【詳細(xì)版】小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第六單元小英雄雨來(lái)

1、小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確認(rèn)讀7個(gè)生字，正確寫字12個(gè)，指導(dǎo)書寫“囊”，積累“掃蕩、一骨碌、捆綁、劫難、嘟囔、咧嘴、趔趄”等詞語(yǔ)。2.概括文章小標(biāo)題。3.串聯(lián)小標(biāo)題，概括課文主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：概括文章小標(biāo)題。教學(xué)難點(diǎn)：串聯(lián)小標(biāo)題，概括課文主要內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、談話引入，揭示課題。在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)許許多多的抗日小英雄，今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)其中一位，讀課題小英雄雨來(lái)。二、檢查生字認(rèn)讀情況1、這篇課文很長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)在課前預(yù)習(xí)了課文，老師要檢測(cè)孩子們預(yù)習(xí)的情況。敢接受挑戰(zhàn)嗎？（要求：小老師教讀，一個(gè)詞讀兩遍，如果有錯(cuò)，其他孩子立刻舉手糾正）2、課件出示生字生詞。

2、抽生讀生字： 籠罩 掃蕩 咧嘴 趔趄（身體歪斜，腳步不穩(wěn)） 飄飄悠悠 推推搡搡 嘟嘟囔囔 （連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)） 一骨碌（迅速地一滾或一轉(zhuǎn)） 軟鼓囊囊 （形容非常軟，容易破）這組詞語(yǔ)里面藏著一個(gè)小秘密，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了。 三、初讀課文，整體感知1、解決了字詞可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。請(qǐng)瀏覽課文，思考課文主要寫了什么內(nèi)容？（太長(zhǎng)了、太短了不完整）2.小英雄雨來(lái)用序號(hào)標(biāo)示出了每個(gè)部分，對(duì)于這樣的長(zhǎng)文章，我們可以先概括出每個(gè)部分的意思，再將每個(gè)部分的意思串聯(lián)在一起，就能把握課文的主要內(nèi)容了。四、精讀課文，概括段意1.請(qǐng)默讀課文第一部分，邊讀邊思考：這部分主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)你用“誰(shuí)什么時(shí)間在什么地點(diǎn)干

3、什么”的方法進(jìn)行概括。學(xué)生匯報(bào)：雨來(lái)夏天喜歡在還鄉(xiāng)河游泳教師：主要人物是：雨來(lái) 時(shí)間是：夏天地點(diǎn)是：還鄉(xiāng)河干什么：游泳教師：雨來(lái)游泳的本領(lǐng)怎么樣?生：很高 教師：誰(shuí)什么時(shí)間在什么地點(diǎn)干什么，其實(shí)還可以加上怎么樣。連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：雨來(lái)夏天喜歡在還鄉(xiāng)河游泳，他的游泳本領(lǐng)很高。2. 用較快的速度讀課文二、三、四、五、六這幾個(gè)部分的內(nèi)容，邊讀邊思考：這幾個(gè)部分主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)你用“誰(shuí)什么時(shí)間在什么地點(diǎn)干什么”的方法進(jìn)行概括。學(xué)生完成題單，并四人小組交流。 3.投影學(xué)生題單，相機(jī)評(píng)價(jià)。請(qǐng)孩子們看看這六個(gè)部分的段意，你發(fā)現(xiàn)了什么？都是圍繞雨來(lái)這個(gè)人物來(lái)寫的。如果我們直接這樣將六個(gè)部分進(jìn)行串聯(lián)會(huì)顯得有些重

4、復(fù)啰嗦，所以我們還要擬出每個(gè)部分的小標(biāo)題概括小標(biāo)題1.什么是小標(biāo)題呢：用簡(jiǎn)短的詞或短語(yǔ)概括一段話的主要意思，就是小標(biāo)題。擬小標(biāo)題有兩種方法，一是提取、一是提煉。2.展示第一部分的段意，老師示范用提取的方法擬小標(biāo)題。展示最后一部分，老師示范用提煉的方法擬小標(biāo)題。3.遷移學(xué)法。請(qǐng)你用提取或提煉的方法迅速擬出剩余四個(gè)部分的小標(biāo)題，完成題單1。4.交流匯報(bào)之后，老師總結(jié)：孩子們都抓住主要事件擬小標(biāo)題。擬小標(biāo)題沒(méi)有固定的答案，只要你認(rèn)為足夠簡(jiǎn)潔，能概況出其主要意思就可以了，但是我們還可以再進(jìn)行提煉，你能不能試著分別提煉成四個(gè)字和兩個(gè)字。展示學(xué)生的小標(biāo)題。評(píng)價(jià)串聯(lián)小標(biāo)題，概括主要內(nèi)容將各部分的小標(biāo)題串聯(lián)起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容。當(dāng)然在串聯(lián)的時(shí)候我們需要增加一些語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行過(guò)渡，讓其銜接更為緊密，誰(shuí)用串聯(lián)小標(biāo)題的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容