教師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案

1、Word 教師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案 感恩是個(gè)永恒的話題，他將貫穿人類歷史進(jìn)展的始末。心頭感恩血，一滴染天地。血濃于水的親情，相濡以沫的友情，海誓山盟的愛情都激蕩在我們鮮紅的血液里，讓我們便擁有了一顆感恩的心。下面是我給大家整理的老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案5篇，盼望對大家能有所關(guān)心! 老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)要求： 1、通過本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師，尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)師恩。 二、活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。 三、中隊(duì)長講話： 金風(fēng)送歡樂，

2、丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。 老師對我們的撫愛，我們永久不會(huì)遺忘。 老師，您好! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角?，F(xiàn)在我宣布，304班老師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié)) 主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 主持1：“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?其實(shí)早在1932年，

3、國民政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為老師節(jié)，但老師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學(xué)校新學(xué)年開頭，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開頭尊師重教，可以給“老師教好、同學(xué)學(xué)好”制造良好的氣氛。 1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立的第一個(gè)老師節(jié)，而從今以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學(xué)A、B一起朗誦詩歌老師，我想對您說 老師，我想對您說， 您是藍(lán)天， 我就是白云， 在您寬敞的胸懷暢游! 老師，我想對您說， 您是平安的港灣， 我就是一只揚(yáng)帆的小船， 在您安靜的碧波里蕩漾! 老師，我想對您說， 您是一首動(dòng)人的

4、樂曲， 我就是樂譜上流淌的音符， 在您布滿愛的旋律中跳動(dòng)! 老師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您暖和的懷抱中成長! 老師，您多么宏大， 多么親和，多么慈愛， 您用自己的一生， 培育了多少國家棟梁! 老師，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)C講一講) 同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改同學(xué)厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。 主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重老師，尊敬老師。 下面請同學(xué)D:朗誦一株紫丁香 踮起腳尖兒， 走進(jìn)寧靜的小院， 我們把一株

5、紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓他綠色的枝葉， 伸進(jìn)您的窗口， 夜夜和您作伴。 老師 綠葉在風(fēng)里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消退一天的疲乏。 老師 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛念， 夜深了，星星困得刺眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢里， 那夢啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。 主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，下面我來簡潔列舉幾個(gè)感人故事。 (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看

6、到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全國家向徐老學(xué)習(xí)。 主持1：多么感人肺腑的故事啊!請觀賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前 總結(jié)： 主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會(huì)的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照

7、亮別人。讓我們深情地召喚一聲老師，您辛苦了! 中隊(duì)長：我宣布，北海學(xué)校304中隊(duì)老師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。 老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第_屆老師節(jié)。 活動(dòng)過程： 一、謎語 老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 謎底：老師節(jié) 老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。 板書：慶祝老

8、師節(jié) 二、學(xué)問搶答 老師：這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進(jìn)行競賽，每題時(shí)分，積分勝出。 1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰? 4、人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比 三、故事 進(jìn)行完激烈、緊急的競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)敘述個(gè)感人的小故事。 故事：程門立雪 四、學(xué)習(xí)兒歌。 假如我們是星星，您就是藍(lán)天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行

9、。 假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們 啊!我愛您! 五、總結(jié)：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案3 班會(huì)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會(huì)過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠

10、，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件! 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的? 同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母

11、，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論：1.為什么要感恩父母?2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對以上三個(gè)問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。 1.分組爭論發(fā)言2.老師總結(jié) 五、感恩小故事：六旬老父_救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫

12、將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死! 六、結(jié)束語：做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。 總之，盼望同學(xué)們：孝敬父

13、母，敬重師長，學(xué)會(huì)感恩。 老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的 1、通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、老師細(xì)心制作活動(dòng)課件 2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。 4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂每當(dāng)

14、我走過老師窗前和手語版感恩的心。 5、邀請參與活動(dòng)的老師。 6、布置好教室 三、活動(dòng)過程 (一)導(dǎo)入 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 (二)表演 1唱歌每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前 主持甲：今日的主題班會(huì)，從

15、歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前! 2、詩朗誦老師，辛苦了 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色) 3、禮贊 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)

16、了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請觀賞小組合唱隱形的翅膀 (三)競答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。 (四)祝愿 主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別同學(xué)發(fā)言。 (五)結(jié)束 甲：老師

17、是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo); 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`; 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快! 老師節(jié)感恩老師班會(huì)活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)背景 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展老師，節(jié)日歡樂主

18、題教育活動(dòng)，有著重要意義。 二、指導(dǎo)思想： 20_年的9月10日，我們迎來了其次十九個(gè)老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是立德樹人，同心共筑中國夢，活動(dòng)本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。 三、活動(dòng)組織 (一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 小班語言活動(dòng)老師，您真好 活動(dòng)目標(biāo) 1。知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2。能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 3。初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。 中班繪畫活動(dòng)我友愛的老師 活動(dòng)目標(biāo)。， 1。知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。 3。激發(fā)喜愛老師的情感。 大班制作活動(dòng)老師，感謝您 活動(dòng)目標(biāo) 1、