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六年級心健康教育的作計劃 3 劃 1理健康教是實六年為促進 培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)促 能以生活 1勤 礙性展 學性習上出現(xiàn) 1、學生由于學習適應(yīng)不良而產(chǎn)生的苦惱 2、學生的緊張和焦慮情緒對前途和未來過分擔憂自信心 3、與同學交往特別是與異性交往出現(xiàn)的困惑24、由于家庭因素的影響而產(chǎn)生的不良情緒必 使學 尊重 樹立了解簡單3 養(yǎng)正確的 導學生樹助學 注重營造求 劃 24 .人格。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素,是人作為人類讓尤其 1 2 3 1 ( ),培 2培養(yǎng)學生善于與老師 3使他節(jié)自強發(fā)展自我的能力。 51面滲透在學校教育的全過程中 2培養(yǎng)良好 3通徑 ),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心 4 1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。2 劃 3推進素質(zhì)教育我校歷來重視心幫助學 61展 2 3 4 1斷豐富自 2、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。做好并能7各 3、指導家庭進行心理健康教育更重因為家庭才是學生建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)如家長會等讓心使家 1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3 11 4、開通“心語熱線”。5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學生)6、出好心理健康教育專題黑板報。7、開展心里健康輔導示范課活動。8、利用家長會向家長宣傳“家庭心理
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