輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃輔導(dǎo)班老師工作計(jì)劃11、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決斷做好以下工作：課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識(shí)技能 ，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同

2、學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。3、作業(yè)設(shè)置與批改。設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。(1)進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面干凈。(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)

3、，因人而異。(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)，仔細(xì)討論，細(xì)心設(shè)計(jì)。(4)批改作業(yè)要仔細(xì)細(xì)致，實(shí)時(shí)，并做好評(píng)講工作，可采用面批和同學(xué)批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。4、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、

4、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。輔導(dǎo)班老師工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的老師隊(duì)伍，提高全體青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育和推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的技能和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校進(jìn)展的首要任務(wù)來(lái)抓，努力使青年

5、老師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備能量。特制定以下工作計(jì)劃：二、培育目標(biāo)：依據(jù)學(xué)校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年老師均為培育對(duì)象。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入老師行列的青年老師做好角色的轉(zhuǎn)換，由同學(xué)轉(zhuǎn)為老師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織技能的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新老師配備12位富有閱歷的骨干老師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份

6、活動(dòng)方案，寫一份全面的工作總結(jié)。通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教書(shū)育人的實(shí)際工作技能方面達(dá)到合格水平。詳細(xì)要求一年常規(guī)入門，二年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能的校級(jí)以上教學(xué)能手。三、培育措施1、重視青年老師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們喜愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)老師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。2、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新老師與中青年骨干老師“師徒結(jié)對(duì)”，使青年老師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。每一位新上崗的青年老師都要制定自

7、己的進(jìn)展規(guī)劃，擔(dān)負(fù)師傅的老師那么要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年老師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。3.積極開(kāi)展教改和教科研，樹(shù)立“教學(xué)即教研，問(wèn)題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培育教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。4、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方法。組織青年老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)閱歷，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校講學(xué)，給青年老師提供各種教學(xué)信息。5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得)競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年老師的教學(xué)技能。四、定

8、期抓好幾項(xiàng)工作：(1)開(kāi)展四查：查對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)同學(xué)。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六仔細(xì)”工作，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課。(3)抓好四賽：鋼筆字競(jìng)賽，粉筆字競(jìng)賽，創(chuàng)優(yōu)課競(jìng)賽，說(shuō)課競(jìng)賽。五、主要活動(dòng)安排：制訂工作計(jì)劃。老師上崗前培訓(xùn)(新教材培訓(xùn)、新老師培訓(xùn))。拜師活動(dòng)(師徒結(jié)對(duì))。隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)青年老師做好教學(xué)工作。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。青年老師課課堂教學(xué)比武活動(dòng)。輔導(dǎo)班老師工作計(jì)劃3作為一名教育工,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名老師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目.那時(shí)的心情是既激昂又擔(dān)憂。激昂的是我多年的愿望究竟實(shí)現(xiàn)，擔(dān)憂的是我能

9、勝任嗎?有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事，援助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ?，?dāng)一名合格的老師。張同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我起初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級(jí)，我是班主任，教語(yǔ)文，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地援助她，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此，我特地制定了指導(dǎo)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想青年老師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣、層次高、觀念新、充斥活力.但由于缺少工作閱歷，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別淘氣搗蛋的孩子更是不知所

10、措，經(jīng)常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)技能，輕松開(kāi)心地工作，特制定了這個(gè)計(jì)劃。二、奮斗目標(biāo)為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出肯定的成果，能夠撰寫肯定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干老師。三、實(shí)施步驟首先，要放下包袱，輕松上任.青年老師的工作積極性很高，但由于工作閱歷少，課堂上常涌現(xiàn)害怕、羞澀、語(yǔ)無(wú)倫次.同學(xué)紀(jì)律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象.假如長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭教心理.因而首先需要讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新老師在工作中常涌現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)

11、迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。其次，要鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié).平常，我常常和她一起備課，鉆研教材，一起爭(zhēng)論課堂中可能涌現(xiàn)的問(wèn)題，查找最正確解決方法;常常深入她的課堂，實(shí)時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，在課后進(jìn)行溝通，這樣解決問(wèn)題實(shí)時(shí)，效果明顯突出.張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干，并在20*年拿到市頒發(fā)的骨干老師證書(shū)。第三，課余時(shí)間，我還援助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕獲教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì).并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;尤犯難得的是在縣優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)中她獲一等獎(jiǎng)，用她的話說(shuō)，沒(méi)有侯老師，就沒(méi)有這個(gè)

12、另她倍感驕傲的成果。輔導(dǎo)班老師工作計(jì)劃4作為一名教育工，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名老師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目。那時(shí)的心情是既激昂又擔(dān)憂。激昂的是我多年的愿望究竟實(shí)現(xiàn)，擔(dān)憂的是我能勝任嗎？有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事，援助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ?，?dāng)一名合格的老師。張同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我起初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級(jí)，我是班主任，教語(yǔ)文，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地援助她，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此，我

13、特地制定了指導(dǎo)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想青年老師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣、層次高、觀念新、充斥活力。但由于缺少工作閱歷，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別淘氣搗蛋的孩子更是不知所措，經(jīng)常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)技能，輕松開(kāi)心地工作，特制定了這個(gè)計(jì)劃。二、奮斗目標(biāo)為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出肯定的成果，能夠撰寫肯定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干老師。三、實(shí)施步驟首先，要放下包袱，輕松上任。青年老師的工作積極性很高，

14、但由于工作閱歷少，課堂上常涌現(xiàn)害怕、羞澀、語(yǔ)無(wú)倫次。同學(xué)紀(jì)律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象。假如長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭教心理。因而首先需要讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新老師在工作中常涌現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。其次，要鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)。平常，我常常和她一起備課，鉆研教材，一起爭(zhēng)論課堂中可能涌現(xiàn)的問(wèn)題，查找最正確解決方法；常常深入她的課堂，實(shí)時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，在課后進(jìn)行溝通，這樣解決問(wèn)題實(shí)時(shí)，效果明顯突出。張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干老師證書(shū)。第三，課余時(shí)間，我還援助她看一些教育教學(xué)論著，

15、和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕獲教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì)。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；尤犯難得的是在縣優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)中她獲一等獎(jiǎng)，用她的話說(shuō)，沒(méi)有侯老師，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感驕傲的成果。輔導(dǎo)班老師工作計(jì)劃51、課前預(yù)備。備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間2小時(shí)。3、作業(yè)設(shè)置與批改。1進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面干凈。2布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。3作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)。4批改作業(yè)仔細(xì)細(xì)致，實(shí)時(shí)，并做好評(píng)講工作，采用面批和同學(xué)批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。4、做好課后輔導(dǎo)。學(xué)