【人教版】英語三上《Revision1》教學設計

1、Revision1StoryTime授課方案【內容根源】人民教育初版社（一同點）三年級上冊Revision1【課時】StoryTime一、授課目標能夠在教師的引導下，借助圖片讀懂本單元的小故事，并試一試表演。能夠經過學習小故事，認識、領悟故事的寓意：不要被花言巧語所誘惑，要對自己有清醒的認識。二、授課建議熱身和導入說唱MyBody單元的歌謠，復習身體部位的詞匯。表現(xiàn)擁有明顯體態(tài)特點的小動物圖片，讓學生試一試描繪他們的外觀。激活背景知識：在表現(xiàn)上述動物的基礎上，出示烏鴉和狐貍的圖片，引導學生說說烏鴉的外觀特點(allblack,notbeautiful)和狐貍的性格特點(sly)。爾后說：Doy

2、ouknowthefamousstoryaboutthem?大多數(shù)孩子比較熟悉這個故事，可讓學生相互講一講他們所認識的“狐貍和烏鴉”的故事。Tips:1.表現(xiàn)的小動物圖片要有特點，如小白兔的“l(fā)ongears”，長頸鹿的“l(fā)ongneck”，蝴蝶的“beautifulwings”等。討論烏鴉的外觀和狐貍的性格，引導學生回想烏鴉和狐貍的寓言故事，都是為了激活學生已有的“圖式”(喚醒背景知識)，為理解此處的英文故事做鋪墊。表現(xiàn)故事教師出示第一張大掛圖：Now,letsreadthestoryaboutthemEnglishin.Look,thisisMissCrowandthisisMrFox.W

3、herearethey?Whataretheydoing?Pleasereadontoseewhathappens.讓學生獨立閱讀故事，試一試認識粗心，并比較與自己以前讀過的同題故事有何異同。圖片環(huán)游，解說故事教師逐幅出示掛圖，讓學生自己察看圖片，二人結對討論后試一試描繪圖片，表達故事發(fā)展。教師借助問題引導學生深入察看圖片。圖1：Whoarethey?IsMissCrowbeautiful?圖2：WhatdoesMrFoxsaytoMissCrow?圖3?4：WhatdoesMrFoxsaytoMissCrow?DoesMissCrowtrustMrFox?圖5?6：DoesMrFoxgett

4、hemeatfromMisscrow?深入理解故事(1)教師出示白鴿、翠鳥、孔雀等鳥的圖片，讓學生進一步感知beautiful；經過聆聽不同樣的鳥鳴聲，如夜鶯、百靈、布谷鳥的聲音，來領悟什么叫beautifulvoice。Tip:經過表現(xiàn)美麗的鳥雀，讓學生經過比較對烏鴉的外形和聲音特質有更為直觀的認識，進而對狐貍的“花言巧語”和烏鴉“輕信阿諛之言”有更直觀的感受。讓學生試一試獨立朗誦故事。教師逐圖播放錄音故事，讓學生看圖跟讀句子，認真模擬錄音的語音語調，讀出角色的語氣以增加朗誦的興趣性。讓學生在跟讀錄音此后再次試一試獨立朗誦。Tips:學生獨立朗誦的時候可能會結結巴巴，但沒相關系。讓學生試一試

5、獨立讀，是為了讓學生有機會試一試借助拼讀規(guī)律獨立解碼生詞。模擬錄音階段，教師可多次播放錄音，讓學生先跟讀、模擬，爾后再試一試輸出。這實質上是一個比較錄音考證和校正自己解碼能力的過程。表演故事示范表演。教師率領學生疏角色表演故事，教師做旁白，請兩個學生疏別扮演烏鴉和狐貍。請學生疏組表演故事，組內輪換角色，以充分練習。教師對學生的分組方式等可進行適合指導。請幾組學生到講臺前顯現(xiàn)。教師要引導其他學生認真觀看并在觀看后作出討論，對顯現(xiàn)的同學予以激勵性討論，同時夸耀認真觀看和積極討論的學生。討論故事引導學生討論故事。教師能夠提出以下問題供學生討論：WhydoesMrFoxsay,“Youaresobea

6、utiful.Canyousingasongforme?”DoyouthinkMrFoxreallywantstolistentoMissCrowsing?HowdoyouthinkMissCrowfeelattheendofthestory?Canyougivehersomeadvice?Tip:在表演故過后，引導學生討論故事，簡單表達對故事以及對角色的感覺，讓學生理解故事的寓意：不要被花言巧語所誘惑，要對自己有清醒的認識。三、備選活動續(xù)寫故事教師在條件贊同的前提下，能夠激勵學生對故事進行續(xù)寫。比方：烏鴉受騙后特別懊悔，決定吃一塹長一智。不久后覓食回來，又在樹下巧遇狐貍.激勵學生在新編的故事中加入更多過去學過的語言，讓故事表演更豐滿，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。【板書設計】Revision1【授課反省】內容總結（1）Revision1StoryTime授課方案【內容根源】人民教育初版社（一同點）三年級上冊Revision1【課時】StoryTime一、授課目標能夠在