教師個人實習工作總結10篇

1、Word 教師個人實習工作總結10篇 總結是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思索?？偨Y與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據(jù)，以下是我預備的老師個人實習工作總結范文，歡迎借鑒學習。 老師個人實習工作總結1 時間過得太快，一刺眼，我的實習生活就要結束了。還記得剛剛從師范學校畢業(yè)的我，帶著一張稚嫩的面龐，帶著一顆堅決的心，來著一張算不上出彩的簡歷，就這樣我一路闖到了我們學校。后來又經(jīng)過一層層的面試，經(jīng)過一次次嚴酷的考核，老師們才最終打算讓我來這所學校實習。我很感謝老師們和學校給了我這次當學校語文老師的機會。在一間暖和的教室里，我也最終見到了一張張比我更加稚嫩的臉龐。我的老師實習生活就此

2、開頭。 他們是一班級的同學，我還記得他們第一次見到我的時候的樣子，小小的額腦袋上布滿了各種奇怪 和問號，其實那個時候我的心情也是很忐忑的，由于究竟沒有當過老師，所以我很可怕他們不會接受我，可怕我教的不夠好。所以看到他們的第一反應我就覺得，他們應當會這樣想：“咦，她是誰，她是我們老師嗎?怎么會有一個這么年輕的老師過來教我們語文呢，她會教嗎，她能教的好嗎?”。雖然之后他們就用熱鬧的掌聲來表示對我的歡迎了，但是我還是始終帶著緊急的心情來給他們上課。 可是越到后來，我就更加現(xiàn)他們的種種行為都證明白我當時的想法是錯的。由于他們從來沒有懷疑過我的教學力量，他們自始至終都是在信任我，有時候還會鼓舞我，一切都

3、只是我自己想多了。所以我心里的那道門檻最終放下了。不知道從什么時候起，我給他們上課不再緊急，不再忐忑，有的只是更加自信了。連帶我的老師都表揚我那陣子進步了許多。所以我很感謝我們班的那群小可愛們，是他們讓我跨越了自己心里的障礙，是他們帶我走進了一個新的世界，讓我發(fā)覺小孩子的世界里是這么的豐富多彩，是這么的純真可愛，也讓我更加的喜愛上了這份事業(yè)。 雖然在這個過程里，布滿了我的汗水和淚水，但是現(xiàn)在看來，這些辛苦的付出都是特別值得的。我曾在一個個半夜兩三點的夜晚，還在為他們備著課。曾在我感冒發(fā)燒嗓子疼的時候，還為他們在堅守在講臺前，只為給他們講解考前學問。曾在他們心情不好的時候，我一個個的開導他們，急

4、躁的傾聽他們的心聲和他們的困惱。這樣我才收獲了他們期末的好成果，收獲了他們的懂事和關懷，收獲了青年好老師的稱號。 這一年里，學校老師還有孩子們帶給了太多的暖和，我的實戰(zhàn)閱歷得到了提升，也獲得了學校師生的確定，我更加自信了。所以在以后的道路上我只會連續(xù)努力，連續(xù)盡我所能的去當好一個老師，去帶好我們班的同學，去把我一生所學的都教給孩子們。 老師個人實習工作總結2 還記得學校的時候，我在一次演講競賽上，榮幸的獲得了一等獎。這篇演講稿就是“我的幻想就是一名人民老師”。這篇演講完畢之后，我的班主任老師便時常鼓舞我，激勵我更好的成長。我知道，或許是我當時真誠的心聲打動了老師們的心，所以在這一路上，成為一名

5、老師的觀念就在我的腦海里根深蒂固了，這也成為了我幻想的避風港。所以很感謝他們能在我的成長路上支持和鼓舞，是他們的激勵才讓我變成了一名真正的人民老師! 20_年的我，就要開頭踏入自己的事業(yè)了，這一路上或許會遇到挫折和磨難，但是我有這樣的一份信念戰(zhàn)勝它們。由于這是我的抱負，這是我始終渴望和追求的現(xiàn)在和將來。無論怎樣，我肯定會在自己的教學中使出渾身解數(shù)，教好我的每一位同學，也盼望我的每個同學都能由于的存在有一些特殊的成長。這就是我教學的初心，我會堅決不移的堅持下去，實行下去。 在這段實習中，我發(fā)覺了幾個小問題，首先就是剛剛畢業(yè)的我還沒有這么大的威懾力，同學們看到我的時候覺得我特別的年輕，有幾個同學課

6、后對我說，“老師，你似乎和我的姐姐差不多大哦!”我當時聽到時有點震動，于是我問他，“你覺得老師有多大呀!”“有十八歲吧!”“有二十歲!”“我覺得二十五了!”聽著同學們嘰嘰喳喳的回答，我也自顧自的笑了。但是這次事情也反映出我的形狀還需要得到轉變，作為一名老師，首先形象是特別重要的，為人師表，不行給同學們帶來不端正或者毫無學習性質的形象。雖然我的形象只是看起來比較小，但是一個老師形象更沉穩(wěn)一些會讓同學們更有平安感和依靠感，所以通過此次實習我也明白了“為人師表”不止是精神上還有形象上，都要給同學們足夠的信任感和向上感!我也會在今后的教同學活中更留意這個問題，改善它，訂正它。 其次我還熟悉到自己教學中

7、的一個缺點，就是沒有自己太多的想法，在學校的時候，我們往往是根據(jù)“套路”進行演練上課，但真正的步入正式工作時，這樣的方法是行不通的，它雖然讓我們看起來更加自信一些，但是對于同學們而言，這需要我們不斷的思索和創(chuàng)新。想做好教育事業(yè)，是需要不斷創(chuàng)新和突破的，切記不行不思進取，留步原地。所以秉持著這幾點改觀，我信任自己在今后的工作上可以完成一個特別圓滿的任務，也讓這份事業(yè)達到一個高度! 老師個人實習工作總結3 師范畢業(yè)的我，原來就是畢業(yè)了要當老師的，但在實習之前，我并沒有很確定當老師是不是我自己最想做的事情，就在這三個月的實習期里，我可以確定的回答我自己，也回答我哺育我到現(xiàn)在父親母親，當一名學校語文老

8、師是我最想做的事情，做一位優(yōu)秀的學校語文老師是我將來奮斗的方向，是我人生的歸途。 在這三個月的實習期里，我從與孩子們的相處中找回了過去那個像孩子一樣的自己，與他們的相處中，不僅獲得了孩子們對我的寵愛，而且我也有了除了我的父母真正想要關懷的人我的同學們。和他們在一起的三個月，我都快遺忘我是一個老師了，在與他們亦師亦友的交往中，我似乎是年輕了好多歲，變回我盼望的單純可愛了。 在這三個月的實習期里，我還從孩子們身上學會了許多做了成年人之后我丟失的好品質。我覺得這樣的關系很好。我教孩子學習，孩子們也教我如何變成一個純粹的人，這是我認為我假如去到社會上參與社會其他門類工作得不到的收獲。說白了，原來我盼望

9、我的人生就是單純簡潔的，而學校語文老師這個職業(yè)特別符合我對工作的期盼，在這個崗位上，我可以找到讓我心安的感覺。 當然，不是我自己認為好就好的，好在我在這三個月的實習里，除了獲得孩子們的認可，也獲得了教育主任的認可和一個辦公室的其他老師的認可，她們都覺得我這個孩子挺好的，既能教好書又能和孩子們打成一片，還不會與她們這些上了年紀的老師產(chǎn)生沖突，她們都歡迎我連續(xù)在學校任職，我想不出意外，我應當還是會留在這所讓我找到了人生方向的學校任職，做一名學校語文老師，做一名優(yōu)秀的讓孩子們寵愛的好老師。 關于連續(xù)做學校語文老師，我想我還有一個特別難得的優(yōu)點是肯定要說一下的。我這個人特別耐得住性子，我以為當老師正是

10、需要我這樣耐得住性子的人才可以做好，不然同學們的當心靈碰上了一個沒有急躁的老師，肯定會在人生之初碰許多壁! 老師個人實習工作總結4 我在六個月前，布滿信念，斗志昂然的加入了我們學校，成為了_班的實習語文老師，本以為我會在順當?shù)亩冗^這說長不長說短不短的六個月，但是剛到學校現(xiàn)實就給了我當頭一棒，我上第一節(jié)課的時候，同學吵鬧不止，我多次制止都無效，整的我那一節(jié)課自己在講些什么都不知道，我完全不知道如何去威懾同學讓他們寧靜下來，好好聽課用心學習，我當時就覺得自己跟個跳梁小丑一樣站在講臺上供他們觀賞，一氣之下直接到走廊上哭了起來，不禁有些退縮，當時還想過跟校長申請換個班讓我實習，后來在_班主任李老師的勸

11、慰開導下，我重新站上講臺，用李老師教我的“擒賊先擒王”“殺雞儆猴”的戰(zhàn)術，果真奏效，很快就讓他們安分下來。所以在這學期中我在他們眼里始終都是一個嚴峻不留情面的老師。 經(jīng)過這段時間在_學校的實習，我漸漸知道了身為一名人名老師的職責，并不是上好自己的課，完成任務就可以了，要以教書育人使他們成材為己任，果真啊，這世界上三百六十行，每一分工作都不簡單，都需要我們?yōu)橹冻雠Γ蝗豢隙ㄕ坏脚^后結的果實。無疑，這段經(jīng)受將成為我日后在教育崗位上的啟蒙，給我?guī)聿恍醒杂鞯暮锰帲钪饕氖?，我遇到的_輔導員是個人極為和善的老師，我這段時間沒少向他請教，他對我的以后的工作意義重大，不僅教會了我上課的一些方式

12、，也教會了我在面對上課鬧事不聽課的同學的處理方式，還教會了我教案的撰寫我想我也應當叫他一句老師。 隨著我實習期的結束，這學期的教學工作隨之告一段落，很榮幸的是，_班最終的語文成果雖不是所以有班級中最好的，但也是處于中上游了，我的第一次教學工作就能達到這樣的成就，別提多快樂了，就算我在以后的教育中拿再多的第一，可能都不能跟這次的喜悅相比較，我信任我經(jīng)過這次實習后，我會成為一名合格的人民老師的。 老師個人實習工作總結5 我所在隊的教育實習從九月一日開頭，九月三十日結束，共計一個月時間，老師個人實習總結。在哈爾濱第一中學的實習，時間雖然不長，但這其中與同學在一起悲淚歡樂、辛酸苦辣，感受頗多。 現(xiàn)將實

13、習狀況總結如下： 一，教學要有自己的特色 在原任老師和班主任的指導下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學要有自己的獨特之處。通過真正的教育實習來培育我的中學數(shù)學教學力量和班主任工作力量。 二，第一印象很重要 教育實習開頭以前，系領導對系里全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的閱歷和教訓，向實習生進行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調動了同學們的樂觀性。在我所在的實習學校，我們每周星期天晚上開一次例會：總結上周工作，為下周工作做預備。在教育實習中，我熟悉明確，態(tài)度仔細，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下： 1，投身于教育實習之中。雖然，在實習前也有

14、過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從同學轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實習第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的預備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。在原任老師的指導下，我進行了多次試教。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。 2，在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且依據(jù)中同學的特點及實習學校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。譬如，主持班會，加強了同學的班級集體榮譽感;介紹學習方法，激發(fā)了同學的學習愛好;指導同學創(chuàng)辦黑板報，提高

15、了同學自己動手實際操作的力量;與同學一起唱歌、做嬉戲、猜謎語，豐富了同學的校內(nèi)生活。 3，即是實習老師，又是知心伴侶，這兩者之間的距離保持適當。我在教學工作實習中，尤其是在班主任工作實習期間，運用教育學、心理學學問處理同學中消失的問題，開展有益的班級活動，與同學交伴侶，做好同學的思想工作。與同學打成一片，加強了與同學之間的感情，而在上課、考試時，又要有肯定的嚴厲 度，這樣在同學面前保持了肯定的威信。 三，班主任工作 1、和同學做伴侶：這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑摹Ｔ趯嵙暤拈_頭階段，我的同學都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我利用課間和放學的時間主動找同學談天，問他們的計算機水平、

16、上網(wǎng)習慣，我們也共同爭論了音樂和電影，我盼望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當成大姐姐。在與同學的交往過程中，我發(fā)覺那些學習比較差的同學(特殊是女生)都有點自卑，對他們談話要語氣要嚴厲一點，多給一點鼓舞，在剛開頭的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的同學都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是永久的差生，我們應當給每個同學以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。 2、讓班領導做：這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是班級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有管理力量的同學。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一

17、批良好的班領導。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班領導去做，而對于班領導的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機會。我覺得，學校不僅是學學問的地方，也是學做人的地方，讓同學有做工作的機會，可以培育他們的協(xié)調合作力量和增加集體榮譽感。 3、 一幫一行動：這個方法是我上學校的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的。詳細做法就是讓一個比較好的同學和一個比較差的同學結對子，學習好的同學要選擇那種學習負擔不是太重而且具有責任心的。通過這種方法可以增進同學之間的友情，并且可以在其他方面互補，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術好、體育好，在這些

18、好的方面他也可以關心結對子的同學。以上是我在實習階段的感受，主觀因素較強，盼望可以具有借鑒的價值?？偟恼f來，這次實習對我特別有意義，它將對我今后的學習和工作產(chǎn)生樂觀的影響。 四，收獲與體會 其一，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了高中物理學問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手力量，操作力量，應付突發(fā)故障的力量，還要對常用習題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應變力量、組織管理力量和頑強的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查同學做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否同學遲到，午休、晚

19、睡到宿舍督促同學作息?！傲健敝鴮嵙钔瑢W們感到不適，開頭的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述力量何以勝任班主任工作? 其二，此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習，我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但同學經(jīng)常問及課文以外的學問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術進展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會新的一中，新的一年六!課后得到了指導老師和班主任的欣賞，同學們在活動中更是表現(xiàn)得特別活躍。通過這次

20、實習，我真正領悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候?！?再次，此次實習增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。這次實習，我班同學表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。很多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應當?shù)?，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了力量，到時候才會是“車到山前必有路”。 這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。由于物理專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學，按部就班地把書本的內(nèi)容教給同學，那就會

21、失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深同學的印象，增加同學學習計算機的欲望。同時，由于一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器消失問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去關心解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。 在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務之外，我還關心實習學校的老師制作課件，關心科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，關心網(wǎng)管老師小應進行校內(nèi)網(wǎng)交換機的故障檢測。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并熬煉了我各方面的力量。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生樂觀的影響。 五，建議 1，必要時應用現(xiàn)代

22、教學手段“多媒體”進行教學。譬如，幾何教學、數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進行教學無疑會達到更好的效果。 2，原任指導老師的指導無疑對我的實習工作有很大的關心，但有時他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響。 六，終述老師的光榮 實習之前，我一向認為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低，不太情愿當老師。通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校時，同學與實習老師淚流滿面，難依難舍。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學在一起，生活更多的在于充實。做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，

23、提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活中的益友。 老師個人實習工作總結6 20_年_月_日至_月_日，懷著對教育事業(yè)的追求和抱負，以一個同學的身份，我有幸到_中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合力量，促進自身專業(yè)成長。 在我實習的第一周，當我踏進實習學校時特別的緊急，不知道我即將面對的將來是怎么樣了，有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任，平常工作

24、繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他許多問題，可是師傅學問很勞碌，忙著預備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思索，完全遺忘了自己是實習生，而把自己當成了師傅的同學。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很興奮他們能交給我一些任務，由于我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處，教務處，那的老師都快熟悉我了

25、。 在實習的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相像直角三角形的判定，始終以為第一次上新課應當是在預備特別充分的前提下去授課的，結果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間預備，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與同學互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊急，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來，我給自己總結了一些缺點： 1、板書有點亂。 2、講解例題與習題很唐突，沒有給同學足夠的提示是如何思索的，沒有從同學的角度考慮問題。 3、問了許多無效的問題。 4、沒有做課后小結。 事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點，還教我怎么設置會

26、好點，讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，同學說我上課比較緊急，有時候語言都沒有表達清晰。但是同學也給了我莫大的鼓舞：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結。隨后，隨著其次，第三節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也開頭變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調整一下課堂氣氛。 和教學工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處

27、理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公正，公正。假如處理偏頗，則會助長好同學的壞習慣和傲慢的心情;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看同學早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴狀況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)大事：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。 由于我是實習生，所以同學不是很懼怕我，我講的話他們也不聽，但是這種狀況在一次午自修轉變的，物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修，剛開頭我進去的時候班級同學很吵，我叫他們寧靜也不管用，所以我打算是要出狠招了，我對班級同學說：你們再擔心

28、靜，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用，班級立即寧靜了下來，或許是他們真的覺得我生氣了吧，讓我覺得很有成就感，直到午自修結束班級都很寧靜。雖然班中有些同學很淘氣，但是幾天與他們相處下來，發(fā)覺他們很可愛。 在實習第七周時，學校進行了“班班有歌聲活動”，同學在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是同學一個個都精神抖擻，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎同學，我給每位同學發(fā)了一包好麗友，以此鼓舞他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個同學。 平凡，瑣碎，緊急卻又美妙，難忘的實習生活轉瞬間結束了。

29、在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的同學。我也初步把握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對同學進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。 老師個人實習工作總結7 實習是我們?nèi)繋煼渡磳⑻ど下松魍镜臉酥?是人生的另一個起點，充實地度過實習這段珍貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著

30、不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學校河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風般轉瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高。現(xiàn)就中期實習工作總結如下： 作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力，包括來自自身學問儲備、心理預備及

31、角色定位等等各個方面。不過當時的忐忑擔心和緊急焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深化而漸漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質的學問要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為寬闊的提升自我的空間。 我學的是漢語言文學專業(yè)，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側重于學問的課外拓展和延長，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，由于學科性質打算了課本學問一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必需有深厚的學問積累功底和寬闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀

32、音寫法，句子結構用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得仔細的態(tài)度，良好的學習習慣，注意日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構成了學好語文的主要方面。由語文學習延長到各科的學習，必需像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信念，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當?shù)嘏哉鞑┮衫碚撀?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調動了同學們的樂觀性，激發(fā)了學習的動力。 老師個人實習工作總結8 頂崗實習是

33、我們師范生的一個新的起點，它對我們的職業(yè)生涯有著特別重要而又特別的意義。在這半年的時間里，我順當?shù)耐瓿闪擞赏瑢W到老師的角色轉變。還記得當時的自己懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我的實習學校_區(qū)_中學。而現(xiàn)在一個學期的實習生活轉瞬即逝，我也取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的財寶。當然，由于自身的閱歷不足，實習過程中仍存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結如下： 一、教學工作 我于8月26日來到_中學，9月7日正式開頭了我的實習生活。我擔當著初一初二兩個班級的地理老師，并在初一班級組負責初一班級的日常工作。新學期一開學，我就登上了講臺開頭正式上課。這多少讓我有些措手不及，由于根據(jù)學校的規(guī)定，要先聽幾個禮

34、拜的課積累足夠的閱歷后才可以上課?？墒菦]有方法，由于我們學校較小缺乏專業(yè)的地理老師，只能面對這樣的現(xiàn)實。所以我很快就調整了自己的心態(tài)，英勇的接受了這一挑戰(zhàn)。 在這四個多月的時間里，雖然我作為一名實習生，但我仍以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心和樂觀的態(tài)度投入到課堂教學活動中去。教學工作中最基本也是最重要的環(huán)節(jié)就是上課，之前也有過一些培訓的活動，但真正的教學活動對我來說還是第一次。在教學中我仔細備好每一節(jié)課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學中存在的問題，常常旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的閱歷以及教法。 在半年的實習生活中我深刻的體會到，當一名優(yōu)秀老師的艱辛。由于要上好一節(jié)課你必

35、需要經(jīng)受仔細備課，寫教案，上課，批改作業(yè)，接受同學的反饋信息，鞏固復習，寫教學反思等等一系列環(huán)節(jié)。這些看起來很簡潔，可是每一個環(huán)節(jié)都有許多小細節(jié)，不僅要仔細鉆研，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是上課。首先，必需要了解每個同學的基本狀況，然后依據(jù)同學狀況支配教學。其次，在寫教案前，必需整理課本的脈絡，然后仔細的討論該上的這一章節(jié)，分析教材。在板書方面，我時刻提示自己，呈現(xiàn)給同學的東西，必需做到精確 無誤，否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，訂正同學錯誤也是很重要的，我在每一個同學的作業(yè)上都寫上對應的評語，在評語中體現(xiàn)優(yōu)缺點，改正方法等，并依據(jù)各個同學狀況加以鼓舞。在課后也需要常常和同學

36、交談，問他們能否理解所講的內(nèi)容，不斷改進教學方法。除此之外我還發(fā)覺了一些適合基礎較差的同學的學習方法，這對我今后的教學工作中很有關心。 二、班級管理 開學以來我始終在初一班級組辦公，主要負責初一班級的班級管理任務。我和我的班主任師傅共同管理初一一班。由于我是我們辦公室里最年輕的老師，與同學們的代溝較小，課下也跟同學接觸較多，所以同學們對我的評價也不錯。 作為班主任不僅要監(jiān)督早讀狀況，沒有課時，也要到班里查看一下上課狀況。每一天都是忙勞碌碌的，很累但是也很充實。短短的幾個星期內(nèi)，我就與這個班的同學們建立了深厚的友情。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒有什么業(yè)余時間，可是自從擔當了實習班主任

37、工作后，我才知道，當班主任，更累的是心!由于我們需要與同學心連心，要想方設法的把全班同學的心都分散在一起。我們必需關懷每一位同學的身體和心理狀況，實習學校位于農(nóng)村，父母大都忙于生計沒有時間細細關懷同學的身心進展變化。班主任就相當于同學的家長，我們必需做到對同學負責。但作為老師對待同學必需要嚴慈相濟，既不能過于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟同學保持肯定的距離，做到彼此敬重。 通過這半年的班主任實習工作，讓我加深了對同學的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級的閱歷，這些閱歷我將受益終身。 三、課外活動 我實習的學校處于北京的遠郊區(qū)，雖然在農(nóng)村，可是同學們所接受的教育仍是高

38、水平的素養(yǎng)教育。同學的課外活動特別的豐富，并且都是些有利于同學提高自己的各種力量的活動。在這半年的時間內(nèi)，我參與了學校組織的走進社會大課堂實踐活動，帶領初二班級的同學去參觀了國家博物館。參與了全校性的秋游活動，和同學們到中國科技館去學習那里先進的科學技術。在學校的運動會、跳繩競賽、冬季越野賽中擔當裁判員和計時員。還主持了初一班級的學問競賽，并為元旦聯(lián)歡會的勝利舉辦出了一份力。在其他老師有事的時候，間或還會成為代課老師。作為我們實習分隊的小組長，我還樂觀與學校領導溝通，仔細傳達駐縣老師所留的任務。 通過在夏村中學實習半年，我的組織力量和管理力量得到了極大地提高，也學到了在高校里學不到的學問。 四

39、、個人心得 首先，我深感學問的無窮無盡，使我不得不刻苦鉆研。假如我們只是懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：要給同學一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且要能夠為同學補充課外的學問，所以自己的學問面肯定要廣。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言表達、授課方式以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。再次，我清晰地懂得：老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，都深深影響著同學。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，都會讓同學感到暖和。 通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。

40、我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名同學，而是一名老師;第一次發(fā)覺自己的言行舉止在同學中引起那樣大的影響。或許，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時間中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。德高為師，身正為范，這的確是一副很沉的擔子啊!然而我信任自己肯定會不負眾望，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 五、個人小結 感謝學校給我供應了這樣一次頂崗實習的機會，讓我在實戰(zhàn)演練中得到了熬煉，讓我的教學技能在這半年里得到了快速的提升，為以后的工作打下了堅持的基礎。 以上是我的實習總結，這是一段布滿艱辛和挑戰(zhàn)的經(jīng)受，這是一段布滿

41、幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這一切都將是我生命中不朽的記憶，它為我以后的人生打下了堅實的基礎，它是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。 老師個人實習工作總結9 我在 進行了為期一個月的教育實習。雖然時間很短，收獲卻很大。特殊是當班主任以后，深刻的體驗到老師工作的辛苦與責任的重大。任何事情都是要講究方法的，教書育人更是這樣。把課教好，把同學教育好，在實習之前我認為這兩點做到很簡單，究竟系統(tǒng)學了理論學問，自己也當了十幾年的同學了，實踐后才知道照葫蘆畫瓢也是需要閱歷的。所以下面我做一下個人總結。 首先是聽課，沒有閱歷不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當

42、時的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看同學聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學和老師一種互動，一次學問的攀巖。 聽過幾節(jié)課以后，我對上課的模式及流程已經(jīng)有個大致的把握了，通過與其他老師的溝通，也增加了對教學對同學的熟悉。之后，我開頭預備試講，由于閱歷不足，我做了充分的預備。教案寫的很具體，包括導入，提問，怎樣講重難點，同學接受力量分析，例題設計，學習狀況調查與反饋，無一不是和老老師進行商討而定下的。第一次真正地站在講臺上，是

43、特殊的緊急，還好我預備充分，同學又比較協(xié)作。整節(jié)課效果還是可以的。 在隨后的講課中，我對時間的把握更精準了，而且經(jīng)過與同學的溝通，我漸漸能抓住同學的愛好了，講課也生動多了。能夠自如的講出來自己的思路了，同學聽得更有效率了。同學究竟還小，自控力量有待加強。對于某些不仔細聽課的同學，我恩威并施，加上正確的引導，聽課狀況有了明顯的好轉。對于作業(yè)中消失的問題，我會認真地記錄下來，進行分析，多問幾個為什么，爭取彌補講課中的不足。課下我會和其他老師針對同學狀況，教課狀況進行探討，當然基本上是我在請教，人家給分析并提出建議。剛開頭教課真的好累，幾天下來，嗓子都啞了，胳膊疼。但是看著同學們在我的帶領下一每天進

44、步，我還是很欣慰的。 隨后正趕上公開課競賽，我懷著感動的心情參與了，從備課到演練到正式講課，每一點點的進步都分散了我的指導老師的心血。在正確的指導下，我的講課技能有了更大的提高。最終我通過請教其他老師明白了我的不足。我的板書有點混亂，講課速度有一點快，某些地方講解不是很透徹。但還算重難點突出，各教學環(huán)節(jié)連接得當，與同學互動融洽。 作為一名班主任，我對同學一視同仁，仔細了解班級日常工作，緊抓學習，紀律，衛(wèi)生三大塊。開了兩次主題班會，一次是讓同學自主發(fā)覺班級管理中存在的問題，并給出相應的解決方案，另一次是探討學習方法，提高學習效率。兩次班會充分體現(xiàn)了以同學為主題的思想，增加了同學的創(chuàng)新力量。促進了

45、同學的自主管理工作。對于兩操和早讀狀況，我切實以身作則，發(fā)揚了一名老師的模范作用。 隨后為了增加同學之間的分散力，讓同學加強彼此之間的了解，我組織了一次才藝競賽，讓同學充分呈現(xiàn)自我。從設計到實施，我和同學共同爭論。不僅為同學們留下了許多精彩的瞬間，也提高了我自己的組織力量。從中更加了解同學的心理，也讓他們更加了解我。使每位同學都能全面進展。 短暫的教育實習，我不僅提高了自己的教學技能，同時明白了許多道理，這對我自己更是一種成長。對同學肯定要有愛心有急躁，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。作為一名老師，要不斷豐富自己的學問，同時多總結教學的閱歷教訓，盡最大力量讓同學在

46、德、智、體、美、勞等方面得 到綜合的進展。這是目標更是責任! 老師個人實習工作總結10 我實習的地點是_市_縣_中學，時間為期幾近三個月，即_年9月7日到12月1日。 三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，由于和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦，我還是喜愛與同學在一起的。 _一中，是_市_縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質量和升學率遙遙領先本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質量來說，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學，_一中以優(yōu)秀的教學理念獲得很多兄弟學校全都好評，在多次全國競賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境，為師生供