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文檔簡(jiǎn)介
1、上海電視大學(xué)質(zhì)量保證的思路與實(shí)施 謝 森二八年五月1可編輯ppt一、基本認(rèn)識(shí) 1、教育質(zhì)量是辦好一所學(xué)校永恒的主題。 2、教學(xué)質(zhì)量的保證,是學(xué)校人才培養(yǎng)模式的需要,即能培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)需求的合格當(dāng)班人。2可編輯ppt二、質(zhì)量保證實(shí)施的基本原則 1、全過程原則 質(zhì)量保證須貫串教學(xué)全過程3可編輯ppt二、質(zhì)量保證實(shí)施的基本原則 2、分工協(xié)作的原則 市電大總校與各分校; 市電大教務(wù)處、學(xué)生處、教學(xué)系等各職能部門; 主持教師與輔導(dǎo)教師; 教師與管理人員等明確質(zhì)量保證工作職責(zé)和流程,實(shí)施全面質(zhì)量管理。4可編輯ppt二、質(zhì)量保證實(shí)施的基本原則 3、主要環(huán)節(jié)重點(diǎn)檢查原則 教學(xué)設(shè)計(jì)與資源建設(shè)-專業(yè)建設(shè)、
2、課程建設(shè); 教學(xué)設(shè)施與隊(duì)伍-系統(tǒng)辦學(xué)、教學(xué)設(shè)施、隊(duì)伍建設(shè); 教學(xué)過程與管理-教學(xué)實(shí)施、支持服務(wù)、教學(xué)管理、考試環(huán)節(jié)。5可編輯ppt三、質(zhì)量保證實(shí)施的基本框架 1、質(zhì)量規(guī)范 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校質(zhì)量保證文件和制度等。6可編輯ppt三、質(zhì)量保證實(shí)施的基本框架 2、質(zhì)量保證組織 在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證委員會(huì)的指導(dǎo)下,總校、分校結(jié)合,具體由教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)、后勤等各職能部門構(gòu)成。 市電大教務(wù)處、教學(xué)系部、評(píng)估督導(dǎo)室、學(xué)生處、教育技術(shù)信息中心、人力資源部、發(fā)展研究部、后勤處等部門和分校的教學(xué)與管理部門是教學(xué)質(zhì)量保證的實(shí)施部門。7可編輯ppt三、質(zhì)量保證實(shí)施的基本框架 3、質(zhì)量保證實(shí)施 根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求在上海
3、電大系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一實(shí)施,例如統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的“五統(tǒng)一”教學(xué)組織實(shí)施。8可編輯ppt三、質(zhì)量保證實(shí)施的基本框架 4、質(zhì)量保證檢查與反饋 質(zhì)量保證檢查和監(jiān)控須根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施要求,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行檢測(cè)和監(jiān)控,它貫穿于教學(xué)過程的始終,同時(shí)為教學(xué)過程提供反饋信息。9可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 1、教學(xué)設(shè)計(jì)與資源建設(shè) (1)專業(yè)設(shè)計(jì)與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 專業(yè)設(shè)置必須符合學(xué)校辦學(xué)定位,符合上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的規(guī)格和需求。按規(guī)定程序制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃;凡已頒布的教學(xué)計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行。10可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 (2)課程教學(xué)內(nèi)容與
4、要求 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置課程、課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。教學(xué)要求須體現(xiàn)本??频膶W(xué)歷層次,明確知識(shí)的理解、掌握、運(yùn)用與能力培養(yǎng)的要求。 (3)課程建設(shè) 課程內(nèi)容教與學(xué)的一體化方案設(shè)計(jì);課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā);課程教學(xué)資源的使用。11可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 2、教學(xué)設(shè)施與隊(duì)伍 ()辦學(xué)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)點(diǎn)設(shè)置;辦學(xué)系統(tǒng)建設(shè) (2)教學(xué)設(shè)施硬件設(shè)施;實(shí)踐教學(xué)條件;圖書館 (3)隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè);管理隊(duì)伍建設(shè);技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)12可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 3、教學(xué)過程與管理 (1)教學(xué)實(shí)施 入學(xué)教育;教學(xué)模式;教學(xué)組織與實(shí)施; 形成性考核;實(shí)踐教學(xué) ()支持服務(wù) 教
5、學(xué)支持服務(wù);學(xué)習(xí)支持服務(wù)13可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 (3)教學(xué)管理 教學(xué)管理模式-實(shí)施以過程監(jiān)控和質(zhì)量保障為核心,以信息網(wǎng)絡(luò)為支撐,以分級(jí)管理與支持服務(wù)為特色的教學(xué)管理模式。 教學(xué)教務(wù)管理-規(guī)范招生管理、學(xué)籍管理、教材發(fā)行管理、考試管理、成績(jī)管理、畢業(yè)審核管理和教學(xué)教務(wù)檔案管理。14可編輯ppt四、質(zhì)量保證實(shí)施的主要環(huán)節(jié)及要求 (4)考試 考試設(shè)計(jì);考試組織15可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 1、檢查與反饋的主體 建立起由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全系統(tǒng)(市電大和分校)各職能部門參與的對(duì)質(zhì)量保證實(shí)施狀況進(jìn)行檢查與反饋的實(shí)施組織。16可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋
6、2、檢查與反饋的機(jī)制 (1)建立內(nèi)部檢查與反饋制度:由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門和教學(xué)系部組成教學(xué)質(zhì)量檢查小組,以定期與不定期的形式對(duì)課程建設(shè)、教學(xué)過程、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行檢查和反饋17可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 (2)建立外部檢查與反饋機(jī)制,教育行政部門評(píng)審、中央電大各項(xiàng)教學(xué)檢查、學(xué)生統(tǒng)考結(jié)果等,展開教學(xué)質(zhì)量的檢查與反饋。18可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 3、檢查與反饋的實(shí)施 (1)檢查方法方式: 常規(guī)教學(xué)檢查-開學(xué)初、期中與期末教學(xué)檢查 專項(xiàng)教學(xué)檢查-針對(duì)某些工作或問題作專項(xiàng)檢查。例如對(duì)畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)論文檢查;對(duì)學(xué)生流失率的檢查;本學(xué)期對(duì)學(xué)生面授課到課率
7、和網(wǎng)上學(xué)習(xí)點(diǎn)擊率的檢查等。19可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 檢查形式有自查、互查、抽查和普查 檢查方法有開座談會(huì)、訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上資源及學(xué)習(xí)情況檢查、聽課等等方法。 20可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 (2)檢查情況的反饋與整改 檢查與反饋的信息須及時(shí)反饋給相應(yīng)職能部門,職能部門應(yīng)及時(shí)整改,以此加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保證的實(shí)際效應(yīng)。 21可編輯ppt五、質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋 通過質(zhì)量保證實(shí)施的檢查與反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),宣傳典型,推廣先進(jìn)的做法和實(shí)踐,督促存在問題的部門和分校提出整改措施,并在下次教學(xué)檢查時(shí)重點(diǎn)檢查其落實(shí)情況,以此規(guī)范對(duì)教學(xué)過程的管理,確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。22可編輯ppt六、教學(xué)質(zhì)量保證的薄弱環(huán)節(jié) 1、教學(xué)檢查反饋及整改的落實(shí) 有些有檢查但沒有反饋意見;有些有檢
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