【詳細版】小學(xué)英語川教三年級上冊ContentsLessonSHappybirthdaytoyou

1、 Lesson S Happy Birthday to You ! 教案教材分析： Lesson S Happy Birthday to you! 是川教版三年級上冊第三單元的第五課。 話題是圍繞生日聚會而展開的，在之前學(xué)習了詢問年齡的基礎(chǔ)上對聚會中的蛋糕和水果進行拓展。今天上的是這一課的第一課時，作為第一課時，主要是整體呈現(xiàn)課文，讓學(xué)生初步感知理解課文，并運用所學(xué)進行角色扮演。學(xué)情分析： 三年級上學(xué)期，是孩子們的英語啟蒙階段，孩子們可以說是零基礎(chǔ)，所以他們在這一課學(xué)習的的詞匯量和句型量都有一定的限制，因此激發(fā)孩子們對英語的學(xué)習興趣是很重要的。教學(xué)目標分析： 依據(jù)孩子們已有的認知基礎(chǔ)及本課在書

2、中的地位和作用，以及小學(xué)英語教學(xué)的總體目標，因此本課時的總體教學(xué)目標我們分為以下三個方面：（認知目標，能力目標和情感目標）1、認知目標： 1）能正確朗讀本課重點詞匯及句型birthday cake, so many fruits, Happy birthday to you! 要求理解大意，并能整體認讀。 2）運用所學(xué)進行角色扮演。2、能力目標: 通過“互動型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和將所學(xué)的英語運用于日常交際的能力,提高孩子們的語言能力和學(xué)習能力,讓孩子得到自我發(fā)展和個性發(fā)展。3、情感目標: 通過任務(wù)型和情景教學(xué)相互交融的教學(xué)方法,提高孩子們學(xué)習英語的興趣;結(jié)合學(xué)習內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的

3、表現(xiàn)力,養(yǎng)成孩子們愛思考的良好習慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能正確朗讀本課重點詞匯及句型birthday cake, so many fruits, Happy birthday to you! 要求理解大意，并能整體認讀。 教學(xué)難點：運用所學(xué)進行角色扮演。 教具準備：Flash cards，recorder and PPT教學(xué)過程:Step 1 Greeting1.課堂指令：Have a rest! Sit straight.(組織課堂)2. Good morning, boys and girls. Nice to meet you!（通過師生間的常規(guī)問候?qū)W(xué)生注意力引入課堂，營造英語 學(xué)習的

4、氛圍。） 利用評價欄對孩子們進行分組。Step 2 Leading inT:OK, before the class, I want to play a short video for you. After that, please tell me what can you see? Are you ready? 2. T: What can you see? Students:.T: Yes , someone can see elephant, someone can see bear, someone can see monkey, boy, girl, baby and they ar

5、e having a birthday party. So today we will talk about “Happy birthday to you!”(出示選擇題引出談?wù)撛掝}) Students:.3 T: OK! If you have birthday, there will be some gifts for you. Can you guess whats in it? Lets see. Students:. T: Yes, its a cake. And this is a birthday cake. The cake is big or small? So we can

6、 say:”A big birthday cake!” (one by one )Now please look at here. There are many fruits on the cake. Do you know fruits?These are fruits. We can say:”So many fruits!” (one by one )Step 3 presentation在孩子們的積極性隨著可口的蛋糕和水果激起后，教師引入1. T: OK， just now we talked about a big birthday cake,so many fruits,They

7、are all for birthday party.并呈現(xiàn)文本圖片介紹人物。T：My friends are having a birthday party,too. Lets see,who are they? Now, please look at this picture. This boy is Tian Ye. This girl is Lily and This girl is Lulu. What can you see on the table? T: Well, we can see they are very happy and they are talking ,now

8、 lets listen what are they talking about? 隨即進入聽力環(huán)節(jié)。What can you hear？（錄音播放2-3遍，在播放過程中每一遍都要求孩子對其所聽到的內(nèi)容進行簡單復(fù)述，如果是已經(jīng)張貼的文本T：we got it.并在板書中指出。教師在又一遍的播放中強調(diào)我們沒有談?wù)撨^的。孩子們在聽音嘗試描述的過程中，教師進行補充，同時對文本中出現(xiàn)的生詞和難點做適當指導(dǎo)，讓學(xué)生理解其含義。Just like:a big birthday cake and so many fruits. ）Listen and chooseListen and number小結(jié)：Fr

9、om look and listen , we can see at the party, there is a big birthday cake and so many fruits. And we know that today is Lulus birthday. Lulu is 9, Tian Ye is 9 ,too. And Lily is nearly ten. Step 4 Practice1. 聽音跟讀。（這樣通過觀察討論與聽音，新知就完整的呈現(xiàn)在了學(xué)生面前。）2. 回歸課文，示意孩子們用手指著書齊讀，再次誦讀感知。（體現(xiàn)了新課程標準中的倡導(dǎo)體驗，實踐，參與合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)的教學(xué)途徑，并最終形成孩子們自主學(xué)習能力的過程）。3. Role play通過角色扮