【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)第六單元《富饒的西沙群島》

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）高縣文江鎮(zhèn)中心小學(xué)校 胡祖鳳教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來寫西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。2.能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。3.能選擇一幅圖，寫幾句話，描述圖上的景觀。教學(xué)重點(diǎn)：1.能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。2.能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。教學(xué)難點(diǎn)：能選擇一幅畫，描述圖上的景觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課孩子們，你們還記得我們的生字朋友嗎？我們來開火車跟他們打打招呼吧，如果讀對(duì)了大家就跟讀兩遍。1.復(fù)習(xí)

2、詞語富饒 優(yōu)美 瑰麗 巖石 人參 龍蝦 武術(shù) 牛糞 祖祖輩輩 建設(shè) 淡綠 交錯(cuò) 挺好 刺痛 打鼓 孩子們真棒，生字朋友們很開心，他們給你們帶來了課文朋友。2.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。你還記得作者眼中的西沙群島是是個(gè)怎樣的地方嗎？預(yù)設(shè)：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)富饒的西山群島，看看作者從哪些方面去描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富？3.板書課題，齊讀課題。精讀課文，朗讀體會(huì)閱讀提示：（1）默讀課文，想想作者從哪幾個(gè)方面描寫了西沙群島的美麗富饒。（2）指名匯報(bào)。（3）小結(jié)：作者描寫了西沙群島的海水，海底，海島。那下面就讓我來帶大家去欣賞西沙群島的美。欣賞西沙群島的海水五光十色

3、，瑰麗無比1. 指名讀課文，邊讀邊想二自然段介紹了西沙群島的什么？2.西山群島的海水是怎樣的？課文中用兩個(gè)詞來形容海水的特點(diǎn)，就是：五光十色，瑰麗無比。3.西沙群島的海水都有哪些顏色？指名匯報(bào)。4.聰明的孩子，你能說說五光十色、瑰麗無比的意思嗎？借助圖片理解五光十色、瑰麗無比。（1）出示句子：有深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。陽光照在海面上，海水波光粼粼，呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，所以稱它是五光十色。誰來讀一讀，讀出它五光十色的美。這里的海水美得沒有哪里的海水比得上，所以又說它瑰麗無比。（瑰麗：異常美麗）再來讀一讀，讀出它獨(dú)一無二的美。5.西沙群島的海水怎么會(huì)有這么多顏

4、色??？讀讀第2句練習(xí)用因?yàn)椋哉f話。（因?yàn)槲魃橙簫u海底高低不平，海水有深有淺，所以西沙群島的海水色彩就不同。）6.朗讀感受西沙群島的美。（二）認(rèn)識(shí)海底生物 西沙群島的海水優(yōu)美，那它的海底又是怎樣的呢？1.小組讀，每個(gè)小組讀一句。2.思考：這段寫了西沙群島的那個(gè)地方？哪里有什么？你喜歡這里的什么？（1）學(xué)習(xí)珊瑚一句，借助“綻開”，聯(lián)系生活想象，說說你看到了怎樣的花？說說珊瑚可能是什么樣子的？試著說說珊瑚還可能是什么樣的？（2）認(rèn)識(shí)西沙群島的海參，體會(huì)海參數(shù)量多，可愛。借助圖片理解懶洋洋，感受海參的可愛，并用懶洋洋造句。（3）學(xué)習(xí)大龍蝦的威武。 大龍蝦劃過來，劃過去，大龍蝦給你留下什么印象？在這

5、里作者把大龍蝦當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.練習(xí)朗讀,體會(huì)語言的生動(dòng)(三)學(xué)習(xí)西沙群島的魚多西沙群島的海底生物種類多，下面我們來和這里的魚打個(gè)招呼吧。1.默讀，西沙群島的魚給你留下怎樣的印象？從哪些詞體現(xiàn)魚多？2.邊出示圖片，小組，讀，師生讀句子，體會(huì)西沙群島的魚種類多。3.出示“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”體會(huì)魚數(shù)量多，初步認(rèn)識(shí)夸張的修辭手法。4.魚多說明這里？（物產(chǎn)豐富）(四)學(xué)習(xí)五自然段鳥的天下1.師范讀，孩子們邊聽邊想想想這一段話是圍繞哪一句話來寫的？像這樣的句子就是關(guān)鍵句，認(rèn)識(shí)關(guān)鍵句的作用。2.這段主要介紹了什么？3.從哪里體現(xiàn)西沙群島的鳥多，指名匯報(bào)。（五）學(xué)習(xí)六自

6、然段西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，讓我們一起讀一讀六自然段，體會(huì)作者的情感。1.全班齊讀。2.交流體會(huì)作者的感情。2.全班齊讀。作者在最后一個(gè)自然段是這樣寫的：（齊讀）你們看，開頭和結(jié)尾的內(nèi)容有著密切的關(guān)系，這樣使文章的結(jié)構(gòu)看起來更加完整，突出了文章的主題：西沙群島是個(gè)美麗富饒的地方。三、升華中心，積累拓展出示：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。學(xué)習(xí)完這篇文章，我們將西沙群島的美景盡覽眼底。在我們的西沙群島，無論是海底的動(dòng)物，還是海島上的鳥蛋、鳥糞，這是都是寶貴的物產(chǎn)，所以說（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。齊讀）四、我來當(dāng)小導(dǎo)游角色扮演，當(dāng)小導(dǎo)游介紹西沙群島，選擇自己最喜歡的西沙

7、群島的景色，可以從海水、海底、海島三方面介紹一下美麗、富饒的西沙群島。五、總結(jié)寫法，仿中寫1.回顧課文寫法，作者先總寫西沙群島給人們留下的印象，再寫西沙群島的海水，海底，魚，海島上的鳥，表現(xiàn)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，最后表達(dá)自己對(duì)祖國的贊美與熱愛情。2.我們也學(xué)習(xí)作者的寫法，從下面的圖中選擇一幅，寫幾句話。學(xué)習(xí)完課文，請(qǐng)你選擇喜歡的部分用自己的話向大家介紹一下美麗、富饒的西沙群島。可以選擇海底的珊瑚，用上有的像有的像的句式；也可以選擇海底的魚群，用上有的有的有的.的句式，還可以借助關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來介紹海鳥。3.交流分享。六、教師小結(jié)這節(jié)課我們一同走進(jìn)了富饒的西沙群島，西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的