【詳細版】小學語文人教六年級上冊第七單元書戴嵩畫牛教案_第1頁
【詳細版】小學語文人教六年級上冊第七單元書戴嵩畫牛教案_第2頁
【詳細版】小學語文人教六年級上冊第七單元書戴嵩畫牛教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、書戴嵩畫牛教案四川省眉山市彭山區(qū)第一小學 余桂霞教學目標：能借助注音及注釋讀準字音，讀通文意，寫好“曝”一個生字。能抓住描寫人物形象的詞句，想象故事細節(jié)，用自己的話說說這個故事。熟讀課文，與同學交流這個故事。教學重難點：借助注釋，理解詞句的意思。想象故事情節(jié)，能用自己的話講講這個故事教學時間：一課時教學準備：多媒體課件教學過程：（一）引入課文，揭示課題抽背古詩回鄉(xiāng)偶書六月二十七日望湖樓醉書書湖陰先生壁引入帶“書”的文言文書戴嵩畫牛齊讀課題、揭示課題，了解戴嵩和蘇軾（二）回顧學習文言文的方法讀通順，讀出節(jié)奏理解句子意思悟趣味明道理（三）讀通課文讀出節(jié)奏出示課件1要求：借助注音讀準生字，并注意多音

2、字的讀音，讀通句子自由練讀2-3遍。學生練讀抽查練讀情況并評價糾正，重點提示：所寶以百數(shù)的“數(shù)”字，好書畫的“好”和一日曝書畫的“曝”。讓學生根據(jù)所畫的節(jié)奏讀出停頓并評價糾正（四）理解課文意思回顧理解句子意思的方法用以上方法自己理解句子小組內(nèi)說一說自己的理解學生匯報：先解惑再交流你有哪些不明白之處？重點理解 “尾搐入兩股間”和“掉尾而斗”“耕當問奴，織當問婢”的意思 5、逐段匯報句子意思并補充（五）體會趣味1.文中出現(xiàn)了哪兩個主要人物？自由讀課文，要求：用“”畫出寫杜處士的句子，用“”畫出寫牧童的句子，再圈出你認為最能表現(xiàn)人物形象的詞句。2.指名說描寫杜處士的句子，并用一個詞說說他是怎樣對待斗

3、牛圖的。指導讀出“尤所愛”的感覺。3.杜處士“尤所愛”表現(xiàn)在哪？想象他可能什么時候帶著？嘗試表演讀出杜處士對牛圖“尤所愛”。師范讀，生齊讀。4.指名說描寫牧童的句子，并用一個詞說說他的表現(xiàn)。5.指導讀好牧童說的話。6.牧童“拊掌大笑”是什么樣子的？試著演一演，邊讀邊表現(xiàn)出牧童的神態(tài)和動作。先自由練講，再指名嘗試。7.師生配合讀。8.面對牧童的質(zhì)疑，杜處士也笑了。你覺得他是怎樣笑的？試著說一說杜處士的表現(xiàn)和話語。9.同樣是笑，牧童是“拊掌大笑”，處士是“笑而然之”，這兩處“笑”能不能換一換？說說你的理由。（六）明道理師：每個故事里都包含著一定的道理，學了這篇課文，你明白了什么道理呢?學生回答讓學生明白：不迷信權威，要仔細觀察，向內(nèi)行人請教。小結（七）布置作業(yè)講書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論