寫作寫出人物精神主

1、關(guān)于寫作寫出人物精神主第1頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 寫作 寫出人物的精神第2頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四教學(xué)目標 1、嘗試觀察人物特點，了解人物精神。 2、學(xué)會選擇典型事例，寫出人物精神的方法；3、初步掌握人物肖像、語言、動作、心理描寫方法。 第3頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 典型事例 人物 精神 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈“兩彈元勛”功勛卓著在美國獲博士學(xué)位后立即回國天下興亡匹夫有責報效祖國選擇典型事例，寫出人物精神鄧稼先第4頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23

2、分，星期四1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已文革初期，說服兩派繼續(xù)工作1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員沒有私心真誠坦白從不驕人最高奉獻 典型事例 人物 精神 第5頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四一封短短的信強烈的民族自尊心樸實1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻責任心強 典型事例 人物 精神 第6頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 一心救國救民的愛國精神 苦讀寫作唐詩雜論；李公樸遇害后大無畏的參加群眾大會。 典型事例 人物 精神 說和做 記聞一多先生言行片段第7頁，共5

3、4頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四回憶魯迅先生 關(guān)心幫助青年。踢鬼、談鬼。 帶病堅持工作。 照顧魯迅、勤儉持家 典型事例 人物 精神 生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，意志堅定工作辛苦（反襯）第8頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四練一練：一個熱愛集體的人、樂于奉獻、志向遠大的、幽默風(fēng)趣的人第9頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四課 文 回 顧首先，單元課文運用了？的方法刻畫了精神風(fēng)貌。 他從唐詩下手，目不窺園，兀兀窮年，瀝盡心血。 飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。如：說和做記聞一多

4、先生言行片段:專 注 認 真鍥 而 不 舍第10頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 你們站出來!你們站出來! 他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁， 爭取民主! 他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。 我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后 腳就不準備再跨進大門。不 畏 強 權(quán)無 私 無 畏第11頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四技法小結(jié)：細節(jié)描寫使人物形象鮮明，事情生動,主題更明確練一練：一個熱愛集體的人、樂于奉獻、志向遠大的、幽默風(fēng)趣的人第12頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四其次，可以借助一些寫作手法來加

5、以突出、強調(diào)。如鄧稼先一文，將鄧稼先與美國“原子彈之父”奧本海默進行對比。職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平相當國籍文化背景性格不同最不引人注意忠厚平實“純”奉獻精神第13頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 技法小結(jié)： 對比手法更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國科學(xué)家的氣質(zhì)和毫無私心、甘于奉獻的科學(xué)精神和奉獻品質(zhì)。練一練：題同上第14頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四在孫權(quán)勸學(xué)中有這樣一段文字：及 過 ，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù) ！”吳 下 阿 蒙魯 肅尋 陽 技法：本句運用了描寫,寫出了魯肅的吃驚與贊嘆，從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長進。

6、練：他很（胖、瘦。）第15頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四又如說和做記聞一多先生言行片段一文中: 這些精彩的，提煉了人物的精神品質(zhì)，也對文章主旨起到了升華的作用。寫作時不妨細細揣摩，嘗試模仿。 “聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高標”。第16頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 有一次放學(xué)路上,天上烏云密布，閃電交加,不一會兒就下起了暴風(fēng)雨,我和我的好朋友雨中共傘,朋友為了讓我不淋雨,自己的衣服卻全濕了。我看見她那鵝蛋一般的臉上掛著幾絲笑容,她的目光像春日的陽光撫摸著我的臉.我的眼睛濕潤

7、了。深深的吸了口起氣,又寫好環(huán)境，以景寫人。以典型事例，來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌舍己為人。通過外貌描寫烘托朋友的心靈美。第17頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四吐了出來,用微微發(fā)抖的聲音堅難的說:謝謝謝你,我的朋友!有人說,朋友如花;有人說:朋友如手;有人說:朋友如樹;還有人說:朋友如春風(fēng)和星辰;我要說:朋友是傘;為我遮風(fēng)擋雨,永遠永遠是我最好的伙伴，友情無價。通過外貌描寫烘托朋友的心靈美。 借助這些抒情、議論的句子，對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括。提煉了人物的精神品質(zhì)，也對文章主旨，起到了升華的作用。第18頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 有一

8、次放學(xué)路上,天上烏云密布，閃電交加,不一會兒就下起了暴風(fēng)雨,我和我的好朋友雨中共傘,朋友為了讓我不淋雨,自己的衣服卻全濕了。我看見她那鵝蛋一般的臉上掛著幾絲笑容,她的目光像春日的陽光撫摸著我的臉.我的眼睛濕潤了。深深的吸了口起氣,又吐了出來,用微微發(fā)抖的聲音堅難的說:謝謝謝你,我的朋友!有人說,朋友如花;有人說:朋友如手;有人說:朋友如樹;還有人說:朋友如春風(fēng)和星辰;我要說:朋友是傘;為我遮風(fēng)擋雨,永遠永遠是我最好的伙伴，友情無價。第19頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四1. 抓住典型事例來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。2. 借助一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。4. 寫好細節(jié)，以形

9、傳神。寫 出 人 物 的 精 神3. 可以借助一些抒情、議論的句子，對人 物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括。第20頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四三、例文引路 這樣的人讓我敬佩 1. 那一樹鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的，從高處潑灑下來。那個讓我敬佩的人，依然在被樹枝遮蔽的小小槐花餅店忙碌著。2. 她穿著肥大的紅色布圍裙，看起來年齡并不大，可那雙皺裂而粗糙的手卻讓她失去了在這個年齡段應(yīng)有的模樣。第21頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四3.槐花一片片在空中旋轉(zhuǎn)著，落在她的頭上、肩上。她熱得滿臉通紅，卻顧不上用手擦拭。4.排隊的人很多，等了許久才輪到我。

10、一走近，槐花獨有的清香混著熱氣撲面而來。她熟練的把槐花餅翻了個遍，裝好后仰著頭遞給我，眼睛里含著笑。我伸手接過，準備付錢。身上大大小小的口袋被我摸了個遍，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)錢包的蹤影。細汗布滿了我的額頭，身后的人們都在不停探頭向前探望。我尷尬地朝女人笑了笑，準備第22頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四開口道歉，把槐花餅遞回女人。女人卻突然看著我笑了，扶住我把槐花餅遞給她的手，輕柔的聲音伴著風(fēng)拂過我的心弦：“不要緊，錢等下次再給吧！”女人的笑格外美好，一股溫暖流淌起來。第23頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四5. 回家路上，遇到鄰居張奶奶。她見我手中提

11、著槐花餅，就立刻向我夸贊賣槐花餅女人的好。原來，張奶奶家的小孫子很喜歡吃槐花餅。每次小孫子放學(xué)回家路過那兒，便饞得不走，趴在門邊看。這時女人就總會送給他槐花餅吃。陽光鋪散下來，一如槐花的香氣彌漫，敬佩之情油然而生。第24頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 6.等我回去送錢時，太陽已漸漸落到山頂，女人準備收攤回去了。她用尼龍繩把東西滿滿當當?shù)厥帐暗揭粋€破舊的三輪車上，纏繞成圈。又騎上車開始返航。她向前弓著腰，踩一下腳蹬就探一下身子，像在對著前方無形的圣人作揖。路上很擠，車子幾次因道路上過多的車而被迫停下，女人并不惱，總先讓著其他人。每當風(fēng)掃過時，車子就顫巍巍地搖晃幾下。第

12、25頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四我知道，是她沒有了力氣，是辛辣的汗水模糊了雙眼，分了她的神。好 在女人繼續(xù)把住車把，歪歪扭扭地向前走，像一個黑點消失在路的遠方。第26頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 7.我站在原地，又聞到槐花的香。抬頭望著那一樹槐花。那盛開的槐花，被黃昏的暖光渲染上橘黃的顏色，團團簇簇，像潔白的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動，搖出陣陣歡快的笑聲。人們總陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其實，這片片槐香是值得敬佩的，他們就是這個城市的靈魂!它平凡在它的渺小，卻盛開在它的樸實中。第27頁，共54頁，2022年，5月2

13、0日，10點23分，星期四 8.花如此，人亦如此。女人的樂觀常駐在我心中。我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車的身影教會我對生活充滿信心，對未來充滿希望。只要有一顆樂觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。第28頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四【名師點評】文章通過記敘槐花餅店女人放心賒欠給“我”餅，并插敘她免費給鄰居張奶奶小孫子槐花餅的故事，突出了“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”的主題，贊美了女人的樂觀、善良，表達了作者對女人的敬佩之情。文章抓住兩個典型事件，通過對女人的正面描寫突出其勤勞、樸實、樂觀，通過側(cè)面描寫突出其善良。第29頁，共54頁

14、，2022年，5月20日，10點23分，星期四特別是文章倒數(shù)第二段，由花到人，升華文章主題，凸顯人物的精神：我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車的身影教會我對生活充滿信心，對未來充滿希望。只要有一顆樂觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。文章最后首尾呼應(yīng)，言有盡意無窮。第30頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四第一個驛站 外貌描寫 第31頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四外貌描寫就是對人物的面容、神態(tài)、表情、衣著、姿勢等的描寫。 第32頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 他的面孔黃里帶白，瘦得叫人

15、擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。第33頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 材料一：她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣。凸額頭、塌鼻梁，一頭柔軟的卷發(fā)?？偸遣宦暡豁?，像個靜默的小哲學(xué)家似的。 材料 二：她白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。長相，突出文靜 眼睛，突出聰明，純真的內(nèi)在氣質(zhì)第34頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到 的須發(fā)。像米開朗

16、琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘的形象來源于他那天父般的的大胡子。寬約一指的眉毛像 熱帶森林般茂密 猶如卷起的滔滔白浪糾纏不清的樹根 。第35頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 老舍說：“人物的外表要處，關(guān)鍵在于一個情字 ，足以烘托出一個活的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；沒有用的東西往往是人物的累贅：若只貪形容得周到，而一切并無用處，便使讀者失望?！钡?6頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。 祥林嫂 魯迅：“要極省儉地畫出

17、一個人的特點,最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細得逼真，也毫無意思?！钡?7頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四外貌描寫的要求:抓住特點,描寫重點,體現(xiàn)個性要使描寫生動,可恰當運用修辭描寫要有一定的順序第38頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四第二個驛站語言描寫第39頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四1、“爸爸不是說給我了嗎?”我說。“我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽說。2、“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說。 “我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我說。 還要寫出人物說話

18、時的神態(tài)動作等第40頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙啵赃^早飯了嗎？”小云一見我就問。我說：“吃過了?！毙≡普f：“吃的什么？”我說：“吃的油條、稀飯。你吃了嗎？”小云說：“我們家的燃氣灶壞了，爸爸去修了，現(xiàn)在還沒回來呢！到哪兒吃早飯呀！”我說：“在我家吃吧！”小云擺擺手說：“不了，不了。我發(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看看吧！”我問：“什么學(xué)習(xí)棋呀？”“先別急，一會兒你就知道啦？”說完，小云拉著我的手向她家跑去第41頁，共

19、54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙?，我發(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看看吧！”語言簡潔,不拖泥帶水第42頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四語言描寫:人物的語言必須個性化,符合人物獨特的身份地位年齡等要寫出人物說話時的神態(tài)動作等語言要簡潔，不能拖泥帶水 第43頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四第三個驛站動作描寫第44頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四小練筆： 你

20、在吃一枚還沒熟透的青杏 請以行動描寫為主，寫出具體情景。 我大著膽子把一顆還沒熟透的青杏兒小心翼翼地放進嘴邊，用前面的牙齒慢慢地咬了一下，頓時我像被針扎疼了似的扭歪了臉，眼睛緊緊閉上，老半天也不敢再嚼下去。第45頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四這段描寫給你什么樣的寫作啟示？動作描寫中動詞的運用要準確。動作描寫要符合人物的身份。第46頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四第四個驛站心理描寫第47頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四 害怕 高興、慚愧、傷心.等等情緒，都是看不到，摸不著的，這是抽象的。寫抽象的文章，要采用具體化，使它生動。那么要怎樣使抽象具體化呢 有一個好法子，那就是應(yīng)用看、聽、感、想、做等五種方法去進行細節(jié)描寫?！?心理細節(jié)描寫第48頁，共54頁，2022年，5月20日，10點23分，星期四我們以晚上怕看家為例子來練習(xí)那時候我的眼睛看到什么我的耳朵聽到什么我的心里感到什么我的腦里想到什么我有沒有動作 應(yīng)用看、聽、感、想、做這五個方法，就像神仙那點石成金的五根手指頭一樣，可以把抽象的意思，