管理心元素課件

1、一、心靈之道管理者的心靈之道慈悲沒有敵人，智慧沒有煩惱；知己知彼，兼濟天下；管控目標(biāo)與梳理人心相結(jié)合；學(xué)習(xí)要領(lǐng)時刻覺察心懷友善清空自己耐心傾聽行動放緩請大家想一想： 咨詢是什么心理咨詢是： 一種助人的歷程或方法八零后員工心理特征以自我為中心以快樂為導(dǎo)向以經(jīng)濟價值為核心以自我體驗為目標(biāo)以個性化為標(biāo)簽咨詢的意義和性質(zhì) 咨詢(counseling)是一種助人專業(yè)，通過人際關(guān)系，運用心理學(xué)方法，幫助當(dāng)事人自強自立的過程，是介于輔導(dǎo)與心理治療之間的一種協(xié)助個人的動力歷程。 心理咨詢的任務(wù)1.提供情感宣泄的渠道2.提供建議和方法，解決心理困惑促進心理的健康發(fā)展（情感、觀念、行為、）3.提供行為訓(xùn)練，解決行

2、為偏差（工作困難、交往困難等）4.提供必要的心理評價和診斷，對心理異常的人進行診斷和鑒別。5.提高來訪者的自我認知。咨詢型管理者掌握與運用心理咨詢技術(shù)的管理者；知己知彼，能夠厘清自他問題的管理者；能夠?qū)⑵髽I(yè)目標(biāo)與個人動機完美結(jié)合的管理者；有能力協(xié)助他人度過心理困境、完成自我成長的管理者；建立和諧人際關(guān)系與高效團隊的管理者；咨詢型管理者的左右手自我覺察：反觀自省，覺察自己的思想、語言、行為之間的關(guān)系；共情通心：與他人的感受產(chǎn)生真實的共鳴，感同身受，深刻的同理對方的狀態(tài)；心靈之道一切事物都是在不斷變化中的；一切事物都是相互關(guān)聯(lián)存在的；一切煩惱都是源自于內(nèi)心的；真正的解脫就是有能力活在當(dāng)下，而非事件

3、的延伸中；二、現(xiàn)有心理學(xué)流派分析分析心理學(xué)代表人物：榮格理論要義：人格分成三個層次，即意識、個體潛意識和集體潛意識。人格最外層的人格面具掩蓋了真我，使人格成為一種假象，按著別人的期望行事，故同他的真正人格并不一致。人可靠面具協(xié)調(diào)人與社會之間的關(guān)系，決定一個人一什么形象在社會上露面，人格面具是原型的一種象征。個體心理學(xué)代表人物：阿德勒理論要義：認為一個人的健康狀態(tài)和參與社會的興趣程度有直接的關(guān)系。人們常說的“自卑情結(jié)”是阿德勒最出名的概念之一。自卑感起因于一個人感覺生活中任何方面都不完善、有缺陷。自卑感使人努力克服缺陷。阿德勒把這種努力叫做補償。 人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯理論要義：認為每個

4、人都具有自我實現(xiàn)的趨向，當(dāng)由社會價值觀念內(nèi)化而成的價值觀與原來的自我有沖突時便引起焦慮，為了對付焦慮，人們不得不采取心理防御，這樣就限制了個人對其思想和感情的自由表達，削弱了自我實現(xiàn)的能力，從而使人的心理發(fā)育處于不完善的狀態(tài)。存在主義心理學(xué)代表人物：弗蘭克爾理論要義：意義治療學(xué)把人理解為身、心、靈的統(tǒng)一體，從心靈深處喚醒患者對存在意義的認識，提供靈性的撫慰和精神的動力。它的著眼點是將來，具有綜合化和哲學(xué)化的特點。完形療法代表人物：波爾斯理論要義：重在此時此地經(jīng)驗的澄清與自我覺察能力的提升，過去與未來的個人議題都被帶到當(dāng)下處理。促使當(dāng)事人覺察其心理與生理行為相互矛盾的部分，經(jīng)由覺察而邁向統(tǒng)一。三

5、、解析心元素冰山原理意識邏輯、思考、分析潛意識身體、情緒、能量、記憶、習(xí)慣、想象力 IQ/EQ/CQ/SQ緣因果因 緣 際 合 解讀心靈密碼你所看到的一切都是心靈的投射！意象對話咨詢溝通音樂治療行為訓(xùn)練學(xué)習(xí)心理療愈技術(shù)，給自己一雙慧眼吧！四、心理分析技術(shù)意象對話 意象對話技術(shù)是主要由我國心理學(xué)家朱建軍先生創(chuàng)立的一種心理咨詢與治療的技術(shù)。它既簡單易學(xué)，又深邃開放，既見效快，又療效持久；它是從精神分析和心理動力學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的，這一技術(shù)創(chuàng)造性地吸取了夢的心理分析技術(shù)、催眠技術(shù)、人本心理學(xué)、東方文化中的心理學(xué)思想等。它通過誘導(dǎo)來訪者做想象，了解來訪者的潛意識心理沖突，對其潛意識的意象進行修改

6、，從而達到治療效果。注意力所在之處就是能量聚集之處自 我情感身體思維覺 察五、心理分析技術(shù)在管理中的應(yīng)用在員工面試時的應(yīng)用1、性格測試與分析2、心理狀態(tài)（健康或非健康）測試與分析3、解決問題或面對困境的能力測試與分析4、與人交往模式、社交狀態(tài)評估個別員工心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用1、厘清問題，情緒投射分析2、直指核心，行為、事件、現(xiàn)象背后的真相3、時間線療法，區(qū)分過去、現(xiàn)在的和未來之間的關(guān)系對員工激勵中的應(yīng)用1、愿景強化技術(shù)，將員工個人需求與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合2、尋求組織中個人的價值與幸福3、人人皆有夢想，打造具有向心力的“夢之隊”人的十大心理需求先天需求 被了解,被認同 接納本來的樣子 被贊賞,被尊重 被

7、需要 后天需求 確定性 不確定性 重要性 連結(jié)和愛 成長 貢獻 六、身心盔甲機制自我成長的六個階段0-1歲：孩子生理發(fā)育階段1-3歲： 情緒與感覺發(fā)展階段3-6歲： 思維認知系統(tǒng)啟動階段6-12歲： 角色學(xué)習(xí)，社會化階段12-15歲：自我覺察邏輯發(fā)展階段15-18歲：反思、反省、創(chuàng)造力發(fā)展階段防御系統(tǒng)放松、流動、自然異動、異狀（專注于這個行動，視、聽）警覺（精神）、緊繃（身體）心理（身體）盔甲天敵恐懼逃生死發(fā)現(xiàn)無害無害有危險性又不是天敵憤怒勝打斗負另外找地盤動物緊繃只在剎那，然后立刻進入解決！能量就釋放！防御系統(tǒng)留在心靈的機制，變成：心靈盔甲留在身體的機制，變成：身體盔甲形成你對外界事務(wù)反應(yīng)的

8、模式，又叫輪回。本來是應(yīng)急的機制，變成了常態(tài)。在原生家庭，防御系統(tǒng)出現(xiàn)了，沒被解決，（沒有察覺，老是在行為模式里，也是輪回。）一體兩面，一旦穿上不易卸下來，放松：把所有的重量交給地心吸引力！緊繃：和地心吸引力對抗，用肌肉抵住身體的重量！透過壓抑這個區(qū)分并非自然，它會產(chǎn)生是由于壓抑的緣故。否認的那部分變成了無意識的接受的部分成為有意識的分裂頭腦七、心理游戲心理游戲犧牲者迫害者拯救者社會我自我靈我（心）習(xí)慣記憶能量想像力身體欲望操控欲占有欲表達欲要求BeingHavingDoing價值觀1、確定性2、不確定性3、重要性4、連接和愛5、成長6、貢獻后天需求頭腦（意識）思考邏輯分析思維方式情感先天需求

9、1、被了解、被接 納、被認同2、接納本來的樣子3、被尊重、被欣賞4、被需要喜怒哀懼等行為模式未完成事件潛意識幼兒決斷角色愿景目標(biāo)行動評價+呼吸舞蹈自我價值體系BEINGHAVINGBECOMINGDOING成長的指標(biāo)自我、社會我之間平衡能力的提升；自我本來只有需求，需求未被滿足就變成欲望，欲望是外界，需求是內(nèi)心，成長使你能力滿足自己的需求；生命的品質(zhì)是時候到了，花就開了； “三流管理者學(xué)管理知識、二流管理者學(xué)管理技巧、一流管理者修煉管理心智?！边@是學(xué)習(xí) 型組織提出者、第五項修煉作者彼得圣吉的著名理念。 八、心智修煉的五部曲-心理分析技術(shù)在管理中的應(yīng)用管理心元素讓你擁有慧眼，穿越現(xiàn)象看到本心-咨

10、詢溝通技術(shù)在管理中的應(yīng)用管理通心力知己知彼，擁有最高明的談話技術(shù)一、最高明的對話技術(shù)：咨詢溝通技術(shù)二、識人知人：九型人格的奧秘；三、心理劇與家庭治療；-藝術(shù)治療在管理中的應(yīng)用管理者的身心平衡藝術(shù)減壓靜心，享受高品質(zhì)人生一、高情商管理者：從IQ/EQ/CQ/SQ；二、正面情緒與負面情緒之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律；三、你的音畫時尚：音樂治療與繪畫分析的整合運用；-心理行為訓(xùn)練在管理中的應(yīng)用企業(yè)心靈教練術(shù)育人御心，打造卓越團隊一、成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者二、心靈教練的三種能力三、心理行為訓(xùn)練：游戲比你會說話咨詢型管理者的心靈方略向智者問道，建立向善的管理哲學(xué)觀一、具有接納愛與付出愛的能力與智慧；二、享受目標(biāo)達成過程中的

11、每一刻，就是終極目標(biāo)；三、平衡人生，智慧之旅，成為團隊中的心靈導(dǎo)師；管理者心理學(xué)俱樂部心靈成長，管理提升；平衡人生，智慧之旅！祝福您，恭候您！美妙人生健康是最殊勝的成就；滿足是最殊勝的財富；幽默是最殊勝的朋友；解脫是最殊勝的快樂；謝謝大家 平衡人生，智慧之旅 在萬丈紅塵中修煉自己參考資料： EAP在企業(yè)EAP在企業(yè)EAP使管理者與員工獲得 1. 正確的心理健康知識和方法 2. 壓力管理的有效方式 3. 情緒的調(diào)解和環(huán)境適應(yīng)能力的增強 4. 提升人際溝通能力 5. 適合的職業(yè)定位以及更大的發(fā)展空間 6. 婚戀困擾、家庭和諧、子女成長科學(xué)指導(dǎo) 7. 對企業(yè)文化的認同和對企業(yè)歸屬感的建立 8. 工作成就與幸福感 9. 更多的適合的福利項目 10. 家庭的幸福感EAP的培訓(xùn)方案“員工幫助計劃（EAP）”系列；“職業(yè)心理健康”系列；“壓力管理”系列；“工作與生活平衡”系列；“人際溝通與自我成長”系列等員工幫助計劃（EAP）培訓(xùn)如何建立企業(yè)的 EAP？ 領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 咨詢型管理者的五項修煉 員工心理素質(zhì)提升訓(xùn)練營 HR職場心理咨詢技能 職業(yè)心