文明禮儀伴我行主題班會

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.文明 從我做起主題班會 宏育小學 李小琴班會時間： 六月十十六日班會地點： 教室室 會場安排： （略）班會準備：文明行為為伴我行行相關資資料 黑板設計：（略） 班會主主持： 葉淑敏敏、葉梓梓鋒教育目的：通過這次的的班會，讓讓學生了了解文明明禮儀的的知識，了了解文明明禮儀都都包括哪哪些方面面：語言言上講文文明；行行為上講講規(guī)范；生活中中講衛(wèi)生生；活動動中講參參與；集集體中講講團結；待人上上講禮貌貌；處事事上講謙謙讓；時時時處處處講安全全。同時時培養(yǎng)學學生從現(xiàn)現(xiàn)

2、在做起起，從自自我做起起，從一一點一滴滴做起，努努力提高高自己的的文明修修養(yǎng)，做做一個新新時期講講文明的的孩子。讓讓學生們們對中國國古代傳傳統(tǒng)美德德有所認認識，并并能夠發(fā)發(fā)揚優(yōu)良良傳統(tǒng)，在在具體行行動中做做到講文文明、懂懂禮貌，做做一個文文明的東東莞人。班會的形式式： 歌舞、有有關文字字圖片資資料、講講故事、三字經(jīng)弟子規(guī)論語片斷、針對本班的實際事例討論。活動過程：一、認識古古人的文文明禮貌貌主持人葉淑淑敏：各位同同學，上上午好！華夏大大地，禮禮儀之邦邦，幾千千年源遠遠流長的的是我們們祖輩世世世代代代傳承下下來的文文明禮儀儀，這是是我們的的驕傲和和財富。時時至今日日，我們們在衡量量一個人人的氣質

3、質，德行行的時候候，仍以以那些細細節(jié)作為為考核的的重要參參數(shù)。今今天，距距20008年88月8日日還有511天，聽聽著奧運運會日漸漸臨近的的腳步聲聲，我們們自然無無法讓自自己做個個靜止的的旁觀者者。讓我我們共同同參與文明明從點滴滴做起，讓我們們做一個個文明的的東莞人人！ （在老師師與主持持人的串串聯(lián)詞中中，注意意文明禮禮貌用語語的使用用，既體體現(xiàn)了本本次班會會的主題題，又潛潛移默化化地影響響、教育育著學生生）主持人葉梓梓鋒：其實文文明禮儀儀是我們們中華民民族的傳傳統(tǒng)美德德。下面面我們有有請我們班班的劉雅雅楠同學學為我們們講一個個故事，讓我們來認識一下古人的文明禮儀，聽完后要請同學們說說故事中的

4、劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠 講故事劉備禮請諸葛亮。之后讓學生們討論交流談自己的看法）二、介紹文文明禮儀儀知識：葉淑敏：尊尊師的禮禮儀：尊尊重教師師是每一一個學生生的起碼碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行隊禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。 葉梓鋒: 學生的的形象禮禮儀：小小學生處處于求學學階段，著著裝方面面應樸素素大方、活活潑整潔潔為主。校校內以校校服為主主。女生生發(fā)式以以簡潔易易沖洗梳梳理為宜宜，不燙燙發(fā)、染染發(fā)。男男生的發(fā)發(fā)型要保保持整齊齊、干凈凈以富有有朝氣的的短發(fā)為為主。不不留

5、長發(fā)發(fā)、不染染發(fā)。平平時不留留長指甲甲。葉淑敏：對對同學的的禮儀：相互尊尊重與幫幫助。要要坦誠相相見，相相互溝通通交流，相相互學習習取長補補短。寬寬容理解解，善為為人意。己己所不欲欲，勿施施于人，對對人處事事要胸懷懷要寬，度度量要廣廣。同學學們之間間講究禮禮貌。多多用敬語語，養(yǎng)成成良好習習慣。同同時優(yōu)雅雅的坐姿姿傳遞著著自信、友友好、熱熱情的信信息，同同時也顯顯示出高高雅莊重重的良好好風范。 葉梓鋒: 家庭禮禮儀：上上學、放放學或外外出回家家，都應應向長輩輩打招呼呼；客人人來訪，要要熱情地地接待。客客人告辭辭時，應應起身相相送。長長輩休息息時，不不要輕易易打擾他他們，長長輩病了了，要勤勤問候、

6、多多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。老師：相信信經(jīng)過兩兩位主持持人的介介紹，同同學們一一定了解解到了“什什么才是是生活中中最重要要的了”那那就是素素養(yǎng)和禮禮儀，這這是我們們的第一一身份證證。我們們在與別別人交往往時不要要言而無無信，不不要惡語語傷人，出出現(xiàn)問題題及時溝溝通，消消除彼此此的矛盾盾。這就就是同學學們之間間交往的的文明禮禮儀。讓讓我們一一起來背背誦弟弟子規(guī)中中有關的的文明禮禮儀。使使我們明禮禮儀，做做文明的的我。在在具體行行動中做做到講文文明、懂懂禮儀，努努力提高高自己的的文明修修養(yǎng)。三、校園文文明大家家談葉淑敏：有有誰覺得得我們

7、同同學當中中有不文文明的行行為嗎？大家可可也可以以談談自自己的看看法。（根根據(jù)學生生的討論論，老師師相機給給予指點點）請欣欣賞葉浩浩鑫與葉葉杰豪同同學說的的相聲說說話，從從中你有有什么看看法。同同學們暢暢所欲言言。葉梓鋒: 我們先看看一下發(fā)發(fā)生在我我們身邊邊的一些些不文明明行為的的照片。我們班的黑板報，記得上次學校評比我們班還得了第一名呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為同學弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨

8、便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉變，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習慣；廁所的墻壁上的腳印; 有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學生活動、自由發(fā)言） 葉淑敏：請請同學們們看一看看我們身身邊有這這樣的事事嗎？情情景一：葉建斌斌中午在在教室做做作業(yè)，佩婷從他身邊走過，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼

9、筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。情景二，佩婷并不向建斌道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣建斌強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了 面對兩種不同的情景你怎么看談談自己的想法。也可以結合情景談談自己有哪些不文明行為，如何去改正。四、根據(jù)班班情建立立文明倡倡議書親愛的同學學們：為了迎接奧奧運會在在北京的的召開，爭爭做文明明中國人人，爭做做文明東東莞人；為了使使我們能能夠更好

10、好地學習習、生活活，我們們需要一一個優(yōu)美美和諧、秩秩序井然然的校園園環(huán)境。我我們是學學校的主主人，理理應“文文明從我我做起，從從現(xiàn)在做做起”，為為建設美美好校園園, 為為東莞文文明城市市活動而而做出我我們自己己的一份份貢獻。為為此，我我們向全全班的同同學們倡倡議：（1）愛班班愛校，說說文明話話，做文明人人，塑造造小學生生文明形形象。（2）以校校為家，愛愛護公共共設施，杜杜絕損壞壞公物。（3）遵守守公共規(guī)規(guī)則，維維護正常常的校園園秩序，嚴守校校規(guī)校紀紀。（4）服飾飾整潔大大方，不不配帶耳耳環(huán)、項項鏈等飾飾物。（5）男女女同學交交往要互互尊互愛愛，舉止止文明，言言行得體體。（6）自己己的事自自己做

11、，不不抄別人人的作業(yè)業(yè)。（7）幫父父母做一一些力所所能及的的事，尊尊重長輩輩。（8）語言言文明、禮禮貌待人人，不說說粗話、臟臟話，不不打架罵罵人，講講普通話話，用禮禮貌語，態(tài)態(tài)度和藹藹。（9）講究究衛(wèi)生，保保護環(huán)境境。（10）遵遵守交通通規(guī)則，不不亂穿馬馬路闖紅紅燈。古人云：“勿勿以善小小而不為為，勿以以惡小而而為之。”文文明行為為，貴在在實踐。文文明就寢寢、文明明就餐、文文明用語語、文明明交往、文文明聚會會、文明明上網(wǎng)看上上去都是是日常學學習、生生活的小小事，但但真正做做起來并并不容易易。我們們每位同同學都要要少說漂漂亮話，多多做實事事，積極極參加各各種修身身養(yǎng)性的的活動，做做到舉止止得體、

12、言言行文明明、品德德高尚、尊尊敬師長長、尊重重他人，以以自己的的實際行行為，告告別各種種不良行行為，堅堅持不懈懈地提升升自身的的道德素素質，做做一個文文明的小小學生！做做一個文文明的東東莞人！讓我們們齊努力力，從身身邊的小小事做起起吧！讓讓我們快快快行動動吧！宏育小學四四（3）班班全體同同學 五、教教師總結結文明其實是是由細節(jié)節(jié)構成的的，在這這個注重重細節(jié)的的時代，一一個稱呼呼、一句句問候、一一個舉動動，都可可能留給給人深刻刻印象，印印象的好好壞就視視乎你的的言行是是否出自自對他人人的尊重重，敬人人者，人人恒敬之之。陶冶冶禮儀、踐踐行禮儀儀。有了了文明行行為習慣慣，才能能構建出出優(yōu)良的的學習環(huán)環(huán)境，創(chuàng)創(chuàng)設出優(yōu)優(yōu)良的學學習氣氛氛。文明明的行為為可以幫助助我們提提高自身身的心理理素質，同同時也完完善了自自身的道道德品質質。我們首首先應該該做一個個堂堂正正正的人人，一個個懂文明明、有禮禮貌的謙謙謙君子子，然后后才是成成才，文文明就是是我們素素質的前前沿，擁擁有文明明，那我我們就擁擁有了世世界上最最為寶貴貴的精神神財富。文文明禮儀儀是我們們學習、生生活的根