2009-2022歷年重慶市選調(diào)屆應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》試卷含答案2022-2023上岸必備帶詳解版4

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年重慶市選調(diào)屆應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作考試行政職業(yè)能力測(cè)試試卷含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.在某企業(yè)，40%的員工有至少3年的工齡，16個(gè)員工有至少8年的工齡。如果90%的員工的工齡不足8年，則工齡至少3年但不足8年的員工有（）人。 A.48 B.64 C.80 D.144 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。 第二步，由于不足8年工齡的員工占90%，則至少8年工齡的員工占190%10%，

2、可得員工總數(shù)為1610%160（人），故工齡至少3年但不足8年的員工有16040%1648（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。2.一艘輪船發(fā)生漏水事故，當(dāng)漏進(jìn)水600桶時(shí)，兩臺(tái)抽水機(jī)開(kāi)始抽水，甲機(jī)每分鐘能排水20桶，乙機(jī)每分鐘能排水16桶，經(jīng)50分鐘剛好把水全部排完。那么每分鐘漏的水有多少桶？ A.12 B.18 C.24 D.30 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題。 第二步，設(shè)每分鐘漏水x桶?？闪蟹匠蹋海?016x）50600，解得x24，即每分鐘漏的水有24桶。因此，選擇C選項(xiàng)。3.中國(guó)古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

3、： A.西廂記漢宮秋桃花扇牡丹亭 B.西廂記桃花扇漢宮秋牡丹亭 C.漢宮秋桃花扇牡丹亭西廂記 D.漢宮秋牡丹亭桃花扇西廂記 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。 第二步，漢宮秋的作者是元代的馬致遠(yuǎn)，王昭君是該作品中的人物，主要描寫(xiě)的是王昭君被迫和親的故事。桃花扇的作者是清代的孔尚任，李香君是該作品中的人物，主要描寫(xiě)侯方域和李香君的愛(ài)情故事，目的是“借離合之情，寫(xiě)興亡之感”。牡丹亭的作者是明代的湯顯祖，杜麗娘是該作品中的人物，主要描寫(xiě)杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛(ài)情故事。西廂記的作者是元代的王實(shí)甫，崔鶯鶯是該作品中的人物，主要描寫(xiě)崔鶯鶯和張君瑞的愛(ài)情故事。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。4.研究人

4、員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚(yú)苗。魚(yú)苗長(zhǎng)大后被放入一個(gè)迷宮。每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。因此，研究人員認(rèn)為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持該項(xiàng)結(jié)論？ A.人類(lèi)燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼 B.在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難 C.二氧

5、化碳是很多海洋植物的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們?cè)谌展庹丈湎掳讶~子吸收的二氧化碳和根部輸送來(lái)的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、淀粉以及氧?D.將小丑魚(yú)幼魚(yú)放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚(yú)聽(tīng)不到聲音 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出海水酸化會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨

6、骼，使魚(yú)的生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出二氧化碳會(huì)使得魚(yú)類(lèi)呼吸、覓食、躲避掠食者以及繁衍后代變得困難，使魚(yú)生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)探討高二氧化碳與“魚(yú)類(lèi)”生存的關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)的是二氧化碳與“海洋植物”之間的關(guān)系，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說(shuō)明小丑魚(yú)聽(tīng)不到天敵聲音，生存能力下降，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。5.陽(yáng)光禾苗 A.環(huán)境森林 B.災(zāi)民饑餓 C.空氣生命 D.草原馬兒 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 沒(méi)有“陽(yáng)光”，“禾苗”就無(wú)法生長(zhǎng)，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“森林”是地球“環(huán)境”的組

7、成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：不是“災(zāi)民”，也可能會(huì)“饑餓”，二者不屬于必要條件關(guān)系，排除；C項(xiàng)：沒(méi)有“空氣”，“生命”就無(wú)法存在，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：沒(méi)有“草原”，“馬兒”也可以生存，二者不屬于必要條件關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.大學(xué)四年級(jí)某班共有50名同學(xué)，其中奧運(yùn)會(huì)志愿者10人，全運(yùn)會(huì)志愿者17人，30人兩志愿都不是，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是多少? A.3 B.9 C.10 D.17 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題。 第二步，設(shè)既是奧運(yùn)會(huì)志愿者又是全運(yùn)會(huì)志愿者的有x人，根據(jù)兩集合容斥公式列

8、方程50-30=10+17-x，解得x=7，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是17-7=10人。因此，選擇C選項(xiàng)。7.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀(guān)察特征。 圖形元素組成不同，線(xiàn)條特征明細(xì)那，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)數(shù)線(xiàn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都包含了8條直線(xiàn)，那么符合規(guī)律的圖形應(yīng)該是包含8條直線(xiàn)的圖形。因此，選擇C選項(xiàng)。8.商場(chǎng)開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，凡購(gòu)物滿(mǎn)100元即可返還現(xiàn)金30元，小王現(xiàn)有280元，最多能買(mǎi)到價(jià)值多少元的商品? A.250 B.280 C.310 D.

9、400 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題。 第二步，根據(jù)凡購(gòu)物滿(mǎn)100元即可返還現(xiàn)金30元可知，每70元可購(gòu)買(mǎi)價(jià)值100元的商品。要想買(mǎi)到商品價(jià)值最多，需知道目前小王的現(xiàn)金有多少個(gè)70元，280704，則他最多能買(mǎi)到價(jià)值1004400元的商品。因此，選擇D選項(xiàng)。9.教育進(jìn)展國(guó)際教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織曾對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。這段話(huà)表達(dá)的主要意思是： A.中國(guó)在孩子的計(jì)算能力方面教育很成功，效果很明顯 B.

10、中國(guó)在孩子的教育方面應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì) C.中國(guó)應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng) D.中國(guó)孩子比較務(wù)實(shí)，重視智力開(kāi)發(fā)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段引用兩項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明中國(guó)孩子想象力很差，認(rèn)為自己擁有好奇心和想象力的占比很低，對(duì)培養(yǎng)想象力的期望值也很低。根據(jù)兩項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果可知中國(guó)孩子缺乏想象力與創(chuàng)造力，主體詞為“想象力”和“創(chuàng)造力”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容一致。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題為中心理解題。 文段引述調(diào)查數(shù)據(jù)表明中國(guó)孩子想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五，認(rèn)為自己擁有好奇心和想象力所占的比例也

11、很低，因此應(yīng)該重視這兩方面的教育和培養(yǎng)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中更多是在說(shuō)不足，也沒(méi)提到揚(yáng)長(zhǎng)避短；D項(xiàng)也不是文章的主要意思。故正確答案為C。 解題思路：文段通過(guò)教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了中國(guó)的孩子雖然計(jì)算能力很強(qiáng)，但在創(chuàng)造力和想象力方面較弱，應(yīng)該重視這兩方面的教育和培養(yǎng)。本題答案為C。10.在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然在一定難度。那么，現(xiàn)在的問(wèn)題是，中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件？答案如果是肯定的，則意味著在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)

12、還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度。而這顯然不符合發(fā)展的要求。作者通過(guò)這段話(huà)想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是： A.覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度不能等到中國(guó)趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平才建立 B.中國(guó)尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件 C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定難度 D.中國(guó)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在一定難度，緊接著提出問(wèn)題，即“中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件”，然后指

13、出答案如果是肯定的顯然并不符合發(fā)展的要求，那么答案應(yīng)是否定的。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)否定的答案的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。11.下列名言與出處，對(duì)應(yīng)正確的是（）。 A.管子）：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 B.老子：四海之內(nèi)皆兄弟 C.論語(yǔ)：天行健，君子以自強(qiáng)不息 D.莊子：吾生也有涯，而知也無(wú)涯 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)之中國(guó)古代文學(xué)。 第二步，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”出自莊子。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。12.坐落于北京的紫禁城，宛如一幅立體的繪畫(huà)作品，宏偉壯觀(guān)，氣勢(shì)恢弘。紫禁城_的藝術(shù)設(shè)計(jì)，莊嚴(yán)雄偉的皇家氣派，嚴(yán)整通達(dá)的建筑布局，_的建筑結(jié)構(gòu)，金碧

14、輝煌的建筑裝飾，優(yōu)美律動(dòng)的檐、角線(xiàn)條，令每一個(gè)觀(guān)者嘆為觀(guān)止。紫禁城是人類(lèi)建筑史上最偉大的藝術(shù)_，是世界文化歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.精致無(wú)比大氣磅礴奇跡 B.精湛無(wú)比氣宇軒昂奇葩 C.卓越超群氣勢(shì)磅礴瑰寶 D.美輪美奐氣貫長(zhǎng)虹奇葩 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。本空修飾“藝術(shù)設(shè)計(jì)”。“精湛無(wú)比”指技術(shù)精深；“卓越超群”指優(yōu)異突出，超越一般。均可以修飾“藝術(shù)設(shè)計(jì)”?！懊垒喢缞J”意思是原本多形容建筑物雄偉壯觀(guān)、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。不修飾“藝術(shù)設(shè)計(jì)”，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。形容“建筑結(jié)構(gòu)”用“大氣磅

15、礴”?！皻庥钴幇骸币话阈揎椚?，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)文段“紫荊城是明珠”，可對(duì)應(yīng)“瑰寶”?！捌孥E”指想象不到的不平凡的事情。語(yǔ)義不符。因此，選擇C選項(xiàng)。13.先秦諸子百家中，儒家和道家是影響最大的兩家，而儒家和道家正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的兩條主線(xiàn)。論語(yǔ)、老子分別是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源頭抓住了，就比較容易把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的來(lái)龍去脈，還可以避免對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的單向理解，易于進(jìn)行儒、道兩家思想的比較。這段文字的主旨是： A.要弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，首先就要讀懂論語(yǔ)和老子 B.論語(yǔ)和老子對(duì)中國(guó)的政治產(chǎn)生了廣泛和深遠(yuǎn)影響 C.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，最經(jīng)典的原著是論語(yǔ)和老子 D

16、.熟讀論語(yǔ)和老子，就能為傳播中國(guó)文化打好基礎(chǔ) 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段先講儒家和道家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的兩條主線(xiàn)，然后以儒家和道家思想的代表作論語(yǔ)和老子進(jìn)行具體闡述，并指出抓住這兩個(gè)源頭對(duì)于把握中國(guó)傳統(tǒng)文化所具有的重要意義。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)要比較容易地把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的來(lái)龍去脈，就要抓住儒家和道家的源頭論語(yǔ)和老子。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。14.現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體借著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展

17、現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越。這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論： A.通識(shí)教育是文化教育 B.通識(shí)教育是自由教育 C.通識(shí)教育是人生價(jià)值教育 D.通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段分別從“精神上擺脫物質(zhì)的束縛”“生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放”等方面論述現(xiàn)代通識(shí)教育的作用，歸納其共性可知，通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)的是擺脫束縛，追求自我的解放，即自由教育。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通過(guò)文段可知，本文共一句話(huà)，從結(jié)構(gòu)上較難分析，

18、故可從關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句入手，通過(guò)分析這些詞句，抓文段的論述中心。由“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”，“追求精神解放”，“實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超拔，對(duì)自我的超越”，可知通識(shí)教育側(cè)重的是個(gè)人心靈上的自由、精神上的解放，B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段沒(méi)有提及“文化”“人生價(jià)值”“綜合素質(zhì)”的問(wèn)題，故本題選B。 解題思路：此題為中心理解題。 由文段中對(duì)于通識(shí)教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放”可知，通識(shí)教育是一種自由教育，B項(xiàng)正確。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A、C、D三項(xiàng)沒(méi)有抓住文段的關(guān)鍵詞，只是根據(jù)常識(shí)以及文段的部分內(nèi)容進(jìn)行歸納，因此是

19、不正確的。故正確答案為B。15.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀(guān)察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。線(xiàn)條的特征比較明顯，考慮數(shù)線(xiàn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形直線(xiàn)條數(shù)依次為10、9、8、7、6，呈等差數(shù)列，下一個(gè)圖形應(yīng)有5條直線(xiàn)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。16.下列說(shuō)法中，不正確的是： A.2007年，我國(guó)對(duì)歐盟的貨物出口額最大 B.與上年相比，2007年我國(guó)對(duì)主要國(guó)家和地區(qū)貨物進(jìn)出口總額增長(zhǎng)率都超過(guò)10% C.2007年，我國(guó)對(duì)主要

20、國(guó)家和地區(qū)貨物進(jìn)口額總共約為9907億美元 D.2006年，我國(guó)對(duì)日本的貨物進(jìn)口額最大 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查綜合分析問(wèn)題，且需選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 第二步，A選項(xiàng)，簡(jiǎn)單比較中讀數(shù)比較，定位表格中“貨物出口額”一列。通過(guò)讀取表中數(shù)據(jù)可知，2007年我國(guó)對(duì)歐盟貨物出口額為2452億美元，為最大，正確。B選項(xiàng)，混合增長(zhǎng)率計(jì)算，定位表格數(shù)據(jù)。進(jìn)出口額=進(jìn)口額出口額，觀(guān)察可知，表中所有國(guó)家和地區(qū)的出口額和進(jìn)口額增速均超過(guò)10%，根據(jù)混合增長(zhǎng)率計(jì)算口訣可知，整體增速介于各部分增速之間，且偏向于基數(shù)較大的一側(cè)可知，進(jìn)出口額增速一定大于10%，正確。C選項(xiàng)，簡(jiǎn)單計(jì)算中和差類(lèi)，定位表格“貨物進(jìn)口

21、額”一列。加法運(yùn)算考慮截位舍相同，可得11711311102110=66，約為6600億美元，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，基期量比較，定位表格“貨物進(jìn)口額、比上年增長(zhǎng)”兩列。根據(jù)基期量=現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），觀(guān)察可知，所有國(guó)家和地區(qū)的（1增長(zhǎng)率）相差不大，故歐盟、日本、東盟、韓國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣這幾個(gè)現(xiàn)期量明顯大的國(guó)家和地區(qū)對(duì)應(yīng)的基期量要大，再結(jié)合分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子較大，分母較小的分?jǐn)?shù)值大）可知日本的基期量更大，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。17.專(zhuān)家們認(rèn)為，造成老虎數(shù)量急劇下降的原因很簡(jiǎn)單：捕殺野生動(dòng)物的違法行為仍未被完全禁止，東亞許多國(guó)家仍猖狂地進(jìn)行動(dòng)物皮毛交易。專(zhuān)家指出，亞洲新的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變化對(duì)老虎的生存造

22、成了非常重大的影響。亞洲富有的中產(chǎn)階級(jí)可以承受昂貴的“虎宴”用老虎身體的各個(gè)部分做成晚餐，炫耀財(cái)富。這也充分刺激了野生老虎的非法貿(mào)易，直接導(dǎo)致了亞洲老虎數(shù)量的急劇下降。由此可以推出： A.減少對(duì)老虎的捕殺，老虎數(shù)量就不會(huì)下降 B.制止動(dòng)物皮毛交易，老虎數(shù)量就不會(huì)下降 C.經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)對(duì)有些動(dòng)物的生存影響很大 D.如果中產(chǎn)階級(jí)改變不健康的消費(fèi)觀(guān)，老虎數(shù)量就不會(huì)下降 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出“捕殺野生動(dòng)物未被完全禁止，動(dòng)物皮毛交易猖狂導(dǎo)致了老虎數(shù)量急劇下降”，減少對(duì)老虎的捕殺不一定會(huì)阻止老虎數(shù)量的下降，無(wú)法

23、推出，排除；B項(xiàng)：題干指出“捕殺野生動(dòng)物未被完全禁止，動(dòng)物皮毛交易猖狂導(dǎo)致了老虎數(shù)量急劇下降”，制止動(dòng)物皮毛交易不一定會(huì)阻止老虎數(shù)量的下降，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)可知，“亞洲新的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變化對(duì)老虎的生存造成了非常重大的影響”，可以推出；D項(xiàng)：由題干可知，中產(chǎn)階級(jí)的虎宴加劇了野生老虎非法交易，直接導(dǎo)致亞洲老虎數(shù)量減少，但并不意味著，中產(chǎn)階級(jí)改變這樣的消費(fèi)觀(guān)，老虎數(shù)量減少的現(xiàn)象就會(huì)杜絕，無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.90張多米諾骨牌整齊地排成一列，依順序編號(hào)為1、2、3.90。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，第二次再?gòu)氖Ｓ喙桥浦心米咚衅鏀?shù)位置上的骨牌，依此類(lèi)推，請(qǐng)

24、問(wèn)最后剩下的一張骨牌的編號(hào)是多少? A.32 B.64 C.88 D.16 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。 第二步，90張多米諾骨牌，每次都拿走奇數(shù)位置上的骨牌，則第一次拿走45張，剩余45張；第二次拿走23張，剩余22張；第三次拿走11張，剩余11張；第四場(chǎng)拿走6張，剩余5張；第五次拿走3張，剩余2張；第6次拿走1張，剩余1張。第三步，第一次拿走的是1、3、5、，剩余2、4、6、；第二次拿走的是2、6、，剩余4、8、；第三次拿走4、，每次拿走的第一張分別為1、2、4、，分別是20、21、22、，則第六次拿走的是25=32，此時(shí)剩余的是27=64。因此，選擇B選項(xiàng)。19

25、.20世紀(jì)90年代后期以來(lái)，幾乎每年春季和夏季太湖都會(huì)有藍(lán)藻大量生長(zhǎng)繁殖。水體的富營(yíng)養(yǎng)化是藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因。太湖水富營(yíng)養(yǎng)化主要是（）元素含量過(guò)高導(dǎo)致的。 A.氮 B.磷 C.鈉 D.碳 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)常識(shí)。 第二步，水體富營(yíng)養(yǎng)化是指在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河湖、海灣等緩流水體，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí)，浮游藻類(lèi)大量繁殖，形成水華（淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象）。因占優(yōu)勢(shì)的浮游藻類(lèi)的顏色不同，水面往往呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色、棕色、乳白

26、色等。其中，有機(jī)磷是藍(lán)藻生長(zhǎng)的必須因素、關(guān)鍵因素，治理藍(lán)藻最直接最根本的辦法就是除去有機(jī)磷。B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。20.由于缺鐵40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅，每年大約10萬(wàn)嬰兒在產(chǎn)期面臨死亡的威脅。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)及中國(guó)人的飲食習(xí)慣，專(zhuān)家們提出了鐵強(qiáng)化醬油的方案，只要食用“鐵醬油”就能基本改善缺鐵的現(xiàn)狀。政府接納了專(zhuān)家的意見(jiàn)，啟動(dòng)了鐵強(qiáng)化醬油的全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目，并采取措施保證“鐵醬油“的價(jià)格與普通醬油相當(dāng)?？上?，公益性的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃無(wú)人知曉，“鐵醬油”至今大都在貨架上睡覺(jué)。這段話(huà)主旨是： A.由于缺鐵，我國(guó)出生嬰兒的健康狀況不容樂(lè)觀(guān) B.鐵強(qiáng)化醬油的全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善

27、項(xiàng)目沒(méi)有迅速有效地傳遞給大眾，并為大眾接受 C.政府啟動(dòng)“鐵醬油”項(xiàng)目缺乏充分的市場(chǎng)調(diào)查，其做法值得商榷 D.食用鐵強(qiáng)化醬油不能解決嬰兒缺鐵問(wèn)題 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。首句提出“由于缺鐵40%到60%的嬰兒面臨著大腦發(fā)育遲緩的威脅，每年大約10萬(wàn)嬰兒在產(chǎn)期面臨死亡的威脅”的問(wèn)題，接著闡述了解決該問(wèn)題的對(duì)策，即提出了鐵強(qiáng)化醬油的方案，通過(guò)食用“鐵醬油”來(lái)改善缺鐵的現(xiàn)狀，并說(shuō)明了政府接納了專(zhuān)家意見(jiàn)，啟動(dòng)了鐵強(qiáng)化醬油的全國(guó)性營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目且采取了一系列保障措施，最后通過(guò)“可惜”表明該營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃無(wú)人知曉，“鐵醬油”至今在貨架上睡覺(jué)的問(wèn)題。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段主旨句。

28、第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。21.現(xiàn)分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的3/4，則至少需要沖洗幾次才可使得最終殘留的污垢不超過(guò)初始時(shí)污垢的1%? A.3 B.4 C.5 D.6 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴} 第二步，假設(shè)起始濃度為100%，每次沖刷掉3/4，也就是說(shuō)每次操作之后，濃度都會(huì)變成之前的1/4，假設(shè)共操作了n次，此時(shí)的濃度變成了原來(lái)的，即100%1%，解得n4，即至少需要4次。因此，選擇B選項(xiàng)。22.青年一代只有自覺(jué)將個(gè)人夢(mèng)想融人國(guó)家夢(mèng)，將個(gè)人的幸福融入人民的幸福，盡情_(kāi)青春的力量、盡情_(kāi)青春的智慧、盡情_(kāi)

29、青春的價(jià)值，才能與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，才能最終讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.迸發(fā)揮灑展示 B.展示迸發(fā)揮灑 C.揮灑展示迸發(fā) D.迸發(fā)展示揮灑 參考答案：A 解題思路：第一步，第一空搭配“力量”。“迸發(fā)”指是一起爆發(fā)出來(lái)，就好像是說(shuō)力量似的一下子爆發(fā)出來(lái)，前所未有的，是內(nèi)部力量。搭配得當(dāng)。“展示”指擺出來(lái)讓人看?！皳]灑”指灑落；拋灑；比喻寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)運(yùn)筆不拘束；揮毫灑墨。二者均與“力量”不搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空和第三。第二空搭配“智慧”，第三空搭配“價(jià)值”，應(yīng)該是“揮灑智慧”“展示價(jià)值”。因此，選擇A選項(xiàng)。23.第一個(gè)從歐洲到印度的人是（）。 A.

30、拿破侖 B.麥哲倫 C.達(dá)伽馬 D.迪亞士 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查世界近現(xiàn)代史。 第二步，第一個(gè)從歐洲到印度的人是葡萄牙航海家達(dá)伽馬，于1498年從歐洲繞好望角到達(dá)印度。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。24.243，217，206，197，171，（） A.160 B.158 C.162 D.156 參考答案：A 解題思路：第一步，本題數(shù)字推理中的多級(jí)數(shù)列。 第二步，數(shù)字變化趨勢(shì)緩慢，考慮做差，前后，可得26，11，9，26，可以猜想差數(shù)列是以26，11，9為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為11，則所求項(xiàng)為171-11=160，選項(xiàng)中有該數(shù)字，滿(mǎn)足。因此，選擇A選項(xiàng)。25.在中國(guó)四大古典

31、文學(xué)名著中，唯一出自于清代的小說(shuō)是（）。 A.紅樓夢(mèng) B.三國(guó)演義 C.水滸傳 D.西游記 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。 第二步，三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)是中國(guó)的四大古典文學(xué)名著。紅樓夢(mèng)是清代曹雪芹的著作。三國(guó)演義是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，為羅貫中所著，成書(shū)于明代；水滸傳是中國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，為施耐庵所著，成書(shū)于元末明初。西游記是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，為吳承恩所著，成書(shū)于明朝中期。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。26.一項(xiàng)對(duì)某市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的調(diào)查結(jié)果似乎存在著矛盾，當(dāng)參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員被問(wèn)及在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的名次時(shí)，有60%的回答者

32、說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%。如果所有參與調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的都是真話(huà)，那么下列哪項(xiàng)能對(duì)上述現(xiàn)象給出更合理的解釋?zhuān)?A.并不是所有未回答者的名次都在百米決賽的前20%以外 B.其余40%的回答者百米決賽的成績(jī)都在前20%之外 C.參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員有80%的人成績(jī)不理想 D.百米決賽成績(jī)較差的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加調(diào)查 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：當(dāng)參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員被問(wèn)及在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的名次時(shí)，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：未回答者不在參與調(diào)查運(yùn)動(dòng)員范圍內(nèi)，與題

33、干矛盾無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)所表達(dá)的意思與題干一樣，不能解釋矛盾，排除；C項(xiàng)：80%的人成績(jī)不理想，和60%的人成績(jī)?cè)谇?0%，無(wú)法確定這兩者的調(diào)查對(duì)象是不是一致，所以二者沒(méi)有可比性，排除；D項(xiàng)：成績(jī)差的沒(méi)有參與調(diào)查，說(shuō)明參與調(diào)查的都是成績(jī)好的，所以60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%是可能的，可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。27.公共汽車(chē)：售票員 A.司機(jī)火車(chē) B.汽車(chē)乘客 C.飛機(jī)空姐 D.營(yíng)業(yè)員商店 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “售票員”是“公共汽車(chē)”的服務(wù)人員，二者屬于場(chǎng)所與服務(wù)人員的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“司機(jī)”是“火車(chē)”的服務(wù)人員，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排