氫氧化鈉的變質(zhì)探究題

1、可編輯修改WORD版本可編輯修改WORD版本 7/7可編輯修改WORD版本氫氧化鈉的變質(zhì)探究題 氫氧化鈉變質(zhì)的探究 氫氧化鈉變質(zhì)的原因：_。反應(yīng)原理_。探究氫氧化鈉是否變質(zhì)： 試劑選擇 現(xiàn)象化學(xué)方程式 酸 堿 鹽 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 取少量樣品溶于 水，滴加_ 或_。 取所得的上層清 液滴加_。 提純變質(zhì)的氫氧化鈉：將樣品加適量水溶解，然后滴加_或_至_為止，過濾，即得到較純凈的氫氧化鈉。有關(guān)的化學(xué)方程式為： 。 1、某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣同學(xué)們作出了以下猜想，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究 【提出問題】這瓶NaOH

2、固體樣品的成分是什么呢？ 【作出猜想】猜想1：只含NaOH 猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是_（用化學(xué)方程式表示）【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想不成立 （2）進(jìn)一步他探究過程如下： 根據(jù)上述探究過程回答： 加入過量BaCl2溶液的作用是_； 不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是； 下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗(yàn)猜想3成立的是 ACuCl2溶液BKNO3溶液CCaCl2溶液DNH4Cl溶液2（2016?衡陽）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣

3、，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進(jìn)行如下探究，請你共同參與并填空： 猜想假設(shè) 猜想一：只有氫氧化鈉 猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物 猜想三： 查閱資料 （1）BaCl2溶液顯中性 （2）Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想不正 確 （2）?。?）中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液 猜想二正確、猜想三不正確 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 反思交流 （1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存氫氧化鈉； （2）

4、某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認(rèn)為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)因?yàn)镃a（OH）2是 3(2014.泰安)（15分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。 【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？ 【提出猜想】通過分析，提出如下猜想： 猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3； 猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。 則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； 【查閱資料】 堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)

5、分解反應(yīng)； CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。 【實(shí)驗(yàn)探究1】 為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取少量樣品溶于水，加入 ；白色沉淀產(chǎn)生 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取證明猜想成立 濾液加入； 【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 【實(shí)驗(yàn)探究2】 小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右下圖所示的裝置(鐵架臺略去)，實(shí)驗(yàn)在27，101kPa 下進(jìn)行，步驟如下： 按圖連接好裝置； 用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A 中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和的碳 酸氫鈉溶液至瓶頸處； 向分液漏斗中加入稀硫酸

6、，打開活塞，讓 稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反 應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉 溶液220mL。 請回答下列問題： (1)在實(shí)驗(yàn)步驟和之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是； (2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ； (3)試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？（填“有”或“沒有”）。 (4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（在27，101kPa時(shí)二氧化碳 的密度為1.8g/L）（計(jì)算結(jié)果精確至1%） 【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？ 【實(shí)驗(yàn)探究3】 為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。 請回答下列問題：

7、 (1)操作、分別是，為了使樣品充分溶解，操作中還要 用到的玻璃儀器是； (2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為； (3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。 【實(shí)驗(yàn)反思】 (1)通過本題，你學(xué)會了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）； 選擇試劑種類 確定試劑用量 試劑產(chǎn)地 實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保 測量中減少誤差 (2)實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 。 4某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放N

8、aOH 溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 1. 白色粉末溶于水，形成無 色溶液。 2. 酚酞變紅 溶液呈 性。 3. 溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生的氣體使燃著的木條熄滅。 溶液中還含有 離子。 白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的 。產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 5小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH 溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想： 可能是NaOH ；可能是Na

9、2CO 3；可能是NaOH 與Na 2CO 3的混合物。 為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。 加少量水， 振蕩 白色粉末 滴幾滴， 酚酞試液 再滴加 稀鹽酸 燃著的 木條 （1）小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。 _。 （2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。 _。 （3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有_。為了驗(yàn)證猜想，小紅繼續(xù)向溶液中滴

10、加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_； 在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行？請簡述理由。_。 6.做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。 氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是。 利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。 該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？ 寫出中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式 如何除去變質(zhì)氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)？ 7.（益陽）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用

11、的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究。 【猜想假設(shè)】 猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。 猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。 猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價(jià) 第1組若溶液變紅，則猜想（2） 不成立 第2組同學(xué)認(rèn)為：此方 案結(jié)論不正確，理由 是：_ 。 第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng) 方程式是：_， 則猜想（1）不成立。 第3組同學(xué)認(rèn)為：此方 案還不能確定猜想（2） 還是猜想（3）成立。 第3組第一步第二步 若濾液不變紅，則猜想 （2）成立

12、；若濾液變紅， 則猜想（3）成立。 第1組同學(xué)認(rèn)為：不需 過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?的，更簡單的操作方法 是：_ 【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動手實(shí)驗(yàn)。 【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存。 【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入 一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。 一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。 （1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 _。 （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是_。 8.在實(shí)驗(yàn)室中，用于配制飽和石灰水的燒杯如果沒有及時(shí)清洗，一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)壁上會附有一層白色

13、固體。請你參與探究該白色固體的化學(xué)成分。 提出假設(shè)A、白色固體可能是； 白色 固體乙 甲 加適量的水，振蕩 加稀鹽酸 B 、白色固體可能是 ； C 、白色固體可能是 。 實(shí)驗(yàn)步驟先將燒杯內(nèi)壁的白色固體刮下，分成兩份。 后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲試管中有紅色出現(xiàn)；乙試管中有氣泡產(chǎn)生。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色固體是 (填化學(xué)式) 聯(lián)系實(shí)際(1)實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈣應(yīng)如何保存？ (2)建筑上為什么可用石灰沙漿來抹墻？ 。 5.甲同學(xué)在“旺旺雪餅”包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A 的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒

14、粘在一起成為塊狀固體B 。請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B 進(jìn)行探究。 （1）生石灰（CaO ）可作用于干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示） 。 若小紙袋內(nèi)白色顆粒狀固體A 溶于水無放熱現(xiàn)象，固體A (能或不能)作干燥劑。 （2）猜想一：塊狀固體B 中除氧化鈣外還可能有： 、 。 寫出白色顆粒狀固體A 在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B 的化學(xué)反應(yīng)方程式： ； 。 （3）猜想二：塊狀固體B 溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）： ； ； 。 （4）取適量塊狀固體B 加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C 。就白色固體C 的成分，

15、甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。 甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C 可能是：氫氧化鈣； 乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C 可能是：碳酸鈣； 你認(rèn)為，白色固體C 還可能是： 。 飽和石灰水濃NaOH 溶液 請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）： 方案現(xiàn)象和結(jié)論 氫氧化鈉變質(zhì)的探究 9【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué) 習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2用 濃NaOH溶液。 【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。 實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你一起參與。 【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表示），解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶

16、液檢驗(yàn)CO2的原因；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，吸收CO2較多的裝置是。 【計(jì)算驗(yàn)證】小李同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。 【思考評價(jià)】請你對小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)： 。 10.（海南）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動： 【猜想】 猜想I：沒有變質(zhì)； 猜想：已經(jīng)變質(zhì)； 甲乙 【實(shí)驗(yàn)和推斷】 （1）加入的適量 A 溶液是 （填名稱），若現(xiàn)象a 為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉 已經(jīng)變質(zhì)。 （2）若現(xiàn)象b 為 ，說明氫氧化鈉沒有變

17、質(zhì)。 【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A ”或“B ”）。 A.密封保存 B. 不需密封保存 部分參考答案 3.【提出猜想】CO 2+2NaOH=Na 2CO 3+ H 2O （1分） 【實(shí)驗(yàn)探究1】 【實(shí)驗(yàn)探究2】 （1）檢查裝置的氣密性（1分） （2）避免二氧化碳溶解在水中而損耗，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低（1分） （3）沒有（1分） （4）48%（1分） 【提出問題3】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 過量CaCl 2溶液（1分） 或BaCl 2溶液 Na 2CO 3+ CaCl 2= 2NaCl+CaCO 3（1分） 或 Na 2CO 3+ BaCl 2= 2NaCl+BaCO 3 酚酞試液（1分） 溶液變紅色（1分） （1）溶解、過濾、蒸發(fā)（1分）玻璃棒（1分） （2）Na2CO3+Ca(OH) 2=CaCO3+2NaOH（或Na2CO3+Ba(OH) 2=BaCO3+2NaOH，1