幼兒園中班教案《娃娃的襪子》_第1頁(yè)
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1、Word - 3 -幼兒園中班教案娃娃的襪子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、比較襪子的大小，知道哪雙大、哪雙小。2、會(huì)將5雙襪子按大小排序。3、體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、體味數(shù)學(xué)的生活化，體悟數(shù)學(xué)嬉戲的樂(lè)趣。5、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖片（五雙大小不等的襪子，五個(gè)大小不同的娃娃）；2、幼兒人手一份操作卡和一支筆；活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、展示娃娃圖片。師：娃娃們今日要來(lái)請(qǐng)我們幫幫忙啦！他們啊把各自的襪子放在一起，弄亂了，找不到自己的襪子了。請(qǐng)你們協(xié)助他們找回自己的襪子吧！二、找襪子。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)把襪子任意粘到娃娃的下面。2、請(qǐng)有不同看法的幼兒上來(lái)給襪子找到合適的仆人，再請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)

2、一說(shuō)為什么？（鼓舞幼兒將語(yǔ)句表述完整）3、小結(jié)：大娃娃要穿大襪子，小娃娃要穿小襪子。三、給襪子排排隊(duì)。1、請(qǐng)幼兒給襪子排隊(duì)。師：小伴侶，我請(qǐng)你們給襪子排排隊(duì)，這樣以后娃娃們找襪子就不用那么棘手了。2、按挨次給襪子排隊(duì)。師：你是用什么挨次給襪子排隊(duì)的？3、老師按照狀況小結(jié)。四、幼兒完成作業(yè)。1、師：小伴侶你們協(xié)助了娃娃們把襪子按挨次整整齊齊地排好隊(duì)，他們真興奮！可是，他們家里的手套也亂七八糟的，也想再請(qǐng)小伴侶幫幫忙，請(qǐng)將他們按從大到小的挨次排好隊(duì)。2、請(qǐng)幼兒把手套根據(jù)從小到大的挨次排好之后，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看一下那雙手套是誰(shuí)的？找到手套的仆人后，用筆把手套和仆人用線連起來(lái)。師：看看誰(shuí)做的又快又對(duì)！3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。4、活動(dòng)結(jié)束：我們回教室和其他小伴侶一起共享一下我們今日學(xué)到的新本事。 古代的襪子

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