九年級Unit 6 When was it invented“教學(xué)評一致性”備課模板

1、主題Unit6 When was it invented?SectionA3a-3c課時1授課人吳方麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1) 學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯：by accident, ruler, boil, remain, smell, saint, national, take place 2）閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息，培養(yǎng)想象力，善于觀察事物。面對難題，用積極的態(tài)度去解決。3）通過閱讀提高學(xué)生們的閱讀理解能力和解題能力。4) 了解茶葉被發(fā)明的歷史及生產(chǎn)制作的簡要過程。評價任務(wù)閱讀文章第一段，完成表格信息。（匹配目標(biāo)1、2、3、4全部的學(xué)生都要正確完成該部分練習(xí)。)（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時4分鐘）閱讀文章

2、第二段，用所給詞的正確形式填空。（匹配目標(biāo)1、2、3、4，該部分的題，百分之九十的同學(xué)要全部正確）（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時4分鐘）閱讀文章第三段，補全句子信息。（匹配目標(biāo)1、2、3、4，該部分的題，需要歸納總結(jié)文章句子的意思，百分之八十五的同學(xué)要全部正確）（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時5分鐘）閱讀全文，根據(jù)問題選擇正確的答案。（匹配目標(biāo)1、2、3、4，該部分的題，是全文的理解歸納，針對中考題型，有難度的區(qū)分，百分之九十的同學(xué)要全部正確）（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時4分鐘）閱讀全文，回答問題。（匹配目標(biāo)1、2、3、4，該部分的題，考學(xué)生對知識的理解和歸納，百分之九十的同學(xué)要全部正確）（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時5分鐘

3、）復(fù)述文章大意。（匹配目標(biāo)1、2、3、4，此練習(xí)主要為了重點匹配目標(biāo)4，同時也培養(yǎng)學(xué)生的理解歸納能力，也為作文寫作能力的提高打基礎(chǔ)，難度稍大百分之六十的同學(xué)能完成）（學(xué)生完成練習(xí)預(yù)計用時4分鐘）教學(xué)流程閱讀-做練習(xí)-講解學(xué)習(xí)過程“六字”環(huán)節(jié)對應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)教師活動學(xué)生活動對應(yīng)評價任務(wù)評價任務(wù)完成情況問 、議 講讀 、問、議、練 、講 評讀 、問、議、練 、講 評讀 、問、議、練 、講 評讀 、問、議、練 、講 評讀 、問、議、練 、講 評讀 、問、議、練 、講 評講、練、評Step 1Lead in Step 2 Prestentation(pre-reading) Step 3 While re

4、ading Step 4 Post reading Step 5Step 6 In unit 5 ,we have learnt something about tea .China is famous for tea,and people say tea is good for both health and ,we will learn more about tea . show some pictures about tea,ask students some questions about tea .1. When was tea invented? Who invented it?

5、2. Who is the man in the picture?Para 1 the chart the answers by asking students out the key words and phrases of this part .Para 2 the words and blanks the answers by asking students out the key words and phrases of this part .Para 3 the sentences the answers by asking students out the key words an

6、d phrases of this part . the answers by asking students out the key words and phrases of this part .Retelling . Homework.Finish 3c and retell the passage Answer the questionsRead Para. 1 and complete the chart.Read para 2 ,use the words to fill the blanksRead para 3 ,conclude the meaning of the sentences Read the passage quick