新人教統(tǒng)編版四年級上冊語文 專項(xiàng)8：口語交際復(fù)習(xí)課件 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文口語交際專項(xiàng)復(fù)習(xí)語文 四年級 上冊我們與環(huán)境 觀山、看海、聽雨、賞花和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍微留心，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。看看我們的環(huán)境那遠(yuǎn)去的森林那吞云吐霧的大煙囪那“五彩斑斕”的海濱你還認(rèn)識它們嗎我們的水資源不再干凈說說我們身邊存在哪些環(huán)境問題？垃圾大氣污染污水砍伐樹木為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？ 節(jié)約用水,讓水資源得到二次利用。比如:洗米水可以用來澆花;洗衣服的水可以用來沖廁所。 垃圾分類處理。將平日里家中產(chǎn)生的垃圾分類處理,可回收的垃圾可以收集在一起,賣給廢品收購

2、站交際指導(dǎo) 1.除了上面的圖片，想一想，我們身邊還存在哪些破壞環(huán)境的行為？ 2.針對具體的環(huán)境問題，提出相應(yīng)的環(huán)保措施，并倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。小提示圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。 3.討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)境小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。交際范例 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著社會發(fā)展，人們的生產(chǎn)、生活給環(huán)境造成了多方面的破壞。 比如工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)和生活污水造成的水污染；汽車尾氣、垃圾焚燒等造成的大氣污染；還有工業(yè)廢渣、生活垃圾等。愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。平時，你注意保護(hù)自己的眼睛嗎?交際內(nèi)容思考：

3、為了保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該怎么做？交際指導(dǎo) 先了解本班同學(xué)的視力情況； 然后分小組對班里同學(xué)的視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析，并交流如何保護(hù)視力； 最后，全班討論怎樣才能保護(hù)好視力，提出保護(hù)視力的建議。不躺著看書范例 保護(hù)眼睛的視力有很多種方法，要注意養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，比如在平時看書的時候，一定要注意端正姿勢，避免離得過近或者是光線過暗。如果是長時間看書的時候，要注意勞逸結(jié)合，建議每看書1個小時的時間就休息10-15分鐘的時間，還要注意盡量減少看電視和電腦等電子產(chǎn)品的時間安 慰 一個人遇到不順心的事，心里會很難過。此時，如果有人安慰一下，心情會好些。 1.選擇合適的方式進(jìn)行安慰。2.可以借助語

4、調(diào)手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。小貼士 在運(yùn)動會4x100接力賽中，曉峰摔倒了，他的班級在這個項(xiàng)目上沒有取得名次。 都怪我，我要是沒有摔倒就好了。 小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友。 我不想搬走，不想離開好朋友。 出去玩兒的時候，小冰把手表丟了。這個手表是媽媽送個他的生日禮物。 我特別喜歡這塊表，丟了好心疼??！交際指導(dǎo) 如果你的朋友遇到了以上情況，要設(shè)身處地地想一想他的心情，然后再考慮怎樣安慰他。選一種情況，和同學(xué)模擬。創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)會安慰 在運(yùn)動會4x100接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項(xiàng)目上沒有取得名次。范例 小峰，沒關(guān)系。你盡力了，大家都看在眼里，同學(xué)們也都理解你

5、。講歷史人物故事 西門豹治鄴、王戎不取道旁李，還有匡衡鑿壁偷光、劉備三顧茅廬生動有趣的歷史故事，給人智慧與啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。今天，我們召開一次“歷史故事會”吧！屈原諸葛亮鄭成功武則天于謙 我們的故事會馬上就要開始了。請大家以小組為單位，由課前挑選出的“故事大王”為大家講故事。1.注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩荨?.講故事時注意有一定的順序、詳略得當(dāng)。3.可用卡片提示講述內(nèi)容。講故事指導(dǎo)2.認(rèn)真傾聽，聽懂故事的來龍去脈。1.及時給予別人鼓勵和贊美。3.有疑惑等聽完后再提出來。聽故事要求再講歷史故事！小組內(nèi)練習(xí)講故事吧！ 送你一根故事“復(fù)述繩”，請你從繩子的頂部開始，慢慢往下滑。

6、滑到這根繩底部，故事就講完啦！時間地點(diǎn)：_主要人物：_故事順序：起因（首先）_ 經(jīng)過（然后）_ 結(jié)果（最后）_大禹治水 大約在4000多年前，中國的黃河流域洪水為患，堯命鯀負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與組織治水工作。鯀采取“水來土擋”的策略治水。鯀治水失敗后由其獨(dú)子禹主持治水大任。 舜帝說：“禹！你也談?wù)劯咭姲??！庇戆葜x說：“是啊，君王，我說些什么呢？我整天考慮的是孜孜不倦地工作。”皋陶說：“哦，到底是些什么工作？”禹說：“大水與天相接，浩浩蕩蕩包圍 了大山，淹沒了山丘，民眾被大水吞沒。我乘坐著四種交通工具， 順著山路砍削樹木作路標(biāo)，和伯益一起把剛獵獲的鳥獸送給民眾。 我疏通了九州的河流，使大水流進(jìn)四海，還疏通了

7、田間小溝，使田里的水都流進(jìn)大河。和后稷一起播種糧食，為民眾提供谷物 和肉食。還發(fā)展貿(mào)易，互通有無，使民眾安定下來，各個諸侯國 開始得到治理?！备尢照f：“是?。∧氵@番話說得真好。” 以后禹首先就帶著尺、繩等測量工具到中國的主要山脈、河流作了一番嚴(yán)密的考察。大禹在河北東部、河南東部、山東西部、南部，以及淮河北部考察。 一次，他們來到了河南洛陽南郊。這里有座高山，屬秦嶺山脈的余脈，一直延續(xù)到中岳嵩山，峰巒奇特，猶如一座東西走向的天然屏障。高山中段有一個天然的缺口，涓涓的細(xì)流就由隙縫輕輕流過。 他還發(fā)現(xiàn)龍門山口過于狹窄，難以通過汛期洪水；還發(fā)現(xiàn)黃河淤積，流水不暢。于是禹大刀闊斧，改“堵”為“疏”。就是疏通河道，拓寬峽口，讓洪水能更快地通過。禹采用了“治水須順?biāo)?，水性就下，?dǎo)之入?！啊８咛幘丸?fù)?，低處就疏?dǎo)”的治水思想。根據(jù)輕重緩急，定了一個治的順序，先從首都附近地區(qū)開始，再擴(kuò)展到其它各地。 大禹決定集中治水的人力，在群山中開道。艱苦的勞動，損壞了一件件石器、木器、骨器工具。人的損失就更大，有的被山石砍傷了，有的上山時摔死了，有的被洪水卷走了。 可是，他們?nèi)匀缓敛粍訐u，堅(jiān)持劈山不止。在這艱