蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、文檔編碼 : CX1Q10R4P2C3 HD9V1O1A9Q4 ZV4I3L6F2E10學(xué)習(xí)必備 歡迎下載蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案其次學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案一、學(xué)情分析： 三 一 班現(xiàn)有同學(xué) 40 人,其中男生 23 人,女生 17 人,經(jīng) 過(guò)三年多的語(yǔ)文學(xué)習(xí),同學(xué)奠定了確定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ),說(shuō)話、寫(xiě)話、口語(yǔ)交際,依據(jù)題目要求寫(xiě)作文等方面較錢(qián)有很大的提高,其中優(yōu)等生 15 人左右,中等生 20 人左右,差生 5 人左右,優(yōu)等生上課認(rèn)真聽(tīng)講,上進(jìn)心強(qiáng),作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,班級(jí)各次活動(dòng)積極參加,這部分同學(xué)在班級(jí)起模范帶頭作用；他們思想品德優(yōu)秀,主動(dòng)幫忙差生,使差生同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有被遺忘,而增強(qiáng)了其

2、在學(xué)習(xí)上努力趕上的 信心；中等生他們有確定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)也較為努力,只要老師指導(dǎo)方法得當(dāng),這部分同學(xué)成果的提高仍是很有期望的；差生同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)吃力,他們有厭學(xué) 心情,針對(duì)這部分同學(xué),老師應(yīng)實(shí)行相應(yīng)措施,對(duì)其加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練,留意培 養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,使他們重新振作,力爭(zhēng)把語(yǔ)文學(xué)好；從下學(xué)期考試情形來(lái)看,及 格率、優(yōu)秀率、平均分均較前有所提高,為今后更好的組織教學(xué),大面積提高教學(xué) 質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；總之,只要師生共同努力,我班語(yǔ)文教學(xué)成果的提高前景 仍是特殊寬敞的；二、 教材分析：（一）、對(duì)教材內(nèi)容體系分析 本冊(cè)課本主要由 “培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ”、“課文 ”、“習(xí)作 ”和“練習(xí) ”組

3、成；1、關(guān)于習(xí)慣本冊(cè)教材在前五冊(cè)的基礎(chǔ)上,支配了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí) ”、“認(rèn)真完成作業(yè) ”這兩個(gè)主題,配有 5 頁(yè)插圖；教學(xué)時(shí)要讓同學(xué)在逐幅弄懂圖畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí) 明確有關(guān)要求并身體力行；2、關(guān)于課文 全冊(cè)共支配課文 26 篇,其中韻文 2 篇；所編選的課文內(nèi)容豐富,既有反映歷史 人物的,又有呈現(xiàn)當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的,也有表現(xiàn)兒童 日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的,有介紹自然科學(xué)常識(shí)的等等；這樣支配,不僅讓 同學(xué)明白多方面的學(xué)問(wèn),接受多方面的訓(xùn)練,而且激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛(ài)好,開(kāi)闊了 同學(xué)的閱讀視野；與前五冊(cè)相比,本冊(cè)課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)系語(yǔ)境懂得詞句、學(xué)

4、習(xí)文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等方面的練習(xí),意在使同學(xué)不斷提高閱讀才能；二是增加了“小練筆 ”,讓同學(xué)仿照課文中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等,以便提高同學(xué)的表達(dá)才能；3、關(guān)于習(xí)作學(xué)習(xí)必備 歡迎下載本冊(cè)共支配了 8 課：看圖寫(xiě)一篇作文,為別人畫(huà)像后寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)寫(xiě)自己的新發(fā)覺(jué),看圖寫(xiě)一段對(duì)話,寫(xiě)一篇板報(bào)稿,寫(xiě)一篇發(fā)表自己對(duì)某件事的看法的文章,學(xué)寫(xiě)日記,編童話故事；從這8 課的內(nèi)容可看出,本冊(cè)習(xí)作教材能貼近同同學(xué)活,重視實(shí)踐、體驗(yàn),留意讓同學(xué)輕松高興、自由閑適地練習(xí)寫(xiě)作；4、關(guān)于練習(xí) 全冊(cè)共支配 8 個(gè),以綜合性為主,內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語(yǔ)和古今詩(shī)文的朗 讀背誦、寫(xiě)字練

5、習(xí)、口語(yǔ)交際等,意在豐富語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)涵,增加同學(xué)的語(yǔ)言積存,提高同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐才能；三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、生字教學(xué)：加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和使用,促同學(xué)逐步把握最基本的語(yǔ)文 學(xué)習(xí)方法；2、詞句教學(xué)：能夠完成語(yǔ)文天地中讀一讀,仿照課文寫(xiě)一寫(xiě) 學(xué)習(xí)具體地表達(dá)；指導(dǎo)同學(xué)能夠在表達(dá)過(guò)程的時(shí)候,加上具體的描寫(xiě)；引導(dǎo)同學(xué)逐步學(xué)會(huì)具體地 表達(dá)、描寫(xiě),學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)；讀一讀,背一背 加強(qiáng)積存,在自讀自悟中培養(yǎng)語(yǔ)感；留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀 察插圖幫忙懂得詩(shī)詞的大意,使同學(xué)學(xué)會(huì)利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；3、語(yǔ)言交際：語(yǔ)文天地中“暢所欲言 ”創(chuàng)設(shè)了各種問(wèn)題情境,激發(fā)同學(xué)表達(dá)的欲望,引導(dǎo)同學(xué)清楚明白地表達(dá)見(jiàn)聞

6、,有條理地表達(dá)自己的感受和想法；同時(shí)學(xué)會(huì)傾 聽(tīng)；可和單元主題、主體課文或自讀課文結(jié)合,自然引入；讓同學(xué)愿意與同學(xué)溝通,表達(dá)自己的看法,抒發(fā)自己的情感,同時(shí)在溝通中鍛 煉表達(dá)才能,培養(yǎng)自信,逐步學(xué)會(huì)交際、溝通,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)換位摸索；4、小練筆：語(yǔ)文天地 “筆下生花 ”作為習(xí)作欄目,促進(jìn)同學(xué)在進(jìn)展語(yǔ)言才能的同時(shí),進(jìn)展思維 才能,培養(yǎng)同學(xué)健康的審美樂(lè)趣和良好的品德素養(yǎng)；四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：連續(xù)把握正確的讀書(shū)、朗讀的方法,培養(yǎng)良好的課外閱讀愛(ài)好,學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字、毛筆字并養(yǎng)成習(xí)慣；2、漢語(yǔ)拼音：連續(xù)鞏固并利用它幫忙識(shí)字、閱讀,學(xué)習(xí)一般話；3、識(shí)字、寫(xiě)字：精確認(rèn)讀生字,把握生字；4、聽(tīng)話、說(shuō)話：能

7、認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事,能 轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,表達(dá)課文故事,能當(dāng)眾說(shuō)話,做到語(yǔ)句通順,有禮貌,爭(zhēng)論問(wèn)題能 說(shuō)清意思；5、閱讀：連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀、默讀課文,會(huì)預(yù)習(xí)課文；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6、作文：學(xué)會(huì)有次序的、比較細(xì)致的觀看圖畫(huà),寫(xiě)出內(nèi)容較具體的片段,開(kāi)頭 學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的記敘文；五. 教學(xué)措施：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,進(jìn)行訓(xùn)練、教學(xué)的改革；面對(duì)全體同學(xué),使同學(xué)獲得基 本的語(yǔ)文素養(yǎng)；2. 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)的過(guò)程中的主動(dòng)性和制造性；在師生公正對(duì)話的過(guò) 程中進(jìn)行教學(xué)；3. 努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,留意陪養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng) 設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境

8、,敬重學(xué)習(xí)的個(gè)體差異 ,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式；4. 老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者；老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新學(xué)問(wèn),不斷提高自身的綜 合素養(yǎng)；應(yīng)創(chuàng)性地懂得和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈敏應(yīng)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；5. 在教學(xué)中努力表達(dá)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性；努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知 識(shí)與才能、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡啟示式、爭(zhēng)論式教學(xué)；溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等訓(xùn)練資源,開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間,增加同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)；6. 培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新才能與基本素養(yǎng)；留意語(yǔ)言的積存、感悟和運(yùn)用,留意基本 技能的訓(xùn)練,給同學(xué)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；六. 教

9、學(xué)進(jìn)度：周次時(shí)間內(nèi)容2 課時(shí)備注教具1 長(zhǎng)城和水道一2、 252 美麗的南沙群島2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件3、3 3 廬山的云霧2 習(xí)作 1 2 二3、43、練習(xí) 1 3 7 課件4 翻越遠(yuǎn)方的大山2 10 5 雪兒學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 三3、 116 花瓣飄香2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件習(xí)作 2 2 3、17 練習(xí) 2 3 四3、187 菩薩兵2 7 課件8 李廣射虎2 3、24 9 少年王勃2 五3、 2510 大作家的小老師2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件3、31 習(xí)作 3 2 練習(xí) 3 3 六4、111 趕海2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件4、7 12 荷花1 12 荷花1 七4、813 古詩(shī)兩首2

10、7 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件4、14 八4、 15習(xí)作 4 2 6 課件練習(xí) 4 2 練習(xí) 4 1 14 我應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)2 4、21 15 水上飛機(jī)2 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載14 單元階段復(fù)習(xí)九4、 227 4、28 期中素養(yǎng)檢測(cè)4、 29十5、5 16 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星2 十 一5、65、習(xí)作 5 2 7 課件12 練習(xí)五3 17 你必需把這條魚(yú)放掉2 十二5、 1318 狼和鹿2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件十三5、19 19 放飛蜻蜓2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件習(xí)作 6 1 20 恐龍2 5、 2021 槐鄉(xiāng)五月2 5、26 5、 2722 海底世界2 23 日月潭的傳奇2 四十6、2 習(xí)作 7 2 7 課件練習(xí) 7 學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 24 預(yù)言兩就 2 五十6、36、25 爭(zhēng)論的故事2 6 機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)課件9 26 剪枝的學(xué)問(wèn)2 習(xí)作