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1、文檔編碼 : CZ7S1K1B2L1 HE5X7I3P7O1 ZL6J4F2B10J2蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊10.1 分式同步練習(xí)（含答案）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1甲每小時做x 個零件,就他8 小時做零件個,做 80 個零件需小時2形如A B的式子叫分式其中A、B 均為,B 中含有,且 B 03當(dāng) x2 時,分式x3 的值為3x 44要使分式x1 x2有意義,就x 應(yīng)中意5當(dāng) a時,分式a 3 的值為 0a 2二、典型例題例 1 以下各式中,哪些是整式？哪些是分式？2x1 1,xy3,x1 5x, hr 2,1 8a1,x 1 2y分析 運用分式的定義加以辨論例 2 當(dāng) x 取什么數(shù)時 , 以下分式有意義

2、 . x21 x 2 9x24x5x1x2x 2 1分析分式有意義,只要使分式的分母不為零即可例 3 當(dāng) m 為何值時,分式的值為0？分析m m1m 21m1分母不能為零；分子為零 . 分式的值為0 時,必需同時中意兩個條件：三、拓展提升1如分式 5x的值為正數(shù),求 1 x 的取值范疇|x|32假如分式 x3的值為 1,求 x 的取值范疇四、課后作業(yè)1當(dāng) x_時,3x無意義,當(dāng)x_時,這個分式的值為零|x |22當(dāng) x_時,1 1 x的值為負數(shù)3當(dāng) x2 時,分式4x 1 沒有意義,就 3x aa4判定以下各式哪些是整式,哪些是分式？9x4,7 x,9x20,m4 5,8y3 y 2,1,3x

3、1 2,a 24a2x9整式： _ ；分式： _ 5求以下分式的值 : 2x x8 21,其中 x 1 2；2xy |x | 2,中 x 1,y 1 26當(dāng) x3 時,分式 x3m 4x 沒有意義,求當(dāng) x4 時,分式xm2mx 的值7是否存在x 的值 ,使得當(dāng) a2 時,分式ax a 2x2的值為 0？8使分式12 的值是正數(shù),又使分式2x 1|x |2的值為負數(shù)的全部整數(shù)x 的積是多少？x 5答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練18x,80 x；2整式,字母；31 2；4x 2； 5 3；二、典型例題例 1 整式：xy 3, hr 2,1 8a1,分式：2x1 1,x1 5x,x 1 2y例 2 x 1, x 3, x 2, x 為一切實數(shù)；例 3 m0, m1；三、拓展提升1x 5；2x 0 且 x 3；四、課后作業(yè)1 2；0；21；36；4整式： 9x 4,9x20,m

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