關(guān)于大學(xué)文科數(shù)學(xué)開設(shè)的思考

1、對于大學(xué)文科數(shù)學(xué)開設(shè)的思慮跟著社會的不停行進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人文社會科學(xué)的工作者已深深地意識到掌握必定的高等數(shù)學(xué)知識并應(yīng)用該學(xué)科的思想方式來剖析和指導(dǎo)所從事的工作是特別必需的。所以，很多高校接踵在文科專業(yè)中開設(shè)了高等數(shù)學(xué)，并且作為一門必修的通識課程。可是當(dāng)前很多高校在開設(shè)文科高等數(shù)學(xué)教課過程中還存在一些問題，文件（）進(jìn)行了剖析。本文討論了大學(xué)文科數(shù)學(xué)課程簡介以及我校文科數(shù)學(xué)開設(shè)中存在一些問題。大學(xué)文科數(shù)學(xué)課程簡介我院是一所新升本科院校，高等數(shù)學(xué)系列課程是我院理科及管理類專業(yè)本科生的重要基礎(chǔ)課，詳細(xì)設(shè)置有微積分、線性代數(shù)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計三門學(xué)科。微積分是我院一門重要基礎(chǔ)課，它的教課主要

2、以文化素質(zhì)教育為主，著眼于數(shù)學(xué)思想、觀點和數(shù)學(xué)應(yīng)用，主要講解微積分、空間分析幾何、級數(shù)、常微分方程的基本知識、基本理論和基本運算技術(shù)技巧。實踐證明,該課程學(xué)習(xí)的狀況直接影響到后繼課程的學(xué)習(xí)，它是后繼課程最要點的基礎(chǔ)課程之一。線性代數(shù)也是高等院校財經(jīng)與管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課，它講解后繼專業(yè)課程所必需的基礎(chǔ)知識，同時進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的抽象思想能力，使之達(dá)到新的高度，進(jìn)而提升創(chuàng)新意識，概率論與數(shù)理統(tǒng)計是研究客觀1/5世界隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律性的數(shù)學(xué)學(xué)科，是數(shù)學(xué)的一個重要分支學(xué)科。它不單是一門重要的基礎(chǔ)課，為學(xué)生供給必不行少的數(shù)據(jù)辦理方法，并且是財經(jīng)類、管理類各專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的課程

3、，同時也是高素質(zhì)科技人材一定具備的基本工具。概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程由概率論、數(shù)理統(tǒng)計兩部分組成。此中，概率論包含隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其散布、多維隨機(jī)變量及其散布、隨機(jī)變量的數(shù)字特點、大數(shù)定律和中心極限制理等內(nèi)容；數(shù)理統(tǒng)計包含它的基本觀點、參數(shù)預(yù)計、假定查驗等內(nèi)容。為了配套學(xué)習(xí)，我院還開設(shè)了統(tǒng)計的選修課，在學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計基本知識的同時，介紹一些統(tǒng)計軟件的使用方法，增強(qiáng)學(xué)生使用計算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計剖析的能力。其他，考慮到現(xiàn)在數(shù)學(xué)建模不單在自然科學(xué)、工程技術(shù)，并且在經(jīng)濟(jì)管理以致社會科學(xué)等各個方面發(fā)揮著愈來愈重要的作用；考慮到數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)不單能夠使學(xué)生真實體驗數(shù)學(xué)方法的無量魅力，又能夠極大地提升學(xué)習(xí)興趣

4、，我院合時開設(shè)了數(shù)學(xué)建模選修課，選擇一些實質(zhì)問題，講解數(shù)學(xué)建模的基本方法，要修業(yè)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法，比方運用數(shù)理統(tǒng)計方法解決，鼓舞并詳細(xì)安排學(xué)生參加每年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽。經(jīng)過概率統(tǒng)計及有關(guān)課程的教課，使學(xué)生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本觀點，認(rèn)識它的基本理論和方法，進(jìn)而使學(xué)生掌握隨機(jī)問題的基本理論與方法，認(rèn)識到概率統(tǒng)計理論與方法在實質(zhì)中有著寬泛的應(yīng)用，并學(xué)會運用概率統(tǒng)計知識和方法去剖析客觀世界中隨機(jī)2/5現(xiàn)象的問題，提升解決實質(zhì)問題的能力，為學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。我院現(xiàn)狀跟著我國研究生招生規(guī)模的不停擴(kuò)大，對我們這些剛才升入本科院校的文科生來說，持續(xù)修業(yè)進(jìn)修已成為大多半學(xué)生的夢想。對非數(shù)

5、學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，大學(xué)數(shù)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)作為研究生選拔考試必需的一門功課就尤其重要。而現(xiàn)階段我院的大學(xué)文科數(shù)學(xué)教課水平較國內(nèi)著名大學(xué)的教課還有必定的差距，所以現(xiàn)階段加大我院的大學(xué)文科數(shù)學(xué)的教課質(zhì)量，縮短我院與國內(nèi)著名大學(xué)的大學(xué)數(shù)學(xué)的教課的水平的差距，第一應(yīng)從我院的實質(zhì)狀況出發(fā)，擬訂我院確實可行的講課計劃和講課學(xué)時方案就顯得特別重要，進(jìn)而能夠提升我院文科學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)文科數(shù)學(xué)的興趣，引領(lǐng)他們向更高一級的學(xué)府邁進(jìn)?，F(xiàn)階段已進(jìn)入我院本科教課已快四年時間，在20XX年的1月份我院將有部分同學(xué)參加研究生入學(xué)選拔考試，這就對我院的本科生提出更大的挑戰(zhàn)。并且從20XX年起我國將舉辦每年一次高等數(shù)學(xué)

6、比賽。假如我們學(xué)院的學(xué)生能夠在以上的兩種考試中獲得驕人的成績，這對提升我們學(xué)院的社會名譽(yù)，擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力擁有重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)階段我院已進(jìn)入本科生招生規(guī)模不停擴(kuò)大的現(xiàn)狀，并且在過去的幾年里我院的高等數(shù)學(xué)教課已在趙臨龍教授等人的率領(lǐng)下獲得了明顯的成績，我院在我省高等數(shù)學(xué)3/5教課方面已獲得了“省級要點教課團(tuán)隊”的稱呼。這就為我們持續(xù)增強(qiáng)我院的高等數(shù)學(xué)教課供給了優(yōu)勝的基礎(chǔ)條件。并且跟著我院本科生招生規(guī)模的不停擴(kuò)大，我院在20XX年1月份起將有部分學(xué)生參加研究生的入學(xué)考試，在今年的教課中我們發(fā)現(xiàn)我院剛才入學(xué)的本科生的學(xué)習(xí)興趣也愈來愈強(qiáng)，并且很多學(xué)生考研的理想也比較激烈。在這幾種條件下，加大我院

7、文科學(xué)生大學(xué)文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就顯得的尤其重要，其意義尤其突出。大學(xué)文科數(shù)學(xué)作為大學(xué)文科生的公共的基礎(chǔ)課程之一其重要性顯得特其他突出。我們都知道全國多所大學(xué)對剛才入學(xué)的文科學(xué)生都要進(jìn)行為期一年的大學(xué)文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，并且每個院系的課時也大不同樣。又因為的我們學(xué)院的文科學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對單薄，并且部分系的課時相對較少，大多半同學(xué)很難形成必定的知識框架構(gòu)造。現(xiàn)階段我國已進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)大批的知識、掌握大批的知識，已成為此后個人糊口和發(fā)展的一定貯備。怎樣讓我院的大學(xué)文科數(shù)學(xué)教課達(dá)到一個最正確的成效，為學(xué)生的此后修業(yè)進(jìn)修打下一個優(yōu)秀的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的問題。我院從20XX年以來每年開設(shè)大學(xué)文科數(shù)學(xué)公共選修課，知足文科生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的需求，并獲得必定的成效，但開設(shè)范圍仍是相對較小。近幾年來安康學(xué)院在市場營銷、政治歷史等幾個文科專業(yè)開設(shè)了大學(xué)文科數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)系“高等數(shù)學(xué)”教研室任課教師仔細(xì)研究，針對不一樣專業(yè)制定了教課綱領(lǐng)，設(shè)計了確實可行的4/5教課方案，牢牢環(huán)繞“數(shù)學(xué)”和“數(shù)學(xué)意識”這兩此中心進(jìn)行教課，針對不