育才小學(xué)五年級科學(xué)期中測試

1、礙 育才小學(xué)2022學(xué)年期中檢測（五下科學(xué)） 班級 姓名 學(xué)號第一局部知識檢測站一、選擇題：（每題2分，共30分） TOC o 1-5 h z . 一枚鐵釘在水中是下沉的，把多枚鐵釘連接在一起放入水中后，鐵釘（）。A、下沉B、上浮C、不確定.橡皮泥船能浮在水面上是由于（）。A、排開的水量小 B、排開的水量大 C、橡皮泥輕.三個杯子里盛有相同重量和溫度的水，涼得最快的是（）。A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯.把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里，這一小袋熱水會（）A、浮在水面上B、沉到水底C、停在水中的任何位置. 一個物體在空氣中測得的重力是7. 5N,在液體中測得的重力是5N,它受到的

2、浮力是（）A、7. 5NB、12. 5NC、2. 5N.潛水艇利用改變自身的（）能自由的上浮和下沉。A、體積B、重量C、材料. 一塊橡皮在水中是沉的，切成二分之一大小后，它在水中是（）的。A、沉B、不沉也不浮C、浮.當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒運動（）A、加快了B、減慢了C、不變.吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會兒勺柄就無法用手直接拿屬于（）A、對流B、熱傳導(dǎo)C、熱輻射.飛艇的主要組成局部是氣囊，里面裝著的氣體與同體積空氣相比（）。A、里面的氣體比同體積空氣重 B、里面的氣體比同體積空氣輕C、一樣重.用同樣多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22個墊圈，乙做的能多承受2個，排水 量大小比擬（）A、

3、甲大B、乙大C、一樣大.將一杯水加熱后（）會發(fā)生變化。A、重量 B、重量和體積C、體積. 一位同學(xué)做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的, 有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個實 驗可以證明物體的沉浮與（）有關(guān)。A、大小B、輕重C、形狀.用一定量的橡皮泥造船，甲船最多裝10顆彈珠，乙船最多裝15顆彈珠，說明（）A、甲船比乙船排開的水量大B、乙船比甲船排開的水量大C、兩船排開的水量一樣大.要使浮在液體中的馬鈴薯下沉，可以在液體中（）。A、加鹽B、加糖C、加清水第二局部實驗探究園二、實驗探究，分析解釋（60分）.請在右圖中用箭頭的

4、長短來表示物體的受力狀況。（6分）浮力（）重力浮力（）重力浮力（）重力浮力（）重力.如下圖，把橡皮泥與塑料筆帽粘合在一起（橡皮泥太重筆帽會下沉，太輕會上?。?，使它能直立著漂浮在水里（以便在筆帽中封裝一定的空氣），調(diào)整橡皮泥的大小，使筆帽的頂端 正好與水面齊平。找一個裝滿水的礦泉水瓶，把該筆帽放入瓶中，擰緊瓶蓋，用力擠壓瓶子, 那么筆帽會（），松手后筆帽會（）。并分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（4分）黃.下列圖是一條呈形狀的鐵條，在M點處加熱，A、B、C、D、E、F各點 上火柴會先后掉下來，請寫出火柴掉下來的先后順序。（共6分）.請結(jié)合表格中數(shù)據(jù)，判斷沉浮情況。（6分）馬鈴薯清水濃鹽水酒精蠟燭1.21

5、1.30.80.9馬鈴薯在清水中，在濃鹽水中，在酒精中；蠟燭在清水中，在濃鹽水中，在酒精中 O.如果空氣會熱脹冷縮，請畫出實驗裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。并分析原因。（4分）分析原因:分析原因:分析原因:分析原因:.用“?！北硎究諝馕⒘?，在下面畫出不同情況的空氣想象圖。（7分）常溫下的空氣想象圖常溫下的空氣想象圖常溫下的空氣想象圖受熱的空氣想象圖常溫下的空氣想象圖受熱的空氣想象圖我的解釋:物體間的熱脹冷縮與（）有關(guān)。當(dāng)物體吸熱升溫時，微粒加快運動，微粒之間的距離（）,物體就（）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離（），物體就（）了。22.五年級同學(xué)在測量大小不同的泡沫受到的浮力時，得到如

6、下一組數(shù)據(jù)：（6分）小泡沫塊中泡沫塊大泡沫塊自重0. 004N0.01N0.15N拉力大小0. 15N0. 45N0. 6N浮力大小排開的水量5mL35mL451nL（1）請計算出泡沫受到的浮力的大小。（2）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：泡沫塑料塊受到的浮力大小，主要與 有關(guān)。，受到的浮力就大；，受到的浮力就小。23.下面是熱是怎樣傳遞的一課的一個實驗探究裝置圖，在鐵絲上的不同位置穿了 A、B、C、D、E五個蠟環(huán)，當(dāng)酒精燈在圖中位置加熱一段時間之后，酒精燈右側(cè)的四個蠟環(huán)下落的順序為（）,由此可以得出結(jié)論：熱量傳遞的過程和方向是。蠟環(huán)E （不會也會） 掉下，由此可以得出：熱的傳遞（是 不是）單向性的。（4

7、分）02厘米 4厘米 6厘米8厘米eeA B C D24.下表是“保溫效果實驗記錄表”（杯子的材料和大小以及水量都相同）（9分）（1）根據(jù)分析，填寫表格中后10分鐘下降的溫度數(shù)據(jù)。開始溫度10分鐘后 的溫度前10分鐘下 降的溫度20分鐘后 的溫度后10分鐘 下降的溫度1號無蓋的杯子95 6530502號杯子外包毛巾無蓋957322623號杯子外包毛巾加蓋958114744號杯子嵌入泡沫加蓋95851080（2）保溫效果最差的是，保溫效果最好的是。原因可能是（3）如果要研究杯子的外包材料對保溫效果的影響,我選擇 和 （4）如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響,我選擇 和 o（5）如果要研究有無

8、蓋子對保溫效果的影響,我選擇 和 o（6）通過該實驗的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息：.分析填空：（8分）（I）如下列圖所示：將一個能通過銅環(huán)的銅球放在酒精燈火焰上，加熱后不能通過銅環(huán)了，這種 現(xiàn)象說明-O能通過銅環(huán)的銅球用酒精燈加熱銅球加熱后的銅球不能通過銅環(huán)了（2）用酒精燈加熱銅球的實驗過程中，要用酒精燈火焰的 去加熱，加熱后的銅球容易燙傷皮膚，禁止用手觸摸。 （3）判斷:鐵路鋼軌之間都有一定的間隙，這樣設(shè)計主要是節(jié)約材料、更加美觀。（）（4）大多數(shù)的固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（5）有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。例如 和這兩種金屬就是熱縮冷脹的，水在時也會熱縮冷脹。第三局部實踐應(yīng)用場三、聯(lián)系實際，應(yīng)用科學(xué)（10分）.外觀一樣的兩杯水，一杯是濃鹽水，一杯是清水，你有什么方法把它們區(qū)分開來？（至少 兩種，不用嘗的方法）（2分）.輪船從海洋進(jìn)入江河會發(fā)生什么現(xiàn)象？請利用所學(xué)知識解釋原因。（2分）.夏天的時候小紅看見鄰居張爺爺把一根沒有吃完的冰棍重新用紙包好再用棉衣裹好保存 起來。小紅百思不得其解，張爺爺也說不清這樣做的道理，只對小紅說它看到賣冰棍的人 是把冰