想要培養(yǎng)什么樣的孩子,父母就要付出什么樣的努力-

1、5/5想要培養(yǎng)什么樣的孩子,父母就要付出什么樣的努力 我媽媽的原話是：“想要培養(yǎng)什么樣的孩子，父母就要付出什么樣的努力。這幾天，一直在想這話,進(jìn)而引申為本文標(biāo)題。(這是一個(gè)無(wú)聊的育兒及自律文章，無(wú)感的請(qǐng)略過(guò)。） 1.事件. 兒子在寫每日一句話,其中“參加的“參字不會(huì)寫.我正打算寫給他,結(jié)果出人意料的是不到7歲的小朋友拿起厚厚的字 典顧自查起來(lái)，扔下我目瞪口呆。我不敢居功自傲,這全都是我媽媽的功 勞。我媽媽的睿智在我所有朋友中間都享有盛譽(yù)，使得很多小朋友的家長(zhǎng)強(qiáng)烈想把孩子放在我家讓我媽補(bǔ)課這個(gè)查字典就是我媽 媽教的，理論就是“授人以魚不如授人以漁”。媽媽說(shuō)給孩子一個(gè)工具很重要，他就可以在沒(méi)有你幫

2、助的情況下跑起來(lái)。 同一天,媽媽跟我聊天。談到要做一個(gè)“有心”的媽媽。例如說(shuō)認(rèn)時(shí)鐘,就是在玩中學(xué)習(xí),沒(méi)有專門學(xué)習(xí)但讓孩子有興趣地掌握時(shí)間概念.比如認(rèn)字，更是利用每天不到 20分鐘內(nèi)，短短一年時(shí)字100 多，例如算術(shù)等等這些看似繁重的功課對(duì) 孩子并不是負(fù)擔(dān)，每天可能只是2分鐘,但 需要事先大量的準(zhǔn)備工作。她給孩子教這些 并不是無(wú)意識(shí)無(wú)目的無(wú)準(zhǔn)備，每天會(huì)花很多 時(shí)間備課,今天學(xué)什么字都是心中有數(shù)的。 2 事件2 微博上看了“王人平轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章。文章大意是這樣的：孩子作業(yè)不多F最練習(xí)寫字寫得少,導(dǎo)致老師不斷要求重 寫.為滿足老師要求，孩子寫作業(yè)寫到晚上11點(diǎn)多.孩子也哭著說(shuō):“媽媽我真的努力 了，

3、就是寫不好。這篇文章的作者也就是孩子?jì)寢屵@樣寫道：“孩子，腳步向前,無(wú)論多慢，我都會(huì)陪著你一起成長(zhǎng)。 剛開始看這篇文章時(shí)，我生氣的是教育制度。但經(jīng)過(guò)查字典事件以后,我想了想。和我媽媽的理論想對(duì)應(yīng)的是，這個(gè)孩子然是“不有心”的媽媽.為什么呢? 為什這個(gè)媽媽這么努力我還得這么評(píng)價(jià)她? 因?yàn)樽尯⒆幼龊萌雽W(xué)的準(zhǔn)備就是有心工作之 一.幼兒園期間該認(rèn)的字，該練習(xí)的數(shù)學(xué)分解,該學(xué)會(huì)的拼音。既然我們沒(méi)有辦法對(duì)抗教育制度,那就得教會(huì)孩子適應(yīng)這個(gè)制度.如何快樂(lè)的適應(yīng)制度，這才是關(guān)鍵。兒子因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備好,認(rèn)字多寫字快,基本每天作業(yè)200分鐘全部做完，剩下時(shí)間就可 以玩,可以看動(dòng)畫片等.同時(shí)他的小朋友需 要1個(gè)半小時(shí)

4、到2個(gè)小時(shí)完成這些作業(yè)。這不是說(shuō)兒子就是神童,還是因?yàn)榧议L(zhǎng)的準(zhǔn)備工作沒(méi)做好.戀認(rèn)字啊，算術(shù)啊， 還包括效率以及對(duì)題目的理解。兒子一進(jìn)門 先看動(dòng)畫片,玩啊什么。我和我求,搞清楚要求后然后揪他過(guò)來(lái)，3分鐘搞定.然后皆大歡喜去玩了。 3。 事件 我前兩天發(fā)微博討論一道數(shù)學(xué)題.最后發(fā)現(xiàn)折騰我好幾天的數(shù)學(xué)題原來(lái)是那孩子的媽媽抄錯(cuò)題目了孩子叫陽(yáng)陽(yáng),他媽媽經(jīng)過(guò)一場(chǎng)哭訴,最終把孩子送到夀來(lái)輔導(dǎo).陽(yáng)陽(yáng)非常累，因?yàn)閶寢尶偸墙o他換興 趣班，換幼兒園,都沒(méi)常態(tài)。陽(yáng)陽(yáng)到我家來(lái)學(xué)習(xí)。我兒子用分鐘做完 的數(shù)學(xué)題,那孩子用了20分鐘還不會(huì)做我 一看，原因是不會(huì)50的數(shù)字拆分,這屬于幼兒園大班練習(xí)快1年的內(nèi)容。然后我去問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)媽

5、媽，平時(shí)都是怎么練習(xí)的。她解釋說(shuō)有 時(shí)候會(huì)出5道題考孩子。周二從我家離開就練習(xí)數(shù)字拆分，第二天就考查。 這還是屬于“不有心.例如一個(gè)數(shù)字8,就有種拆分形式，如果只出5道題的話，根本就不夠練習(xí).第二,第一天學(xué)習(xí)第二天就考試，有點(diǎn)急功近利。第三,正是由于幼兒園大班基礎(chǔ)沒(méi)有打好導(dǎo)致小學(xué)剛開學(xué)就非常吃力.第四，考試題抄錯(cuò)了去問(wèn)別人，大家都不會(huì)做.其實(shí)原題目很簡(jiǎn)單，這樣反復(fù)的錯(cuò)誤很打擊孩子積極性以上兩則是不用心的例子。和朋友吃飯.她為了做一個(gè)好母親（孩子10個(gè)月 大），自費(fèi)參加了一個(gè)家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng).其中有一個(gè)訓(xùn)練是：請(qǐng)你認(rèn)認(rèn)真真想一想,你希望 你的孩子在20多歲以后是什么樣子。如果你希望他是一個(gè)自律的，干凈

6、的，朝氣的等等，那么你就需要從小慢慢給孩子貼標(biāo)簽，讓他朝著你希望的那條路上去走.反過(guò)來(lái)也一樣,如果一直在暗示某種錯(cuò)誤，某種壞的品性，慢慢孩子也就會(huì)真的具有那種壞品性。對(duì)于育兒來(lái)說(shuō)，一定要有認(rèn)真設(shè)定的結(jié)果。例如希望能夠在學(xué)校里舒服一些,就必須做好準(zhǔn)備.否則自己該會(huì)都不會(huì)，怎么能責(zé)怪教育制度，責(zé)怪學(xué)校要求高呢?國(guó)外的小朋友不學(xué)寫字，可其他要求也依然有。并不是傻吃傻玩,否則人家怎么能出那么多了不起的人才呢？ 同樣，經(jīng)常旅行的我,也面臨一個(gè)挑戰(zhàn):就是旅行路線的設(shè)計(jì)。很多朋友說(shuō)那有什么，不就是想走到哪里到哪里。或者簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“看世界”.這屬于沒(méi)有目的的行為，對(duì)于假期時(shí)間比較長(zhǎng)，金錢上不太在乎的人來(lái)說(shuō)

7、確實(shí)是很不錯(cuò)的方式方法，畢竟旅途中的意外會(huì)更加讓人印象深刻但對(duì)于時(shí)間和金錢都不富裕的我們來(lái)說(shuō)，好好計(jì)劃一下就很必要了。例如大致列出自己的目的，想要干什么，或者想看什么，有了目的之后 才能規(guī)劃如何到達(dá)，如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)。至于在途中住在哪里和吃什么一般是我不太考慮的.聯(lián)系到自己,我以前也寫過(guò):學(xué)習(xí)和工 作這兩件事都屬于基本上有努力就有回報(bào)。當(dāng)朝著某個(gè)方向努力到一定程度自然也就有結(jié)果了.并非保密,我現(xiàn)在在人生中第一次不知道自己要什么，沒(méi)有了目的。翔哥告訴我,如果過(guò)多地在意目的,那么很多時(shí)候就會(huì)憤怒。我家領(lǐng)導(dǎo)總是說(shuō):但行好事，莫問(wèn)前程.如果都沒(méi)有努力,哪里來(lái)的結(jié)果呢？ 翔哥用自己的實(shí)踐至少證明了在工作

8、中，努力就會(huì)有回報(bào)這一定律。 4 事件 很多家長(zhǎng)朋友的承受力，也高估了學(xué)習(xí)的痛苦。小孩子天生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡接受新事物。但有個(gè)前提是不要以成果論英雄。當(dāng)你沒(méi)有以學(xué)習(xí)成績(jī)要求孩子的時(shí)候,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)對(duì)自己要求很高。他也希望好,希望漂亮的結(jié)果。 兒子的英語(yǔ)課一直屬于混的狀態(tài),我們 沒(méi)怎么管過(guò)也沒(méi)什么要求。但有天放學(xué)他大哭出來(lái).一問(wèn)原來(lái)考試沒(méi)考好。他哭著說(shuō):“我下課都沒(méi)出去玩在看單詞卻都不會(huì)”.這事我也挺難過(guò),先檢討自己錯(cuò)誤。因?yàn)樽约簺](méi)放在心上，也沒(méi)看他做過(guò)任何一次作業(yè)，可他仍然想要好。周末我們用了一天時(shí)間來(lái)補(bǔ)課，到下次上課的時(shí)候,小家伙告訴我：“只錯(cuò)了一個(gè)?！?看,想要什么樣的結(jié)果,就得有什么樣的努力。 還是和那個(gè)參加家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的朋友討論，其中最重要的一件事就是就是不要把學(xué)習(xí)和玩啊,吃啊什么的聯(lián)系在一起。說(shuō)什么:“如果你考不好就不帶你出去玩了之類?！边@樣他會(huì)很厭惡學(xué)習(xí),那是他不能玩。目前對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。我還沒(méi)有考試成績(jī)一的想法是，努力是第一位的,成績(jī)是第二位的。玩和這些無(wú)關(guān)，把學(xué)習(xí)變成他的樂(lè)趣，懲罰就是明天不去學(xué)校了之類.考試不好也不能變成不去旅行