西南師范大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目

1、西南師范大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目所在學(xué)院（蓋早）課程名稱:立項(xiàng)申請(qǐng)書西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張國(guó)鏞職稱：教授西南大學(xué)制2003年 9 月 7 日課程名稱鄧小平理論和“三個(gè)代 表”重要思想概論適用專業(yè)全校本科所屬教研室馬克思主義理 論教育系課程已開設(shè)年限7年所占學(xué)分3學(xué)分總學(xué)時(shí)數(shù)72學(xué)時(shí)何時(shí)作為市級(jí)或校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課 2002年作為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程 程現(xiàn)使用教鄧小平理論概論編吳樹青出版1998 年更新與時(shí)俱進(jìn)材名稱者 1時(shí)間要求已編寫電子課件情況正在編寫電子課件（2003、12網(wǎng)絡(luò)學(xué)院公開使用）擬編寫教材名稱鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論編者夏子

2、貴擬編輔助教材或參考資料名稱已經(jīng)出版鄧小平理論概論成人教育教材編者張國(guó)鏞現(xiàn)開出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)及名稱課程現(xiàn)有師資 共7人其中：教授 1人，副教授 3人，咼工人講師 2人，工程師人，助教 1人，助工 人負(fù)責(zé)人基本情況姓名張國(guó)鏞性另U男出生年月1959、 12專業(yè)技 術(shù)職稱教授最后學(xué)歷（畢業(yè) 時(shí)間、學(xué)校）師大生20西南6現(xiàn)任職務(wù)副院長(zhǎng)主要教學(xué)及工作經(jīng)歷1984、7 1987、11空軍雷達(dá)學(xué)院政治教研室任教1987、12 1989、8西南師范大學(xué)馬列主義基礎(chǔ)部任教1989、9 1990、7中國(guó)人民大學(xué)黨史系進(jìn)修1990、9 2003、9西南師范大學(xué)“兩課”教學(xué)部任教承擔(dān)重 點(diǎn)課程 建設(shè)及 教育教 學(xué)研究20

3、02年5月完成“鄧小平理論概論”課堂教學(xué)的調(diào)查報(bào)告和 咼校鄧小平理論概論教學(xué)內(nèi)容與教材建設(shè)調(diào)查研究并上報(bào)教育社政司。2000年承擔(dān)學(xué)校鄧小平理論概論重點(diǎn)課程建設(shè)任務(wù)并于2002年結(jié)題。2002年10月出版新世紀(jì)高?！皟烧n”建設(shè)研究論著，西南 師范大學(xué)出版社2003年1月在思想理論教育導(dǎo)刊發(fā)表認(rèn)真貫徹“三個(gè)代 表”重要思想切實(shí)搞好“兩課”教育教學(xué)情況項(xiàng)目組主要成員姓名專業(yè)技術(shù)職稱現(xiàn)任職務(wù)教學(xué)領(lǐng)域黃容生教授校黨委書記、副校長(zhǎng)馬克思主義理論與思想政治教育張國(guó)鏞副教授副院長(zhǎng)馬克思主義理論與思想政治教育李強(qiáng)副教授系主任馬克思主義理論與思想政治教育宋明副教授副系主任馬克思主義理論與思想政治教育何健講師馬克

4、思主義理論與思想政治教育令狐昌芹講師馬克思主義理論與思想政治教育鄧昌軍助教馬克思主義理論與思想政治教育本課程現(xiàn)有建設(shè)情況（師資、教材、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)條件、教學(xué)手段等）和存在的問(wèn)題：承擔(dān)本課程教學(xué)的師資力量雄厚，職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理（成員構(gòu)成見前 頁(yè)）。該門課程的教師承擔(dān)了我校上至博士生下至?？粕盗邢嚓P(guān)課程的教學(xué)和 研究任務(wù)，長(zhǎng)期站在教學(xué)第一線，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好。先后被評(píng)為教育 部、四川省、重慶市以及學(xué)校等不同級(jí)別的優(yōu)秀教師。教學(xué)所使用的教材都是教育部推薦的全國(guó)示范教材，且每位教師至少擁有 5個(gè)版本的參考教材以及豐富的教學(xué)輔助資料。為了不斷改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)水平，相關(guān)教師在上課前定期

5、開展集體備課， 確定每章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，討論教學(xué)方法。每年都 有教學(xué)研究論著發(fā)表和出版。學(xué)院為該門課程提供了一個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，幾十臺(tái)電腦。供該課程教師制作 相關(guān)教學(xué)課件。目前，該課程教師基本采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 比如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn) 程教學(xué)、多媒體課堂教學(xué)、電子教案等。上述作法及建設(shè)成果，多次受到教育社政司、重慶市教委宣教處等部門的肯 定和表?yè)P(yáng)。存在的問(wèn)題：1教學(xué)基本要求頻頻修改，我們?cè)诮虒W(xué)中也必須及時(shí)跟進(jìn)。2、中學(xué)政治理論課不斷增加新內(nèi)容，給大學(xué)教學(xué)帶來(lái)了新的難度。3、學(xué)生接受信息的途徑不斷增多，給教師的授課方式提出了更高的要求。原市級(jí)或校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)進(jìn)展情況（原有建

6、設(shè)目標(biāo)及達(dá)成，經(jīng)費(fèi)投入及使用 等）:2003年學(xué)校批準(zhǔn)該課程為重點(diǎn)建設(shè)課程， 課題組及時(shí)召開課題組成員會(huì)議， 對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)研究并作出了明確的任務(wù)分工， 目前各項(xiàng)建設(shè)工作正在按計(jì) 劃有步驟逐步推進(jìn)。建設(shè)目標(biāo)將如期完成。前期使用經(jīng)費(fèi)由課題組成員和學(xué)院墊支。本課程建設(shè)的內(nèi)容、主要特色及作為精品建設(shè)課程立項(xiàng)的近、 中、遠(yuǎn)期目標(biāo)和預(yù)期效果：本課程建設(shè)的內(nèi)容主要包括：1終保證有一支穩(wěn)定的、高水平的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。2、堅(jiān)持集體備課，集體討論教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)和學(xué)生必須掌握的基本 問(wèn)題。3、采用多種手段進(jìn)行教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)技術(shù)和提高教學(xué)藝術(shù)。4、改進(jìn)考試方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和綜合能力的考核，

7、建立期末考試題 庫(kù)。5、積極進(jìn)行教學(xué)研究，公開發(fā)表和出版教改論著等等。本課程建設(shè)的主要特色是：本課程是高校馬克思主義理論課的主干課， 突出馬克思主義理論與當(dāng)代中國(guó) 實(shí)際的結(jié)合和統(tǒng)一，體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。建設(shè)課程立項(xiàng)的近期目標(biāo)：保質(zhì)按時(shí)完成課程建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。中期目標(biāo)：力爭(zhēng)將該課程建設(shè)成為重慶市高校的重點(diǎn)課程。遠(yuǎn)期目標(biāo)：在不斷進(jìn)行教學(xué)改革和建設(shè)的基礎(chǔ)上，與毛澤東思想概論課整合，開設(shè) 成為中國(guó)化的馬克思主義理論概論課。本門課程建設(shè)的預(yù)期效果是達(dá)到學(xué)校精品課程建設(shè)的要求，成為學(xué)生最喜歡 的課程之一。本課程進(jìn)度安排及經(jīng)費(fèi)預(yù)算（包括制作教具、模型、建立試題庫(kù)、計(jì)算機(jī)輔助教 學(xué)軟件開發(fā)、制作幻燈片、錄像片等）本課程建設(shè)以三年為限（2003、92006、8）,各年度計(jì)劃為：2003、92004、8,召開課題組成員會(huì)議，進(jìn)行任務(wù)分工，完成試題庫(kù)建 設(shè)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課件開發(fā)。2004、92005、8,課題組成員各自完成電子課件制作，廣泛使用多媒體 教學(xué)；正式發(fā)表和出版教學(xué)研究論著。2005、92006、8,總結(jié)前兩年建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善課程建設(shè)各項(xiàng)任務(wù), 接受相關(guān)部門和有關(guān)專家的驗(yàn)收。（備注：本課程保證始終有一支結(jié)構(gòu)合理的高水