【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)下冊Module1Module1第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教 材外研社新標(biāo)準(zhǔn)三起五年級(jí)下冊 執(zhí)教人龍泉驛區(qū)航天小學(xué) 趙雯欣課 題Module 1 Revision(整合課)教材內(nèi)容分 析本模塊的教學(xué)內(nèi)容是描述過去到現(xiàn)在生活的變化。本模塊承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從電視節(jié)目入手，呈現(xiàn)一位中國老人的生活變化。本模塊新單詞偏多，語法方面涉及到一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的交替使用，還有肯定句和否定句的正確運(yùn)用。最后給學(xué)生的任務(wù)是就“生活的變化”采訪他人并匯報(bào)。對于部分學(xué)生來說，本模塊內(nèi)容有一定難度。學(xué) 情分 析班級(jí)整體學(xué)情分析該班學(xué)生已有近三年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有一定的英語基礎(chǔ)。孩子們上課積極性高，英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，能較好地參與到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在該模塊中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)

2、了一、二單元的內(nèi)容，理解了課文內(nèi)容，能簡單表達(dá)過去和現(xiàn)在的生活變化。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)（1）語言知識(shí)目標(biāo)（學(xué)科性） 1、能掌握詞匯：still,programme,lady,different,ago,enough,television,change,night,work,field,or,fire,radio,telephone,couldnt,write,hope,grandchildren. 2、掌握句型：We lived in a small house.There weret many buses.We live in a big house.There a

3、re lots of buses and cars.She didnt have a television. （2）語言技能目標(biāo)（學(xué)科性） 1、能聽懂課文內(nèi)容； 2、能說課文里的主要句型。 3、能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文； 4、能按要求完成語句書寫。 5、能運(yùn)用所學(xué)語言描述過去到現(xiàn)在生活的變化。（3）過程與方法目標(biāo)（創(chuàng)新性） 1、結(jié)合主題，以學(xué)生為主體開展主體式對話教學(xué)，創(chuàng)設(shè)開放而真實(shí)的英語情境； 2、全體學(xué)生通過互學(xué)、群學(xué)來鞏固語言輸入；在操練中創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)際中可能的生活情景運(yùn)用語言，幫助建立語言輸出；3、對所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納； 4、結(jié)合本課內(nèi)容展開評價(jià)。（4） 情感態(tài)度目標(biāo)（教育性）1、

4、通過同伴互學(xué)互助形成良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，在有效的合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感；2、敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)；3、學(xué)生了解到世界和祖國的變化，熱愛祖國，熱愛生活。2、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：新單詞的四會(huì)掌握；新句型的理解和運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)語言描述生活 的變化。過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的理解和區(qū)分，正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備Cards, pictures,PPT課件。導(dǎo) 學(xué) 過 程活動(dòng)進(jìn)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身導(dǎo)入Step 1、GreetingStep 2、Free talkingStep 3. Lets chant.1. T: Hello, boys and girls. How a

5、re you?2. T:What day is it today?Whats the weather like today?3. Last week we learnt Module is a chant in Module 1. Can you chant ?Ss: Hello, Miss Zhao.2.Ss:Its today. Its . claps hands and chant. 師生打招呼,交談，營造輕松的課堂氣氛。詢問全體學(xué)生日期和天氣，并關(guān)注特殊兒童Jack，鼓勵(lì)他大膽開口。富有節(jié)奏感的Chant,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)鞏固Step 1、Review the words.

6、（復(fù)習(xí)單詞）Step 2、Reviewthe text（復(fù)習(xí)課文）1. T: Well there are some new words in Moudle 1.Can you read them?(齊讀-小老師教讀)2. T：“We know, Lingling watched a programme about China.”Ask questions（提問）1)Who was in the TV programme?2)What did the old lady talk about?3)Where did the old lady live many years ago？4）Did s

7、he have enough food many years ago?5)Where did the old lady work?6)How did she cook?7)Did she have a television or a radio?8)Could she read or write? 1.1）read the words together;2）be a little teacher. the questions, and write.(Page6 A 3)教師借助學(xué)生的表達(dá)，引出課文內(nèi)容，進(jìn)入復(fù)習(xí)。PPT出示單詞，學(xué)生齊讀單詞，復(fù)習(xí)鞏固。請小老師領(lǐng)讀單詞，幫助單詞掌握不牢的學(xué)生鞏

8、固記憶。通過問答復(fù)習(xí)課文，訓(xùn)練學(xué)生聽說能力，為完成下一個(gè)讀寫任務(wù)做好鋪墊。拓展訓(xùn)練Step 1、Letsay（描述圖片）Step2、Lets play.（口語游戲）Look and say.Show the pictures,let Ss look and say.(PPT 出示圖片和主要句型，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片。)2、T:take out your cards, choose cards ,ask and answer. （PPT呈現(xiàn)對話模式） show .小組展示。Look at the pictures,and talk about them.Choose cards,ask and an

9、swer (A6)Group show .談?wù)搱D片，從課內(nèi)到課外，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)語言進(jìn)行描述，落實(shí)生本理念，也引導(dǎo)學(xué)生感受生活變化，達(dá)到情感教育的目的。本環(huán)節(jié)是趣味活動(dòng)，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望，也能很好地鍛煉學(xué)生聽說能力，體現(xiàn)生本理念。Step 3、Group interview（小組采訪）T:well ,lets interview. (2人小組采訪活動(dòng),PPT呈現(xiàn)采訪所需句型：How old were you five years ago?Where did you live five years ago?Did you have a bike five years ag

10、o?.)選擇或增加問題對mghj進(jìn)行采訪并做記錄，然后小組匯報(bào)。Work in pairs.ask and answer.Then,group report.在上一個(gè)小組趣味對話的基礎(chǔ)上，以采訪方式，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，落實(shí)生本?；仡櫩偨Y(jié)Step 1 .SummaryStep 2.Set homework1.根據(jù)板書，回顧句型，鞏固記憶； homework:a. interview your grandparents and write down them;b. finish the exercisesbooks . the main sentences;2.remember the

11、homework.用板書回顧句型，再次鞏固。布置采訪家人的活動(dòng)，學(xué)生有興趣，而且能夠有效運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。說板書設(shè)計(jì) Moudle 1 ReviewWe lived in a small house.We live in a big house.There werent many buses.There are lots of buses and cars.She didnt have a television.She has a television now.板書課文重點(diǎn)句型，對照過去和現(xiàn)在；同時(shí)用紅色粉筆標(biāo)注時(shí)態(tài)變化的動(dòng)詞，提醒學(xué)生根據(jù)時(shí)態(tài)準(zhǔn)確用詞，板書直觀、簡潔、明了。設(shè)計(jì)反思在本課教學(xué)活動(dòng)中，我依據(jù)新課改的教學(xué)理念以及高段學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律，