【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)Unit2WeatherUnit2Weather_第1頁(yè)
【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)Unit2WeatherUnit2Weather_第2頁(yè)
【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)Unit2WeatherUnit2Weather_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Unit 2 WeatherLesson 1教學(xué)內(nèi)容:?jiǎn)卧~:sunny, snowy, rainy, cloudy, windy句型:Its.in.描述天氣教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)讀 sunny, snowy, rainy, cloudy, windy這五個(gè)形容天氣的詞語(yǔ)及有關(guān)句子教學(xué)難點(diǎn):能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元所學(xué)的句型及五個(gè)形容詞讀法教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,教學(xué)錄音磁帶,單詞卡片(教師、學(xué)生各自準(zhǔn)備),有關(guān)天氣的圖片等教學(xué)步驟:step 1. warming up (熱身活動(dòng)).Greetings Sing an English songstep 2. learning(學(xué)習(xí)新課)L

2、ook, listen and say. (看、聽(tīng)、說(shuō))1)Ask the students look at the picture.(讓學(xué)生觀察掛圖中的五個(gè)地方及表示天氣的圖標(biāo))T:Look at the picture. What do you see in the picture? Whats this? S: I seeLearn the new words. (學(xué)習(xí)新單詞)1) Teacher points to the cards and says. ( 師指卡片教讀單詞)2) Practice (練習(xí)鞏固單詞) A、師逐個(gè)出示教學(xué)卡片練習(xí)。師念地名,生舉自己的單詞卡片。B、師讓學(xué)

3、生將圖片放在課桌上,聽(tīng)錄音指單詞。C、師將單詞卡片發(fā)給幾位學(xué)生,生快速呈現(xiàn)給全班。其他學(xué)生猜詞。D、Pair work. 兩人練習(xí)說(shuō)單詞。E、師說(shuō)單詞如: : The Summer Palace. : Tiananmen Square.學(xué)生按聽(tīng)到的順序依次擺放圖片。Learn the sentence pattern. (學(xué)習(xí)句型Its sunny in Beijing)1) Listen to the tape 2 times. (聽(tīng)磁帶2遍)2) Learn the monologue.(跟磁帶學(xué)說(shuō)2遍)T: Listen to the tape and read after the ta

4、pe. (T and Ss say together 2 times.)3) Practice the monologue with your partner.指圖和同伴練習(xí)說(shuō)這是什么地方,天氣怎么樣step 3. practicing (操練)Listen and draw (聽(tīng)和畫(huà))1) Listen to the tape. (聽(tīng)磁帶2遍)2) Ask the student to draw according what they say.(根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容畫(huà)畫(huà))3) Show the jobs.step 4. summary (小結(jié))今天學(xué)習(xí)了有關(guān)天氣的詞匯:sunny, snowy, rainy, cloudy, windy會(huì)用句型:Its.in.等來(lái)向他人描述各地天氣step 5. homework (家庭作業(yè))Listen to the tape and read after the tap

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論