙日。其中是在10月，其他均在9月，故排除，只有B選項符合。 故正確答案為B。 解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。提取題干中的關(guān)鍵詞“9月”“節(jié)日”“紀念日”和選項中的關(guān)鍵詞“國防”“抗戰(zhàn)”“師恩”“糧食”“口腔”，可知是要判斷與這幾個主題相關(guān)的節(jié)

46、日是否在9月。與“糧食”相關(guān)的節(jié)日是世界糧食日，在10月，排除所有帶的選項，只有B項符合題意。全民國防教育日在9月的第3個星期六，符合主題； 中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日為9月3日，符合主題； 教師節(jié)在9月10日，符合主題； “節(jié)約糧食，從我做起”屬于世界糧食日活動的主題，世界糧食日為每年的10月16日，不符合題意，排除。 全國愛牙日在9月20日，符合主題。 項活動主題均符合題意。 故本題選B。 解題思路：第一步，本題考查節(jié)日和紀念日。 第二步，抓關(guān)鍵詞“9月份”“節(jié)日、紀念日”。1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（簡稱“聯(lián)合國糧農(nóng)組織”）大會決定：1981年10月16日為首次世

47、界糧食日。此后每年的10月16日都要為世界糧食日開展各種紀念活動。由此可見，世界糧食日是10月16日，排除。因此，選擇D選項。14.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢？打個比方，我們在宏觀世界所采用的建筑材料通?？煞譃槿嵝圆牧希ㄈ玟摻睿┖蛣傂圆牧希ㄈ绱u塊），前者決定結(jié)構(gòu)的性，后者決定結(jié)構(gòu)的性，兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類似地，可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”，通過設(shè)計使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?，?gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.靈便 安穩(wěn) B.活動 平穩(wěn) C.靈活 穩(wěn)定 D.靈敏 穩(wěn)固參考答案：C 解題思路：第一空，所填詞語表示柔性材料對于

48、結(jié)構(gòu)的作用，強調(diào)可以變化的，結(jié)構(gòu)是不固定的，C項“靈活”指不固定，符合文意，當選。A項“靈便”側(cè)重強調(diào)方便，文中并無使用方便之義，且與“結(jié)構(gòu)”搭配不當，排除。B項“活動”強調(diào)可運動狀態(tài)，與文段“柔性”所體現(xiàn)出來的柔韌特性不符，排除。D項“靈敏”即敏感、靈敏度，強調(diào)反應快，與“結(jié)構(gòu)”搭配不當，排除。 第二空，代入驗證，所填詞語表示剛性材料對于結(jié)構(gòu)的作用，“穩(wěn)定性”為常見搭配，和“剛性”形成對應，C項當選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯緿NA納米技術(shù)與生物醫(yī)學研究 解題思路：第一步，分析第一空。橫線前的“前者”指“柔性材料”，要填入的詞和“柔性”對應。B項“活動”無法與之對應，排除B項。另外，該空搭

49、配“材料”，D項“靈敏”指反應快，一般搭配“動作”，與“材料”搭配不恰當，排除D項。 第二步，分析第二空。橫線前的“后者”指“剛性材料”，且對應后文的“穩(wěn)固”，因此該空應體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)不易變動”之意。A項“安穩(wěn)”指平穩(wěn)，C項“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，更能體現(xiàn)“不易變動”之意，且“穩(wěn)定性”是常用表達。因此，選擇C選項。 解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，通過詞義辨析排除與“結(jié)構(gòu)”搭配不當?shù)腁、D。第三步，辨析第二空兩項詞語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，與“結(jié)構(gòu)”搭配，體現(xiàn)柔性材料的作用?！办`便”常指人的行動敏捷?！办`敏”常指人的反應快或

50、嗅覺敏感。二者均不能與“結(jié)構(gòu)”搭配，且無法體現(xiàn)柔性材料的特性、作用，排除A、D。 第二空，由“兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”可知，所填詞語應與第一空詞語意思相反且與“穩(wěn)固”相呼應。“平穩(wěn)”側(cè)重沒有波動，“穩(wěn)定”側(cè)重不易改變?！胺€(wěn)定”與“靈活”對應更恰當，且能表現(xiàn)出房屋建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的特性，排除B。 故本題選C。15.哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！睒酚^向上、心態(tài)陽光，即便一時身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的，在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀低沉、心態(tài)消極，也能感受“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一懷愁緒中迷失自我。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.堅韌 滄海一

51、粟 B.曠達 杯水風波 C.狂喜 瓜田李下 D.純真 一葉知秋參考答案：B 解題思路：第一空，填入的詞語用于表達樂觀陽光的人遇到困境依舊很從容豁達的心態(tài)。A項“堅韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時，堅持而不放棄的忍受力，與樂觀陽光的豁達心態(tài)不符，排除；B項“曠達”是指開朗、豁達，多形容人的心胸、性格，與“樂觀”“陽光”形成對應，符合文意；C項“狂喜”形容極端高興的樣子，表意過重，排除；D項“純真”意為純潔真摯，現(xiàn)在多用來形容小孩子或者單純的小姑娘，與原文“樂觀”“陽光”心態(tài)不符，排除。 第二空代入驗證，強調(diào)悲觀的人遇到一點兒困難就容易產(chǎn)生悲觀、消極的情緒?！氨L波”意為一杯水引發(fā)的風波，指小

52、問題、小困難，符合文意，當選。故正確答案為B。【文段出處】扮好“三種角色” 解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項，四項意思差異較大，根據(jù)與“竹杖芒鞋輕勝馬”這一詩句的對應可初步鎖定答案。第三步，驗證第二空，確定答案。第一空，由“你的心態(tài)”“樂觀向上、心態(tài)陽光”可知，所填詞語形容的應是心態(tài)?！皥皂g”一般形容人的性格品質(zhì)?！翱裣病毙稳萑说男那??！凹冋妗敝讣儩嵳鎿?，形容性格特點。三詞均不能修飾心態(tài)，排除A、C、D?！皶邕_”與“竹杖芒鞋輕勝馬”樂觀的心態(tài)相對應。 第二空，“杯水風波”指一杯水引發(fā)的風波，其所含的悲觀心態(tài)也與“夕陽西下

53、，斷腸人在天涯”對應恰當。 故本題選B。 解題思路：第一步，突破口為第二空。該空應表達出消極心態(tài)會引發(fā)很多悲觀情感，甚至在悲觀中迷失自我之意，強調(diào)由消極情緒會引發(fā)嚴重的后果。A項“滄海一粟”比喻非常渺小，微不足道，不符合語境，排除A項。B項“杯水風波”，指一杯水所引起的風波，比喻小題大做。符合文中由一小部分悲情引發(fā)了“一懷愁緒”之意，符合語境。C項“瓜田李下”指容易引起嫌疑的地方，不符合語境，排除C項。D項“一葉知秋”強調(diào)通過個別跡象看到整個形勢的發(fā)展趨向，不符合語境，排除D項。答案鎖定B項。 第二步，驗證第一空。“曠達”常形容人的心胸開朗、豁達，符合文中之意一個人即使在“竹杖芒鞋”的困境中，

54、依然保持“輕勝馬”的樂觀心態(tài)。因此，選擇B選項。16.語言本身就是人類文化長期的智慧結(jié)晶。一切人類創(chuàng)造的思想文化成果都需要通過語言來深度表達和精彩，如果將文化視為人類精神或思維自覺的形形色色的神奇“痕跡”，那么，語言就是這種“痕跡”中最鮮活、最深邃和最久遠的核心部分。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.演進 描述 保存 B.培育 演繹 留傳 C.發(fā)展 詮釋 存留 D.積淀 闡釋 遺留參考答案：D 解題思路：第一空，橫線處所填詞語與前文“文化”搭配且修飾后文“智慧結(jié)晶”，A項“演進”、C項“發(fā)展”均側(cè)重強調(diào)變化，而“智慧結(jié)晶”表示智慧的凝聚而非變化，故排除。 第二空，出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“和”，故

55、橫線處與前文的“表達”意思相近，B項“演繹”、D項“闡釋”填入文段均可。第三空，B項“留傳”指留下并向下傳，文段并無代代相傳的意思，排除；D項“遺留”指遺落下來的，與“痕跡”對應恰當，當選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐袊磉_提升文化軟實力 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，快速鎖定最能與“長期”“智慧結(jié)晶”構(gòu)成對應的D。第三步，代入驗證D項后兩空，確定答案。第一空，由“長期”“智慧結(jié)晶”“最鮮活、最深邃和最久遠的核心部分”可知，語言是人類文化經(jīng)過長時間積累造就的成果，且是文化中最精華的部分之一?！芭嘤敝概囵B(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。語言不是文化培

56、育的結(jié)果，排除B?！把葸M”“發(fā)展”均側(cè)重強調(diào)事物的變化過程；“積淀”指積累沉淀，側(cè)重結(jié)果。“積淀”與 “智慧結(jié)晶”的形態(tài)更具有相似性，且“文化積淀”為習慣搭配。 驗證D項后兩空，“闡釋”“遺留”填入均符合句意。 故本題選D。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人類文化長期_的智慧結(jié)晶”可知，所填詞語要與“文化”和“智慧結(jié)晶”搭配。A項“演進”指演變進化；B項“培育”指培養(yǎng)，適用對象通常是幼小生物或人；C項“發(fā)展”指事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化。三者均不能與“結(jié)晶”搭配，排除A項、B項和C項。D項“積淀”指積累沉淀，可分別與“文化”“結(jié)晶”搭配，符合文意。答案鎖定D選項。 第

57、二步，驗證第二空和第三空。根據(jù)“深度表達和精彩_”，“和”字前后形成并列關(guān)系，D項“闡釋”指闡述并解釋，可與“表達”構(gòu)成并列；“遺留”指（以前的事物或現(xiàn)象）繼續(xù)存在，（過去）留下來，與“痕跡”照應，符合文意。因此，選擇D選項。17.團扇：羽毛扇：舞蹈扇 A.宣紙：餐巾紙：銅版紙 B.圈椅：實木椅：辦公椅 C.排球：羽毛球：乒乓球 D.墨鏡：老花鏡：顯微鏡參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 團扇為圓形或近似圓形，團扇以其形狀命名，羽毛扇以其原材料命名，舞蹈扇以其功能命名，三者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：宣紙產(chǎn)自古代宣州，以其產(chǎn)地命名，餐巾紙以其功能命名

58、，銅版紙以用途命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：圈椅以其形狀命名，實木椅以其原材料命名，辦公椅以其功能命名，三者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：排球以隊列的分布命名，羽毛球以其原材料命名，乒乓球以其聲音命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：墨鏡以其顏色命名，老花鏡和顯微鏡都以其功能命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。18.文字是人類繼語言之后的第二大發(fā)明。如果說，語言的出現(xiàn)使人類實現(xiàn)了由動物到人的轉(zhuǎn)變，那么文字的發(fā)明，則使人類從原始社會的低級階段上升到文明社會的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。文字是一個民族與國家文化傳承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因此，。填入劃橫

59、線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.在世界文化格局中，每一種文化都有它自己的淵源和特點 B.能夠使用和傳承自己本民族的文字，不僅是一種文化責任和文化能力，更是一種文化情懷和文化熱愛 C.中國文字文化的演變具有非常清晰的傳承譜系，這正是中華文明與世界其他文明的區(qū)別所在 D.正是有了漢字，才有了中國人自己的精神，才有了中國五千年綿延不絕光輝燦爛的文化參考答案：B 解題思路：橫線在文段尾句，是對前文的總結(jié)概括。文段開篇提到文字是繼語言之后的第二大發(fā)明，使人類從原始社會升到文明社會，使人們生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，文字是一個民族與國家文化傳承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)，故前文強調(diào)的是文字出現(xiàn)的意義以及對國家和民族的重要性，“因此

60、”后的內(nèi)容應圍繞“文字”總結(jié)前文，對應B項。 A項，偷換概念，文段強調(diào)的是“文字”而非“文化”，排除；C項，前文并未強調(diào)“中國文字文化”，故與前文話題不一致，排除；D項，“中國人自己的精神”與前文所述內(nèi)容無關(guān)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯繚h字傳承與國家文化安全 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)結(jié)論引導詞“因此”可知，橫線處應是對前文內(nèi)容的總結(jié)。通讀文段，文段先指出“文字”是人類繼“語言”之后的一大發(fā)明，并將語言和文字對人類的不同影響進行對比，強調(diào)文字對人類的作用，即從低級階段上升到高級階段。之后繼續(xù)論述文字的重要意義，也就是一個民族與國家文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，之后通過“因此