文明禮儀伴我行主題班會(huì)

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.文明 從我做起主題班會(huì) 宏育小學(xué) 李小琴班會(huì)時(shí)間： 六月十十六日班會(huì)地點(diǎn)： 教室室 會(huì)場安排： （略）班會(huì)準(zhǔn)備：文明行為為伴我行行相關(guān)資資料 黑板設(shè)計(jì)：（略） 班會(huì)主主持： 葉淑敏敏、葉梓梓鋒教育目的：通過這次的的班會(huì)，讓讓學(xué)生了了解文明明禮儀的的知識(shí)，了了解文明明禮儀都都包括哪哪些方面面：語言言上講文文明；行行為上講講規(guī)范；生活中中講衛(wèi)生生；活動(dòng)動(dòng)中講參參與；集集體中講講團(tuán)結(jié)；待人上上講禮貌貌；處事事上講謙謙讓；時(shí)時(shí)時(shí)處處處講安全全。同時(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生從現(xiàn)現(xiàn)

2、在做起起，從自自我做起起，從一一點(diǎn)一滴滴做起，努努力提高高自己的的文明修修養(yǎng)，做做一個(gè)新新時(shí)期講講文明的的孩子。讓讓學(xué)生們們對(duì)中國國古代傳傳統(tǒng)美德德有所認(rèn)認(rèn)識(shí)，并并能夠發(fā)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良良傳統(tǒng)，在在具體行行動(dòng)中做做到講文文明、懂懂禮貌，做做一個(gè)文文明的東東莞人。班會(huì)的形式式： 歌舞、有有關(guān)文字字圖片資資料、講講故事、三字經(jīng)弟子規(guī)論語片斷、針對(duì)本班的實(shí)際事例討論。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)古古人的文文明禮貌貌主持人葉淑淑敏：各位同同學(xué)，上上午好！華夏大大地，禮禮儀之邦邦，幾千千年源遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長的的是我們們祖輩世世世代代代傳承下下來的文文明禮儀儀，這是是我們的的驕傲和和財(cái)富。時(shí)時(shí)至今日日，我們們?cè)诤饬苛恳粋€(gè)人人的氣質(zhì)

3、質(zhì)，德行行的時(shí)候候，仍以以那些細(xì)細(xì)節(jié)作為為考核的的重要參參數(shù)。今今天，距距20008年88月8日日還有511天，聽聽著奧運(yùn)運(yùn)會(huì)日漸漸臨近的的腳步聲聲，我們們自然無無法讓自自己做個(gè)個(gè)靜止的的旁觀者者。讓我我們共同同參與文明明從點(diǎn)滴滴做起，讓我們們做一個(gè)個(gè)文明的的東莞人人！ （在老師師與主持持人的串串聯(lián)詞中中，注意意文明禮禮貌用語語的使用用，既體體現(xiàn)了本本次班會(huì)會(huì)的主題題，又潛潛移默化化地影響響、教育育著學(xué)生生）主持人葉梓梓鋒：其實(shí)文文明禮儀儀是我們們中華民民族的傳傳統(tǒng)美德德。下面面我們有有請(qǐng)我們班班的劉雅雅楠同學(xué)學(xué)為我們們講一個(gè)個(gè)故事，讓我們來認(rèn)識(shí)一下古人的文明禮儀，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的

4、劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠 講故事劉備禮請(qǐng)諸葛亮。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）二、介紹文文明禮儀儀知識(shí)：葉淑敏：尊尊師的禮禮儀：尊尊重教師師是每一一個(gè)學(xué)生生的起碼碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。 葉梓鋒: 學(xué)生的的形象禮禮儀：小小學(xué)生處處于求學(xué)學(xué)階段，著著裝方面面應(yīng)樸素素大方、活活潑整潔潔為主。校校內(nèi)以校校服為主主。女生生發(fā)式以以簡潔易易沖洗梳梳理為宜宜，不燙燙發(fā)、染染發(fā)。男男生的發(fā)發(fā)型要保保持整齊齊、干凈凈以富有有朝氣的的短發(fā)為為主。不不留

5、長發(fā)發(fā)、不染染發(fā)。平平時(shí)不留留長指甲甲。葉淑敏：對(duì)對(duì)同學(xué)的的禮儀：相互尊尊重與幫幫助。要要坦誠相相見，相相互溝通通交流，相相互學(xué)習(xí)習(xí)取長補(bǔ)補(bǔ)短。寬寬容理解解，善為為人意。己己所不欲欲，勿施施于人，對(duì)對(duì)人處事事要胸懷懷要寬，度度量要廣廣。同學(xué)學(xué)們之間間講究禮禮貌。多多用敬語語，養(yǎng)成成良好習(xí)習(xí)慣。同同時(shí)優(yōu)雅雅的坐姿姿傳遞著著自信、友友好、熱熱情的信信息，同同時(shí)也顯顯示出高高雅莊重重的良好好風(fēng)范。 葉梓鋒: 家庭禮禮儀：上上學(xué)、放放學(xué)或外外出回家家，都應(yīng)應(yīng)向長輩輩打招呼呼；客人人來訪，要要熱情地地接待。客客人告辭辭時(shí)，應(yīng)應(yīng)起身相相送。長長輩休息息時(shí)，不不要輕易易打擾他他們，長長輩病了了，要勤勤問候、

6、多多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。老師：相信信經(jīng)過兩兩位主持持人的介介紹，同同學(xué)們一一定了解解到了“什什么才是是生活中中最重要要的了”那那就是素素養(yǎng)和禮禮儀，這這是我們們的第一一身份證證。我們們?cè)谂c別別人交往往時(shí)不要要言而無無信，不不要惡語語傷人，出出現(xiàn)問題題及時(shí)溝溝通，消消除彼此此的矛盾盾。這就就是同學(xué)學(xué)們之間間交往的的文明禮禮儀。讓讓我們一一起來背背誦弟弟子規(guī)中中有關(guān)的的文明禮禮儀。使使我們明禮禮儀，做做文明的的我。在在具體行行動(dòng)中做做到講文文明、懂懂禮儀，努努力提高高自己的的文明修修養(yǎng)。三、校園文文明大家家談葉淑敏：有有誰覺得得我們

7、同同學(xué)當(dāng)中中有不文文明的行行為嗎？大家可可也可以以談?wù)勛宰约旱目纯捶ā＃ǜ鶕?jù)學(xué)生生的討論論，老師師相機(jī)給給予指點(diǎn)點(diǎn)）請(qǐng)欣欣賞葉浩浩鑫與葉葉杰豪同同學(xué)說的的相聲說說話，從從中你有有什么看看法。同同學(xué)們暢暢所欲言言。葉梓鋒: 我們先看看一下發(fā)發(fā)生在我我們身邊邊的一些些不文明明行為的的照片。我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比我們班還得了第一名呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為同學(xué)弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨

8、便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳印; 有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言） 葉淑敏：請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們們看一看看我們身身邊有這這樣的事事嗎？情情景一：葉建斌斌中午在在教室做做作業(yè)，佩婷從他身邊走過，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼

9、筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。情景二，佩婷并不向建斌道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣建斌強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了 面對(duì)兩種不同的情景你怎么看談?wù)勛约旱南敕?。也可以結(jié)合情景談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨?，如何去改正。四、根?jù)班班情建立立文明倡倡議書親愛的同學(xué)學(xué)們：為了迎接奧奧運(yùn)會(huì)在在北京的的召開，爭爭做文明明中國人人，爭做做文明東東莞人；為了使使我們能能夠更好

10、好地學(xué)習(xí)習(xí)、生活活，我們們需要一一個(gè)優(yōu)美美和諧、秩秩序井然然的校園園環(huán)境。我我們是學(xué)學(xué)校的主主人，理理應(yīng)“文文明從我我做起，從從現(xiàn)在做做起”，為為建設(shè)美美好校園園, 為為東莞文文明城市市活動(dòng)而而做出我我們自己己的一份份貢獻(xiàn)。為為此，我我們向全全班的同同學(xué)們倡倡議：（1）愛班班愛校，說說文明話話，做文明人人，塑造造小學(xué)生生文明形形象。（2）以校校為家，愛愛護(hù)公共共設(shè)施，杜杜絕損壞壞公物。（3）遵守守公共規(guī)規(guī)則，維維護(hù)正常常的校園園秩序，嚴(yán)守校校規(guī)校紀(jì)紀(jì)。（4）服飾飾整潔大大方，不不配帶耳耳環(huán)、項(xiàng)項(xiàng)鏈等飾飾物。（5）男女女同學(xué)交交往要互互尊互愛愛，舉止止文明，言言行得體體。（6）自己己的事自自己做

11、，不不抄別人人的作業(yè)業(yè)。（7）幫父父母做一一些力所所能及的的事，尊尊重長輩輩。（8）語言言文明、禮禮貌待人人，不說說粗話、臟臟話，不不打架罵罵人，講講普通話話，用禮禮貌語，態(tài)態(tài)度和藹藹。（9）講究究衛(wèi)生，保保護(hù)環(huán)境境。（10）遵遵守交通通規(guī)則，不不亂穿馬馬路闖紅紅燈。古人云：“勿勿以善小小而不為為，勿以以惡小而而為之?！蔽奈拿餍袨闉?，貴在在實(shí)踐。文文明就寢寢、文明明就餐、文文明用語語、文明明交往、文文明聚會(huì)會(huì)、文明明上網(wǎng)看上上去都是是日常學(xué)學(xué)習(xí)、生生活的小小事，但但真正做做起來并并不容易易。我們們每位同同學(xué)都要要少說漂漂亮話，多多做實(shí)事事，積極極參加各各種修身身養(yǎng)性的的活動(dòng)，做做到舉止止得體、

12、言言行文明明、品德德高尚、尊尊敬師長長、尊重重他人，以以自己的的實(shí)際行行為，告告別各種種不良行行為，堅(jiān)堅(jiān)持不懈懈地提升升自身的的道德素素質(zhì)，做做一個(gè)文文明的小小學(xué)生！做做一個(gè)文文明的東東莞人！讓我們們齊努力力，從身身邊的小小事做起起吧！讓讓我們快快快行動(dòng)動(dòng)吧！宏育小學(xué)四四（3）班班全體同同學(xué) 五、教教師總結(jié)結(jié)文明其實(shí)是是由細(xì)節(jié)節(jié)構(gòu)成的的，在這這個(gè)注重重細(xì)節(jié)的的時(shí)代，一一個(gè)稱呼呼、一句句問候、一一個(gè)舉動(dòng)動(dòng)，都可可能留給給人深刻刻印象，印印象的好好壞就視視乎你的的言行是是否出自自對(duì)他人人的尊重重，敬人人者，人人恒敬之之。陶冶冶禮儀、踐踐行禮儀儀。有了了文明行行為習(xí)慣慣，才能能構(gòu)建出出優(yōu)良的的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境，創(chuàng)創(chuàng)設(shè)出優(yōu)優(yōu)良的學(xué)學(xué)習(xí)氣氛氛。文明明的行為為可以幫助助我們提提高自身身的心理理素質(zhì)，同同時(shí)也完完善了自自身的道道德品質(zhì)質(zhì)。我們首首先應(yīng)該該做一個(gè)個(gè)堂堂正正正的人人，一個(gè)個(gè)懂文明明、有禮禮貌的謙謙謙君子子，然后后才是成成才，文文明就是是我們素素質(zhì)的前前沿，擁擁有文明明，那我我們就擁擁有了世世界上最最為寶貴貴的精神神財(cái)富。文文明禮儀儀是我們們學(xué)習(xí)、生生活的根