教師學(xué)期工作自我鑒定

1、Word 教師學(xué)期工作自我鑒定 老師學(xué)期工作自我鑒定范文5篇 老師的自我鑒定是對(duì)一段時(shí)間里對(duì)自己工作的回顧，可以讓我們明白工作中的好與差。下面我為大家整理了幾篇老師學(xué)期工作自我鑒定，僅供參考。 老師學(xué)期工作自我鑒定（一） 本人很榮幸地跨進(jìn)xx第x中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民老師，這既讓我感到特別光榮，又覺(jué)得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己，盼望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W(xué)的將來(lái)，家長(zhǎng)的盼望，和學(xué)校的榮譽(yù)。下面，本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)狀況，作出一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià)： 古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘，人的力量或許有大小，天份或許有差異，

2、但是，我始終信任，付出比將有回報(bào)，因此，我喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，時(shí)刻留意把一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有素養(yǎng)的老師形象展現(xiàn)給同學(xué). 在平常的教學(xué)中，仔細(xì)備課，勤寫反思，全心全意為同學(xué)，也能贏得同學(xué)寵愛(ài).電腦課雖然是副課，卻可以影響同學(xué)的將來(lái)，同學(xué)往往喜愛(ài)嬉戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓學(xué)問(wèn)與歡快共同共享. 教學(xué)教研方面，仔細(xì)虛心的向其他老師請(qǐng)教，重視聽(tīng)課特殊是師傅歐陽(yáng)老師的課，每周聽(tīng)課不少于三節(jié)，仔細(xì)寫聽(tīng)課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn).陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合，才是真實(shí)的學(xué)問(wèn)，讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng)，讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化. 為人處世方面，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事，當(dāng)同事有困難，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，特殊是

3、換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成任務(wù)，虛心對(duì)待同事給自己的建議.出勤方面，不遲到，上課不打手機(jī)，在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情. 我想，找到一份有成就感的工作，是不簡(jiǎn)單的，自己應(yīng)當(dāng)珍惜，說(shuō)句心里話，自己還是有許多不足的地方，我記得中國(guó)有句老話，不怕慢，就怕站，即使離一個(gè)優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就肯定可以勝利。 最終，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和確定，請(qǐng)信任我在以后的日子里肯定會(huì)加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程

4、師，為廣州第x中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)！ 老師學(xué)期工作自我鑒定（二） 本學(xué)期來(lái)，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，喜愛(ài)國(guó)家，喜愛(ài)人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。在工作中面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我還樂(lè)觀參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。 在學(xué)校教務(wù)的工作支配下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)專研教材，仔細(xì)備課，把課標(biāo)、教參加實(shí)際操作力量有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以同學(xué)為主體”，

5、全面提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能等方面的力量不斷得到提高。 仔細(xì)制定班級(jí)工作方案和撰寫工作總結(jié)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。 在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論討論，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平常的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行溝通共享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。 在新的學(xué)期中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的進(jìn)展作出更

6、大的貢獻(xiàn)。總之，任現(xiàn)職以來(lái)，我作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了肯定的成果，也多次受上級(jí)政府的表彰，但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我情愿驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取明天更輝煌。 老師學(xué)期工作自我鑒定（三） 我是大嶺學(xué)校的一名學(xué)校老師，任職以來(lái)我始終專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向國(guó)家組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀

7、式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)懷、喜愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)同學(xué)，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確 地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉。 二、教學(xué)方面 、備課 開學(xué)初，樂(lè)觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好

8、大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常把工作帶到家里。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。 、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，

9、不會(huì)寫字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。 1、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨

10、大的教育力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。 2、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛

11、在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。 3、愛(ài)就是責(zé)任。 愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。 四、努力方向 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段為了段清。 、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也

12、要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我信任我能用我的愛(ài)與熱忱把祖國(guó)明天的花朵培育得更燦爛。 老師學(xué)期工作自我鑒定（四） 本學(xué)期來(lái)

13、，想其中有勝利的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是閱歷和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望將來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，由于回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來(lái)回顧一下學(xué)期這的點(diǎn)滴吧！ 一、思想方面 作為一名年輕的國(guó)家員老師，時(shí)刻提示自己爭(zhēng)做優(yōu)秀老師，突出國(guó)家員先進(jìn)性。 在工作與學(xué)習(xí)中，我以樂(lè)觀求進(jìn)的態(tài)度仔細(xì)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問(wèn)，仔細(xì)認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有

14、奉獻(xiàn)精神。喜愛(ài)自己的事業(yè)。樂(lè)觀的投身到工作之中去。樂(lè)觀的參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。 二、教育教學(xué)方面 在這個(gè)學(xué)期中，我任教二、三班級(jí)美術(shù)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的閱歷，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓同學(xué)在深厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的關(guān)心下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是老師教同學(xué)學(xué)，而是老師融入同學(xué)中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，而且使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特殊注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人

15、文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、自身素養(yǎng)培育方面 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。本年度還報(bào)名參與了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班

16、，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法，和名師專家面對(duì)面請(qǐng)教，組隊(duì)組研討，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和研討，在教學(xué)實(shí)踐中深得專家和老師的好評(píng)！本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了肯定的成果，如：在教研課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。 四、德育工作方面 始終以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、平安防護(hù)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生狀況進(jìn)行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的

17、放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。作為中班級(jí)的班主任，我還得考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，常常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，樂(lè)觀做好合力教育工作。有力協(xié)作了對(duì)同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)教育和督導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，我們班的各項(xiàng)工作考核達(dá)到了大家預(yù)期的目標(biāo)。 作為一名美術(shù)老師，我感到由衷的驕傲，由于在這片干凈的土地上有我的幻想，我為幻想而歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著，看到那幻想之花開遍校內(nèi)內(nèi)外，我欣喜！那漂亮映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實(shí)和宏大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子

18、們能輕松開心的學(xué)習(xí)好，而查找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！ 老師學(xué)期工作自我鑒定（五） 時(shí)間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的教育和培育下，在同事們的關(guān)懷和關(guān)心下，較好的完成了自己的教學(xué)工作，個(gè)人綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)： 一、思想方面 我擔(dān)當(dāng)初二班級(jí)的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)兩個(gè)班的同學(xué)，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里非常焦急，生怕由于課上的不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門

19、課的愛(ài)好。因此，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭(zhēng)取使同學(xué)喜愛(ài)自己的課。為了滿意同學(xué)的需要，我在仔細(xì)備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類學(xué)問(wèn)，做大量習(xí)題，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富閱歷的xx老師的課，并向她請(qǐng)教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽(tīng)課了。 二、教學(xué)方面 1、做到了細(xì)心備課 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我仔細(xì)備課。仔細(xì)制定本學(xué)期工作方案。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。仔細(xì)落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)

20、的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動(dòng)向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。 2、做到了仔細(xì)上課 上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都按時(shí)進(jìn)入教室上課，我面對(duì)全體同學(xué)，盡最大努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展，給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，制造獲得勝利的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱忱。同學(xué)的各方面力量、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對(duì)于試驗(yàn)課，仔細(xì)做好提前預(yù)備，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量。但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。每次考試結(jié)束后，兩個(gè)班的成果都很不抱負(fù)，有許多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，由于同學(xué)整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高同學(xué)的成果的。 三、德育工作 本學(xué)期，我能嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校師德規(guī)范要求自己，教書育人，為人師表。但有時(shí)對(duì)同學(xué)不能嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)待差生不夠關(guān)懷，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛(ài)