【教學課件精創(chuàng)】學習伴成長 課件-部編版道德與法治七年級上冊

1、第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學習新天地2.1學習伴成長目錄如何正確認識學習？學習有什么意義？一、打開學習之窗中學階段，學習是我們的重要任務。你覺得在這個階段，家長和老師最關心你的什么？每天學習大約占用了你多長的時間？這說明了什么？1.如何正確認識學習？（1）地位：中學階段，學習是我們的重要任務。（P15） 小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍 小勝在周末去敬老院做義工 小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都 沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天 他們是在學習嗎？為什么？探究與分享他們是在學習。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識。小勝做義工能培養(yǎng)愛心和社會責

2、任感，增強實踐能力。小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，增進親情。小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了陽光心態(tài)和豁達胸懷，鍛煉了人際交往能力。（2）內容：初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（P15)學會運用所學知識思考處理生活中遇到的問題學習如何與不同個性的人相處收獲：體驗爬山的樂趣收獲：聽到許多歷史故事收獲：體驗到友誼的快樂收獲：收集到植物標本(3)學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。關于學習的形式，他們的經歷告訴一個我們什么道理？1.如何正確認識學習？（1）地位：中學階段，學習是我們的重要任務。（P1

3、5)（2）內容：初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（P15)（3）范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。（P17）（4）表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。(P17)老師以4G的速度講學神以Wifi的速度聽學霸以3G的速度記有的學生以2G的速度瞅有的學生聽著聽著掉線了還有個別孩子壓根就沒開數據連接還有幾個孩子一直飛行模式還有的孩子一開始上課就自動關機了（5）學習需要自覺、主動的態(tài)度（P17）1.如何正確認識學習？（1）地位：中學階段，學習是我們的重要任務。（P15)（2）內容：初

4、中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（P15)（3）范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。（P17）（4）表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。(P17)（5）態(tài)度：學習需要自覺、主動的態(tài)度（P17）牙牙學語的嬰兒蹣跚學步的幼兒和同伴一起游戲的兒童寫字的兒童演奏樂器的少年學滑輪的少年每個人都要學習嗎？長大成人后，我們還要學習嗎？（4）學習伴隨著我們的成長（P17第三段第一句）1.如何正確認識學習？（1）地位：中學階段，學習是我們的重要任務。（P15)（2）內容：初中階段的學習，包括知識

5、的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（P15)（3）范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。（P17）（4）表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。(P17)（5）態(tài)度：學習需要自覺、主動的態(tài)度（P17）（6）學習伴隨著我們的成長。（P17）（7）學習沒有終點(P17)1.如何正確認識學習？（1）地位：中學階段，學習是我們的重要任務。（P15)（2）內容：初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（P15)（3）范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做

6、，都可以是學習。（P17）（4）表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟(P17)（5）態(tài)度：學習需要自覺、主動的態(tài)度（P17）（6）學習伴隨著我們的成長。（P17）（7）學習沒有終點(P17)二、學習點亮生命小組探究我們?yōu)槭裁匆獙W習？學習讓你收獲了什么？有人說為了掙更多的錢有人說為了找份好工作有人說為了實現(xiàn)夢想有人說為了父母親人有人說為了將來的生存（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（P18）孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心

7、中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！ 龍應臺（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。or學習就業(yè)或創(chuàng)業(yè)謀生舒適的生活2.學習有什么意義？a、學習，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;神奇的生命會發(fā)光的動物螢火蟲海洋發(fā)光細菌雪茄鮫水母b、學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式;VR技術-實現(xiàn)3D體驗智能廚房-輕松搞定美味c、學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧;不 想 走 路 就 自 己 飛 的 人a學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；b學習拓展了新通道，讓我們體驗不同

8、的生活方式；c學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；d學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。（P19）2.學習有什么意義？（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（P18第一段第一句）（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。（P19第一段第一句）(3) 在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。（P19第一段第二句）課堂總結打開學習之窗學習點亮生命2.1學習伴成長正確認識學習知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人學習不僅僅局限在學校學習需要自覺、主動的態(tài)度。學習

9、伴隨著我們的成長學習沒有終點學習的意義讓我們能夠生存，有更充實生活點亮明燈，激發(fā)前進的動力幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基單選題1.有人說，一個人能否成功要看其有沒有學會學習和學會做人。下列對學習理解正確的是在校學習就是獲取知識初中階段的學習，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人在校學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟我們可以從一切經歷中學習A. B. C. D.BD單選題2.“學會學習”是中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)六大素養(yǎng)之一。之所以要學會學習，是因為學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活學會學習就能為社會帶來福祉，我們要樹立終身學習的觀念學習，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力A. B. C. D.B單選題3.“有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩耍而變得更短！”這句話對于我們學習的啟示是A.用的時間越多，學習成績就越好 B.學習需要自覺、主動的態(tài)度C.只要刻苦努力，就一定能成才 D.生活中的點點滴滴都是在學習D單選題4.“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝袑W習認識正確的是學習主要表現(xiàn)為接受和掌握帶著學習的心態(tài)，生活到處都是學習只要努力學習就