【詳細版】小學英語人教PEP四年級下冊Unit5MyclothesMyclothes

1、Unit5 A Lets learn教學內容： 四下 Unit5 A Lets learn教材分析： 本單元的主題是衣物,主情景圖通過孩子們有關 物的對話場景呈現(xiàn)本單元要學習的核心詞匯和句型， 本課時是這個單元的第二課時，此版塊主要學習衣物類的五個單詞： clothes、hat, skirt, pants ,dress.教材通過逛服裝店實情呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。學生三年級時已經學過 thatthose 及 I like 句型， 在本單元 A 部分 Lets talk中也涉及 those 的運用， 從而降低了本課時的難度。其中shirt 一詞可以為 B 部分詞匯課的進行做鋪墊， 教學中結合教材

2、體現(xiàn)的語音暗線， 對學生進行元音 a 和 e、 字母組合 ir 和 an 發(fā)音的滲透， 培養(yǎng)學生見詞能讀、聽音能拼的能力。為本單元 B部分詞匯的學習打下基礎。學情分析： 四年級的學生學習英語已有一年之久， 對英語學習很感興趣， 學生在三年級時已經學過 that、 those 以及句型： I like .句型， 在本單元 A 部分也涉及到 those ,從而降低了教學難度。 在呈現(xiàn)本課主句時就很容易。 另外， 本課的內容都是我們生活中常見的衣物， 同學們可以在真實的環(huán)境中表達自己對某件衣物的喜愛， 進而做到學以致用。正確表述自己的觀點，學習興趣較高。教學目標：1、 學生能夠聽說認讀單詞： dre

3、ss、 skirt、 pants、 hat、clothes.2、 能正確運用句型： Ilike that /those .來表達自己對于某件衣服的喜好3、 情感目標： 培養(yǎng)學生的審美觀。教學重點：1、 學生能夠聽說認讀單詞： dress、 skirt、 pants、 hat、clothes2、 能正確運用句型： Ilike that /those .來表達自己對于某件衣服的喜好教學難點： 1、 those 的讀音、 用法及意義 2、 pants 的意義、 讀音 3、 能熟練正確運用句型： I like that /those .來表達自己對于某件衣服的喜好教學準備： 自制多媒體課件、 實物、

4、圖片、 單詞卡教學過程：Step1; warm up1、 free talk : Hello/ Nice to meet you ! /How are you ? 2. 播放歌曲Color song復習顏色類單詞領讀并板書單詞;clothesStep2； Presentation 1、播放兒童服裝秀視頻。 T； Do you want to be beautiful or handsome? Lets go shopping to buy some new clothes. OK? (呈現(xiàn)clothes的圖片，用cold 和these兩個單詞講解，板書，)2、 學習 hat、 skirt、dr

5、ess、pants.（1）、 學習 hatT; Whats this ? (呈現(xiàn)貓的圖片)Its a cat.(讓學生自己拼讀c在單詞中的發(fā)音) T:The cat has a. (呈現(xiàn)貓戴帽子的圖片，讓學生自己拼讀h的發(fā)音,讓她們自己拼讀這個單詞。) hat-hat領讀并板書hat。呈現(xiàn)多個不同顏色的帽子圖片 T: Which one do you like? 引導學生表述： I like that green hat.（2）、 學習 skirtT: Look at these girl, Do you know them? What do they wear? (呈現(xiàn)我們班跳舞的圖片，她們

6、都穿著紅色的短裙。)I like that red skirt分音節(jié)： skirt; sk-ir t skirt 領讀并板書; I like that _( 張貼 skirt)呈現(xiàn)多個 skit T: Which one do you like? 引導學生表述： I like that green skirt . （板書）（3）、 學習 dressT:Sarah likes that green skirt ,What about Chen Jie? What does she like ?聽錄音、 呈現(xiàn)圖片、 領讀并板書單詞 dress完成 Lets chantDress, dress, a

7、 red dress.Dress, dress, a yellow dress.I like that nice dress.（4）、 學習pantsT:播放一段有關熊貓奔跑的視頻T:Who is coming?(用熊貓panda讓學生拼讀pan) T:What are these？（一條褲子，讓她們自己拼讀這個單詞pants。）分音節(jié)學習 pants :p-a-n-ts (聽音、 呈現(xiàn)圖片) 講解that those的區(qū)別。完成： I like _pants (A that B those )學生選擇答案T: I like those pants too. What about Amy?(呈

8、現(xiàn)圖片)Amy: Me too, and I like those pants (播放錄音)領讀并板書 pants .呈現(xiàn) ppt :T:What else does like ? Chenjie: I like those shoes ,too.呈現(xiàn) ppt: I like those red pantsT： What about you ?discuss in pairs(同桌討論)Step3: Practice1、 discuss in pairs2、 listen、 number and say.3、 listen and doStep4:Production指導學生完成 group work1、 Design the clothes for your partner them on the paper them. about the clothes you like best. them down.Step 5:progress Homework: Listen and repeat five times聽錄音跟讀 3 遍 Design the clothes you like and